Somogyi Néplap, 1980. november (36. évfolyam, 257-281. szám)

1980-11-05 / 260. szám

FILMJEGTZtT A Balaton jelene és jövője Jobb közlekedés, kereskedelem Szibériáda "Rzeranégy régebbi és új szovjet filmet játszanak ezekben a napokban a so­mogyi mozik. A szovjet fil­mek; fesztiváljának egyik legizgalmasabb bemutatója a három- és fél órás Szibériá- <Aa, amelyet a kaposvári ,Vörös Csillagban láttunk. A szovjet új hullám egyik ingered étibb alkotója, Andrej Mihalkov-Koncsalonszkij vállalkozása. leginkább Ber­tolucci Huszadik század cí­mű — a század történelmét sorsokba vetítő — monstre filmjéhez mérhető. Mitoal- ikov-Koncsalovsakij a nem­zetközi figyelem középpont­jába Csingiz Ajtmatov nagy­szerű, Az első tanító című kisregényének adaptációjá­val került Ez a munkája ugyanolyan sikeres kitörés a sematizmusból, mint loszeli- áni Lombhullása, Mitta Csengetnek, nyiss ajtót cí­mű fümje, Hucijev Mi, húsz­évesek, Sepityko Szárnyaltja, hogy csak az ugyanazon években készült „új hullá­mos” műveket említsük. Üj filmrendező generáció bon­togatta szárnyait. Mi volt a novum Az. első tanítóban? A leszerelt vörös katonát sze~ re Intésként ábrázolta, s ugyanakkor szektás mivoltá­ban is felmutatta azt, ami a kommunistát az események alakítójává tette. Mihalkov- Koncsalovszkij egyik írója volt az átütő erejű Rubljov- eposznak, később orosz klasszikusok műveit vitte filmsaalagra. Itt is produkált egy nagyszerű alkotást, az Etűdök gépzongorára címűt. A Szibériáda főszereplője maga Szibéria, ez a fenséges — mi tagadás : félelmetesen csodálatos — táj, amely csak; Jó ütemben épül Kapos­váron az JJgyenesi. .út..végén megyénk egyik új látványos- :*ú.ga, a TIT csillagvizsgáló­ja. A kivitelezést a Tanép építőbrigádjai végzik. A mű­szaki átadást ez év december harmincegyed) kére tervezik. A mintegy kétmillió for­róit értékű beruházás jelen­tős társadalmi összefogással készül. A városi tanács in­gyen bocsátotta a TIT ren­delkezésére a telket, ezen­kívül mintegy félmillió fo­rint azoknak a szakipari munkáknak az értéke, ame­lyeket húsz kaposvári vál­lalat és intézmény dolgozói végeznek szabad idejük föl­áldozásával. Dunántúl egyik legjelentő­sebb amatőr-csillagászati ob­szervatóriumát a legkorsze­rűbb elképzelések alapján létesítik, és műszerei is a legjobbak közé számítanak Magyarországon. Külön épü­letben helyezik majd el az NDK-beli Zeiss-művektől vásárait iker távcsövet (eb­ből mindössze öt van az or­szágban j. A legfontosabb műszer egy óraművel és fényképezőgéppel fölszerelt tükrös teleszkóp — ennek értéke 166 ezer forint. Ezen az állványom léSz még egy 18 ezer forintos lencsés táv­cső is. A megfigyelések céljaira szolgáló obszervatóriumot külön épületben helyezik el. Érdekessége, hogy nem a Megalapításának negyed­százados évfordulója alkal­mából kedden ünnepi társu­lati ülést tartott a József At­tila Színház. A jubileumi rendezvényen részt vett Kál­lai Gyula, a Hazafias Nép­front Országos Tanácsának elnöke is. Miszlay István igazgató megnyitó szavai után Farka- sinszky Lajos, a fővárosi ta­nács elnökhelyettese ünnepi beszédében a színház törté­netére visszatekintve hang­súlyozta: az 1960-as évek el­ső felére kialakult az együt­tes sajátos arculata» amely­az ott lakóknak volt kedves, másoknak a száműzetés gyötrelmeit jelentette .Ez az epopeia egy apró település — Jelany — e századi sor­sában egész Szibéria törté­netét vetíti elénk. DOku- menitumfilm-betétek segít­ségével eleveníti föl a vi­lágrengető eseményeket, az első világháborút, a forra­dalmat, a teremtés éveit, a második világégést,: a hatva­nas éveket. (Talán csak a személyi kultusz évei hiá­nyoznák az ábrázolásban,) Végigvonul a három és. fél órás alkotáson a jellegzetes koncsalovszkiji humor: még a legvéresebb, legdrámaibb képsorokban is ott van nyo­mokban, mintegy az emberi­rendezői örök optimizmust demonstrálva. Misztikus, babonás világot ismerünk meg a századfor­duló Jelanyjábam. Két csa­ládban — a kuiák Szolomi- nok és a szegény Usztyuzsa- nyinok — testesülnek meg az osztályviszonyok. (Emlék­szünk még a Huszadik szá­zad két családjára?) Ellen­felei egymásnak, ugyanakkor sorsuk elválaszthatatlanul összefonódott. Míg Afanaszij Usztyuzsanyin kiutat vág" az elszigeteltségből, fia — Nyi- kolaj — forradalmár, unoká­ja — Alekszej — bátor frontharcos, majd kemény fizikai munkás, addig a Szolominok a változás után gyúródnak előbb a hatalom iránt lojális, majd avval együttműködő, egyetértő sze­mélyiségekké. Egységes fo­lyamat két oldalát képezik sorsuk alakulásával — ahogy ezt a nemzetközi kritika jó szemmel észrevette —; a szeretet-gyűlöletből. azok­hagyományos kupolával, ha­nem elmozdítható tetővel látják el. Itt kapnak helyet majd áz amatőrök saját ké­szítésű távcsövei is. A TIT Csillagászati és Űrkutatási Választmánya már hozzájárulását adta ah­hoz az elképzeléshez, hogy ezután Kaposváron rendez­zék meg évenként az ama­tőr csillagászok nyári orszá­gos megfigyel őtábcxrát. Ezt a tervet a megyei vezetők is támogatják. A megyei könyvtár letéti könyvállo' mányt bocsát a csillagászok rendelkezésére, s abban megtalálhatják a legfonto­sabb és a legújabb szak­könyveket, a Kilián Ifjúsági és Úttörő-művelődési Köz­pont természettudományi nek az volt, s az ma is a fő jellemzője, hogy köziérthető­ségre és tartalmi frisseségre törekszik. Az alapvető célok sikeres megvalósulásának köszönhette a társulat vonz­erejét; hamarosan Budapest elismert, népszerű színházá­vá vált. Farkasansaky Lajos átadta a fővárosi tanács emlékpla­kettjét a színház számos mű­vészének, dolgozójának, köz­tük Kállay Ilona és Szemes Mari művészeknek és Bene­dek Árpád rendezőnek, a szmhaz alapító tagjainak. ba a MbákbóS, ametyeket mindkét fél atarva-akarat- ianul elkövetett a maga iga­záért folytatott harcban, szü­letik meg az új. Ahogy ez az „átkozott vi­dék” — így emlegetik sok­szor a filmregényben — vál­tozik, úgy változnak az em­berek. Talán csak a hatal­mas, méltóságteljes folyó ál­landó itt: ez viszi, majd hozza vissza Jelanyha hő­seinket. Észre sem vesszük, hogy egy mítosz születésének vagyunk tanúi, sőt valami­képpen — s ez a film vará­zsa — résztvevői. Olyan mű ez, amely az egyes korok elevenítésével rendezői stílusokat is meg­idéz. Protazononét, Dovzsen- kóét, Pudovkinét, sőt az ..új hullám” néhány, testvéri al­kotójáét is. (Aftogy Berto­lucci idézte meg a Huszadik században Visconti, Jancsó Miklós, Fellini stílusát). Az eposzalkotói energia csak a film utolsó negyedére csök­ken. Ebben a részben „visz- szaiköszönnek” a termelési dráma műfajának közhelyei, melódra m,etikus színezésben. De a film vége ismét, meg­rázó. Gyönyörű szibériai népda­lok alkotják a kötőanyagot, Levan Paatasvili emlékezetes képsoraival együtt. (Kár, hogy nem szélesvásznú a film!) A szereplők közül megmaradt bennünk Via- gyimir Számoljon, Vitalij Szolom in, Nyikita-Mohaikon — a rendező fivére —, Szer- gej Sakuron, Ludmilla Gur- csenko és Nalalja Andrej- csenko arca, jó alakításai­ként. Lesfcó László stúdiója pedig szakemberei bevonásával előadásokat szervez az érdeklődőknek. A távoktatás továbbfej­lesztését tervezi az Országos Pedagógiai Intézet felnőttne­velési osztálya, s a Művelő­dési Minisztérium okitatási szerveivel együtt tanulmá­nyozza a középiskolai táv­oktatás új formájának alkal­mazási lehetőségeit. Elkép­zelésük: az ország több ré­szében távoktatási közpon­tot, azok körzetében pedig konzultációs központúkat szerveznek. A rendszerben részt vesznek a művelődési házak, otthonok, könyvtárak és más intézmények, a Ma­gyar Rádió és Televízió is. A távoktatási központok ma­guk a középiskolák, ezek irányítják levelező diákjaik tanulását. Feladatokat adnak a tanulóknak, s a megoldást is ellenőrzik. A megoldáso­kat a tanulók beküldik a központba — a középiskolá­ba —, s ott elbírálják: a 'tanuló elsajátította-e a tan­anyag kijelölt fejezeteit, to­vábbléphet-e vagy ismétel­nie, gyakorolnia kell a régi leckéket. A tanulók rendszeresen — hetenként többször — fötke­Az infrastruktúra követke­zőkben felsorolt elemeinél és az ellátást szolgáló létesít­ményeknél elsősorban az ága­zati tervekben megvalósítha­tó fejlesztésekkel lehet szá­molni. Előfeltétel, hogy ezek összhangban legyenek az üdülőterület középtávú és távlati fejlesztési célkitűzé­seivel. Fontos, hogy a fej­lesztésekkel kapcsolatban vízminőséget vagy környeze­tet károsító források ne ke­letkezzenek és a beruházások eredményeként javuljanak a térségben a fogadási felté­telek. Törekedni kell arra, hogy a mérsékeltebb forga­lom ellenére növekedjék a szervezett idegenforgalom, s ezen belül is az eltöltött idő­tartam, a devizabevétel. Javítani kell a közlekedés kulturáltságát és biztonságát a települések belső úthálóza­tának kiépítésével, a megle­vők korszerűsítésével. Parko­lók, forgalommentes öveze­tek létesítésével és a telepü­lések üdülőterületeit teher­mentesítő utak építésével csökkenteni kell a gépjár­művek okozta zajt és lég­szennyezést. Érdemes meg­vizsgálni a környezeti szem­pontból ideális trolibusz al­kalmasságának lehetőségét e térségben. A hajóközlekedésben a ha­jópark befogadóképességé­nek növelésén túl a hajóki­kötők, hajóállomások kor­szerűsítésére is gondot kell fordítani. A hírközlés javítását biz­tosítsák a postaforgalmi léte­sítmények kapacitásnövelé­sével, idényjellegű postaszol­gálati pavilonokkal, a tele­fonhálózat bővítésével, szín­vonalának javításával, vala­mint a távhívásos rendszer kiterjesztésével. Az elektromos energiahá­lózat fejlesztésénél legfonto­sabb feladat a fogyasztói hálózat üzembiztonságának növelése, az energiatakaré­kosság és a szezomalitás fi­gyelembe vétele. A gázener­gia-hálózat fejlesztésénél elő kell készíteni a gyógyhelyek bekapcsolását a gázellátásba. A VI. ötéves tervidőszak­ban a szálláshelyek számá­nak növekedési üteme mér­séklődik, alávetőén csak a folyamatban levő beruházá­sok befejezésével lehet szá­molni. A SZOT és a vállalatok eszközeiből elsősorban a meglevő üdülők felújítását célszerű szorgalmazni. A helykihasználás és a szezon- hosszabbitás érdekében cél­szerű megvizsgálni az arra alkalmas SZOT és vállalati üdülők idegenforgalmi célra történő hasznosításának le­resik a lakóhelyükön vagy az annak közelében levő konzultációs központot (isko­lát vagy művelődési intéz­ményt), ott olvashatnak, meghallgathatják a rádió, a televízió nekik szóló műsora­it, és pedagógusok, népmű­velők segítik a tananyag megértését, elsajátítását. Ily módon a levelezők állandó kapcsolatban lehetnek taná­raikkal, kénytelenek rend­szeresen tanulni és szamot adni ismereteikből. Minden­napi munkájuk, elfoglaltsá­guk ellenére jó eredmény­nyel végezhetik el a közép­iskolát. A Haj dú-B ihat megyei Művelődési Központ- ajánl­kozott: kész együttműködni az iskolákkal a felnőttokta­tás új fői-majának megte­remtésében. A tervek szerint Debrecenben alakítják ki a távoktatás új modelljét. Az oktatás módszertani irányí­tói szerint ez a forma ked­vezőbb a tanulók számára, mint az ehhez hasonló, ame­lyet a pécsi dolgozók gim­náziumában alkalmaznak — kísérletként — 1976. ÓU. A hetőségét és kidolgozni sza­bályozási rendszerét — úgv, hogy az mindkét fél számá­ra előnyös legyen. A bolti kiskereskedelem és a vendéglátás fejlesztését el­sősorban a kiemelt települé­seken, illetve az idegenfor­galmi központokban kell megoldani megfelelő egysé­gek létesítésével. A szolgál­tatás teljesítőképességének fejlesztése fontos feladat. A szövetkezeti szektor és a ma­gánkisipar. illetve a magán- kiskereskedelem fokozott be­vonására kell törekedni. A zsúfoltság feloldása ér­dekében mind a fizetőr, mind a zsabadst.randok befo­gadóképességének további növelésére van szükség. A tervidőszakban meg kell kezdeni az olyan létesítmé­nyek beruházásának előké­szítését. amelyek rossz idő esetén biztosítják a szabad idő kellemes eltöltését és hozzájárulnak a devizabevé­tel növeléséhez. Ide sorolha­tók a termálstrandok, a já­téktermek, a sportpályák, a vízisportlétesítmények, a sza­badidőközpontok, a szabad­téri színpadok, a mozik, a műemlékek. A Balaton tehermentesíté­se érdekében elő kell segíte­ni jnás üdülőterületek fej­lesztését. Ilyen szempontból elsősorban a Balatonhoz vi­szonylag közeli, termálvizes üdülőterületek fejlesztése célszerű. Az üdülőterület egészség- ügyi ellátása a szezonban további fejlesztést igényel. Fontos a körzeti orvosi, a gyógyszertári hálózat és a Köjál teljesítőképességének növelése. tanulóknak ugyanis konzul­tációra nem keli az irányí­tóiközpontba — középiskolá­jukba — utazniuk, mint a pécsi levelezőknek, hiszen lakhelyük közelében fogad­ják majd őket az iskolák, művelődési házak konzultá­ciós központjai. Gazdaságo­sabb is ez a megoldás, mi­vel kevesebb irányítóközpont fenntartását igényli, mint a pécsi modell. .Ámbár bizta­tóak a pécsi kísérlet eddigi eredményei is, a hagyomá­nyos levelező oktatásban ré­szesülő, de „távirányított” tanulók jobban elsajátították a tananyagot, képzettebbek, műveltebbek, mint a többi középiskolák levelező diák­jai. Ezt bizonyítják az érett­ségi vizsgák eredményei. Két távoktatási kísérlet zajlik majd tehát. Az egyik és a másik kísérletben reszt­vevők tanulmányi eredmé­nyeit mérlegelve döntik majd el: melyik formát, al­kalmazzák országszerte, fgy vagy úgy, mindenképpen jobbítják a három évtizedes középiskolái levelező ok ta­A tervidőszakban a terü­let- és településfejlesztésben a koncentrálás elvét kell ér­vényesíteni, a pénzügyi le­hetőségek ismeretében első­sorban a regionális tervben kiemelt települések fejleszté­sét elősegíteni. Szükség van a településközpontok korsze­rűsítésének folytatására, a zsúfolt területek rekonstruk­ciójára, megkezdve a hát­térterületeken a regionális rendezési tervben kijelölt falvak üdülési célra történő hasznosításának előkészíté­sét, Az állami elővásárlásra biztositott pénzeszközök fel- használásával elő kell segí­teni a hatékony területgaz­dái kodást. A tervek mielőbbi megva­lósulása érdekében jelentősen javítani kell a beruházások előkészítésének hatékonysá­gát. Ez biztosíthatja a kivi­telezés átfutási idejének csökkentését. A több éves fejlesztés eredményeként megvalósult, sok milliárd fo­rint értéket képviselő álló­eszköz-állomány fenntartá­sát folyamatosan biztosítani kell. Sok feladat hárul mind­ezek megvalósításában a Í3a- latoni Intéző Bizottságra. Gondoskodik a VI. ötéves tervidőszakra szóló fejleszté­si program elkészítéséről és annak elfogadtatásáról. Biz­tosítja. hogy a programban elsőséget kapjanak a legfon­tosabb vízvédelmi feladatok. A pénzügyi lehetőségek is­meretében meghatározza és a programban érvényesíti a fejlesztés sorrendiségét. Ösz- szefüggései ben vizsgálja es elemzi elsősorban a vízminő­ség és a környezet védelme érdekében az üdülőterület terhelhetőségét, a tapasztala­tait érvényesíti a beruházá­sok koordinálása során. Gon­doskodik a VI. ötéves terv­időszakban központi forrás­ból megvalósuló fejlesztés megfelelő beruházáselőké­szítéséről. Nyilvánvaló, hogy a Bala­toni Intéző Bizottság önma­ga képtelen megoldani ezt a sokrétű, szerteágazó felada­tot, A Balaton gazdáin, a különböző bizottságokon kí­vül segítségül kell hívni : szinte az egész társadalmat: mindenkit, aki szereti, félti nemzeti kincsünket. Első­sorban a népgazdaság külön­böző ágazataiban dolgozó il­letékesekre. a megyék veze­tőire, szakembereire számí­tanak. Az ő odaadó munká­juk elengedhetetlen, hiszen kevés pénzből kell szaksze­rű, jó munkát végezni. Ezenkívül olyan közhangu­latot kell elérni, hogy a társadalom minden tagja érezze, mit jelent hazánk­nak. népünknek a Balaton. Mindenki tehet érte valamit. A BIB szakemberei, a Haza­fias Népfronttal közösen még a télen végigjárják a tóparti, tó környéki településeket, es előadásokon, beszélgetéseken ismertetik meg terveiket, el­képzeléseiket. SOMOGYI NÉPLAP Épül a csillagvizsgáló lubileumi társulati ülés a József Attila Színházban Távoktatás — új formában Művelődési intézmények közreműködésével

Next

/
Thumbnails
Contents