Somogyi Néplap, 1978. november (34. évfolyam, 258-282. szám)

1978-11-29 / 281. szám

Somogyi levéltári napok Vita a helytörténetírásról Somogyi levéltári napok kezdődtek tegnap a megyei könyvtárban. Hagyományos rendezvénye ez már az intéz­ménynek. Kutatók, történe­lemtanárok, helytörténészek, és más érdeklődők jöttek el, hogy jobban megismerjék a levéltári munkát, és hozzá­szólásukkal segítsék, gazda­gítsák azt. Megnyitó beszédében dr. Horváth Sándor, a megyei pártbizottság osztályvezetője kiemelte annak a munkának a fontosságát, melyet a levél­tár mind a tudományos ku­tatásban, mind pedig a me­gyei közművelődésben végez. Az intézmény évkönyve im­már kilencedik alkalommal jelent meg, ez a folyamatos­ság szinte példa nélkül áll az ország 19 megyei levéltára kiadványainak sorában. S tu­dományos értéke, haszna is országos figyelmet keltett A levéltári napok megnyi­tója után az évkönyv vitáját rendezték meg. A kiadvány vezető tanulmánya országos gondot érintett: Stier Miklós és Szász Zoltán a helytörté­netírás elvi és módszertani kérdéseit boncolgatta. Sok szó esett erről az elmúlt két év­tizedben, egybeesvén a sző­kébb pátria, táj, tájegység iránti éledő és növekvő ér­deklődéssel. De egységes, hosszú távra alapozó elveket nem sikerült kialakítani. A levéltári évkönyv vezető ta­nulmánya a legteljesebb és a leghasználhatóbb munka eb­ben a tárgykörben. Az ott le írtakat egészítette ki előadá sában az egyik szerző, Stier Miklós, az MTA Történettu­dományi Intézetének tudomá­nyos munkatársa. Ma az országban sokan ku­tatnak nagy ambíciókkal, ré­gi okleveleket forgatva, fó- liánsokat, megsárgult irat­anyagot böngészve. Mi ezek­nek a munkáknak a célja, a kutatás tárgya? Hogyan értel­mezhető módszertana? Ma még sokan az úgynevezett klasszikus helytörténeti iskola hívei. Minden forrás vizsgá­lata alapján egy-egy telepü­lés, város, kisközség sokolda­lú történetét akarják megírni. Tiszteletreméltó vállalkozás. E törekvések azonban nem lehetnek példái a teljes és alapos történeti megismerés­nek. Már 1931-ben, a Buda­pesti Szemlében azt írta Váci Péter, hogy a történetírásban a »területi elv- — az egyetlen településre szűkített vizsgáló­dás — nem igazán eredmé­nyes. Az adott terület nem­csak belső öntörvények sze­rint változik, hanem szoros összefüggésben környezetével. Egész lánca jön létre a kü­lönböző szerves kapcsolatok­nak, amelyeket az adott te­lepülésre koncentráló vizs­gálódás szétszaggatna, túlérté­kelve egyiket-másikat, fontos tényeknek pedig kisebb je­lentőséget tulajdonítva, A helytörténetírásnak cél­szerűbb és ésszerűbb módja az egyes részjelenségek vizs­gálata, az úgynevezett prob­lémakutatás. A források — ha néha lazán is — össze­függenek. E szálak fölfejtése, meglelvén a kapcsolódási pontokat és a távolba vezető utakat, eredményesebb és tu­dományosabb módszer lehet. Egy másik fontos, tisztá­zandó kérdés: hol van a hely- történet szerepe a történet- tudományon belül? A feuda­lizmus korában még nem váll ketté a köztörténet- és hely- történetírás, ez csak a polgári átalakulást kísérő szellemiség hatására történik meg. Szé­les körben terjed az írásbeli­ség, és gyarapodik a forrás­anyag. Éppen ezért olyan fej­lett a német és a francia he­lyi történetírás, mert az írás­beliség ott már korábban, a társadalom szélesebb rétegei­ben elterjedt, mint Közép­Kelet-Európa országaiban. De maga a történettudomány gyors fejlődése is siettette a helytörténetírás különválását. Ma a nagy összefoglalásokhoz, szintézisekhez, az események, jelenségek árnyalásához, a meghízható és általános érvé­nyű kép megrajzolásához mind nélkülözhetetlenebbek a helyi jelenségeket részletező kutatások, afféle mélyfúrások. Az évkönyv vitájának ge­rincét végeredményben közös és kölcsönös töprengés alkot­ta a Somogybán dolgozó ku­tatók, tanárok között. Milyen utat kövessenek? S mint a hozzászólásokból kiderült, sok még a tisztázatlan, megoldás­ra váró pont. Erről szóltak egyebek között Király I. Sza­bolcs technikatörténet-kutató, Marek János és Reöthy Fe­renc tanárok. Szita László, a Baranya megyei Levéltár igazgatója új szemponttal gaz­dagította a tanácskozást: a továbblépés egyik formájaként a jobb regionális együttműkö­dést javasolta. A megyék tu­dományos kutatói együtt old­ják meg a Dél-Dunántúl fon­tosabb történeti kérdéseit. Délután az iskola és a levéltár kapcsolatának vitáját rendezték meg. Hasznos kiad­ványsorozatot adott ki a le­véltár az iskoláknak; fölhasz­nálásának módjáról, haszná­ról folyt az eszmecsere. Ma a levéltár közművelő­dési tevékenységének bemuta­tásával folytatódik a kétnapos rendezvény. VENDÉGJÁTÉK Négy napig a Vígszínház Hagyománnyá vált, hogy a kaposvári Csiky Gergely Szín­ház évadtervét más társula­tok produkcióival egészíti ki, mintegy lehetőséget adva ar­ra, hogy többféle színházi irányzat, stílus gazdagítsa a bemutatókat. A Vígszínház eddigi sikeres szereplései so­rán Csurka István Eredeti helyszín, Hernádi Gyula Ki­rályi vadászat, O’Neill Utazás az éjszakába című színművé­vel volt jelen a kaposvári évadokban. A csütörtökön kezdődő idei vendégszereplésükön a Pesti Színházban játszott produk­ciót, Romain Weingarten A nyár című színpadi költemé­nyét adják elő, két részben. A művet Várkonyi Zoltán, a Vígszínház igazgatója rendez­te. A díszlet Fábri Zoltán munkája, a jelmezeket Keme- nes Fanny tervezte. Mészöly Dezső fordításában adják elő a darabot, mely néhány év «el ezelőtt sikerszériát ért el To- manek Nándor és Tahi Tóth László főszereplésével. A ka­marajellegű mű négy szerepét most Papp Vera főiskolai hallgató, Gálffi László, Sörös Sándor és Szakácsi Sándor játssza. Franciaországban, valahol vidéken terül el az a bűvös kert, melyben a cselekmény játszódik: a francia tájban, ugyanakkor valamennyiünk emlékezetében. Mert a gyer­mekkorról szól a játék, pon­tosabban a felnőtté érés fáj­dalmas, de gyönyörű idejéről, I kamaszálmaintaról, kétségekről Szakácsi Sándor és Sörös Sándor A nyár című darabban. és felfedezésekről. Egy test­vérpár és különös játszótár­saik, két macska tölti a nya­rat a kertben. Mire a játék véget ér, Lorette és Simon többet tud önmagáról, egy­másról és a világról, de — mint ezt valamennyien ta­pasztaltuk — ezért ' a tudásért fizetni kell. Csütörtöktől vasárnapig lát­hatjuk a Csiky Gergely Szín­házban Weingarten A nyár című lírai játékát. Az egészségügyi vállalatok helyzete az országgyűlés szociális és egészségügyi bizottságának napirendjén Az Egészségügyi Miniszté­rium felügyelete alá tartozó vállalatok munkáját és hely­zetét elemezte kedden az or­szággyűlés szociális és egész­ségügyi bizottsága. A minisz­tériumi beszámoló megálla­pította, hogy a közvélemény a gyógyszerellátást, vagyis a gyógyáru értékesítő vállalat tevékenységét érzékeli első­sorban. A gyárak általában negyedévenként szállítják a medicinákat és az elmúlt évek összegzése szerint a gyógyszerellátás kielégítő. E téren is fejlődött a szocialis­ta országok együttműködése. Amíg 1965-ben 21 gyógyszert hoztunk be, jelenleg már 110 féle készítményt importálunk a szocialista államokból. Az utóbbi öt évben 15 tőkés gyógyszer importját lehetett helyettesíteni ebből a forrás­ból. Levél a katonafiúktól Gábor az édesanyjával. Gyakran ko­pogtat a pos­tás Takács Györgyöknél Somogy asza­lóban. Leve­leket hoz: Varsó, Eger, Körmend a feladási hely, küldői pedig a katonai hi­vatásukat tel­jesítő. a kato­nai iskolán ta­nuló gyere­kek A szülők izgatottan várják az ott­hon levő ki­sebb testvé­rekkel együ't, hogy mit ír­nak a fiúk Sándor már harmadik éve tanúi Varsó­ban. Hat évet tölt Lengyel­HERNESZ FERENC A hagyaték — Nem, soha nem került szóba a családban Adám Bankner neve vagy másoké, akik valamikor Magyarorszá­gon laktak és most külföldön élnek Arról sem beszélget­tünk, hogy Zsófi néni ho­gyan, miből szerezte ezt a há­zat Imre már járt itt azelőtt is, hogy összeházasodtunk, és valami olyasmit mondott hogy ha egybekelünk, nem lesz gondunk házra, bútorra, mert mindent készen kapunk majd. Én elnevettem a dol­got nem vettem komolyan... És amikor ide költöztünk, az első este Imre kibökte: ő már régen tudta, hogy Zsófi néni ránk hagyja a házát mert neki megígérte... — Sajnálom, hogy a férje­met most nem hallgathatják meg, mert ő biztosan elmon­daná, miről beszélgettek ak­koriban ... Imre tegnap el­utazott I.-be, alkatrészeket venni a szövetkezet műhelyé­be. Azt mondta, sok utánjá­rással tudja csak beszerezni, amit kell, ezért ott is alszik, és csak ma érkezik haza Nem akart menni, de hát küldték. Mert hogy aratás van, nem állhatnak a gépek, tetszenek tudni. Kapkodott is, hogy még elérje a vonatot... X. — Még hogy ml küldtük! — dühöstködött a mérnök. — Azzal állt elő, hogy két nap szabadságot vesz ki, mert ok­vetlenül el kell utaznia I.-be valami családi ügyben. Így mondta. Hiába beszéltem neki arról, hogy az aratás kellős közepén nem akaszthatok le a szögről egy másik szerelőt... Avval vett le a lábamról, hogy fölhajtja azokat az al­katrészeket, amelyeket másutt eddig hiába kerestünk. Ígérte, hogy nem jön haza üres kéz­zel... — Hát, ami azt illeti, nem is jött... Ezt már az egyik nyomozó mondta, aki Szilágyi Imréék lakásáról érkezett a gépmű­hely irodájába. — Ezt talál­tuk nála. Az I.-be OTP-ben váltotta... A kopott íróasztalnál ket­ten ültek: a nyomozó meg a műhelyfőnök. Most mindket­ten a szürke könyvecskére néztek. Még mielőtt a nyomo­zó a takarékkönyvbe lapozott volna, a társa megjegyezte: — Kereken húszezer van benne. A bélyegző szerint ma fizették be, ez az első betét. — Vagyis ma váltották a takarékbetétkönyvet. És mit mondott, honnan vette a pénzt? — Először lottónyeremény­ről beszélt, amiről a felesége nem tud. Aztán, hogy ' meg­kérdeztük tőle. miért éppen az I.-i takarékpénztárt vá­lasztotta, amikor itt helyben, a faluban is van takarékszö­vetkezet, azt magyarázgatta meglehetősen zavartan, hogy szerette volna eltitkolni a fa­lubeliek előtt. Egyébként megtaláltuk nála az I.-be vál­tott első osztályra szóló vo­natjegyet, meg azt is. ame­lyikkel hazajött Az egyiket tegnap, a másikat ma adta ki a jegypénztár. — Más semmi? — Semmi. De lehet, mire visszamegyünk Szilágyiékhoz, a többiek tudnak mondani valamit... A két nyomozónak nem kellett visszagyalogolnia Szi­lágyi Imre házához, mert mi­re a műhely elé értek, az ut­cán már várta őket a Zsiguli. — Bevisszük — mondta a sofőr. — Vallomást akar ten­ni ... Egy kézzel írt papírlap késztette Szilágyi Imrét arra hogy vallomást tegyen. Ez a papírlap — gondosan össze­hajtogatva — ott lapult mind­addig a személyazonossági igazolvány védőtokjában, amíg az egyik nyomozó föl nem fedezte... Ez a kulcs nyitotta a zárat, ugyanis piszkozata volt egy megírandó levélnek. Legalul ott volt a dátum. Eszerint a levél azután íródott, hogy Bartafalvy Akosnét eltemet­ték ... »Kedves Banknerék! Elné­zésüket kell kérnem, amiért ezúttal írógéppel írom a leve­let, de a napokban tflzifaap- rítás közben kisebb baleset ért, a jobb karomat nem bí­rom írásra használni. Ezért a rokon gyereket kértem meg, neki diktálom ezeket a sorokat... Sajnos, már hóna­pok óta hiába várom, hogy hírt adjanak magukról. Pedig sokat köszönhetnek nekem, és nagy kár, hogy erre nekem kell emlékeztetni azokat, akik hálával tartoznak. Az életü­ket adtam vissza Önöknek... (Folytatjuk) országban, itthon még két év, s ezt követően néphadsere­günk hivatásos tisztje, had­mérnök lesz. »Kedves Anyu, Apu, öcsi- kéim! Túl vagyunk a matematika- meg a fizikavizsgán, az ered­ményeket még nem ismerjük, remélem, jól sikerült mind­kettő... Nagyon várom, hogy újból találkozzunk, karácsony­ra hazamehetek szabadságra, a jövő év elején pedig szülői értekezletre várnak bennete­ket ide, Varsóba ... Karcsi­kéin! Örülök annak és na­gyon boldog vagyok, hogy si­került bejutnod és eredménye­sen tanulsz az egri katonai kollégiumban. Igyekezzél is, mutass példát kisebb testvé­reidnek. Róluk és szüléinkről soha ne feledkezzél el, legyél büszke rájuk. Ne felejtsd és soha ne saégyelld, honnan In­dultál, hogy a mi lehetősé­geink szerények voltak. Min­dig arra gondolj, hogy amit vállaltál, becsülettel végig kell csinálnod. Ezt várom tőled, az Idősebb jogán. Azt, hogy miként tanulsz, viselkedsz, ál­landóan figyelemmel kísé­rem .. .*• A Takács családnak nem volt könnyű helyzete. A So- mogyaszaló, Kossuth utca 126. szám alatti ház nemrég lett-az övék, százezer forintért vásá­rolták. A ház külső és belső állapota bizony még sok kíván­nivalót hagy maga után. Jól jönne a családnak, ha egy építőipari vagy honvédségi szocialista brigád — amelyben kőművesek, festők vannak ■— a segítségükre sietne. — Nagyon nehéz körülmé­nyek között éltünk Bicsérd szomszédságában, a berényi szőlőhegyen. Nem volt víz, vil­lany, úgy kuporgattuk össze ezt a pénzt, melyből a házat vásároltuk. Férjem a postánál, a kábelépítésnél dolgozik. Ta­tarozni kellene, bútort is aka­runk venni részletre. De tud­ja, a nyolc gyerek közül öt még itthon van. Igaz, Gyuri a SAÉV-nál kőművesként dol­gozik. tagja egy szocialista brigádnak, három azonban is­kolás, s a legkisebb csak 4 esztendős. Jancsi, Sanyi, Gyu­ri, Karcsi, Gabi, Attila, Laci, Zoli — sorolja Takácsné a gyerekek neveit. »Szüretelni voltunk, most a tanulást pótoljuk, mert egy kissé lemaradtunk. Most fe­leltem, kaptam egy 4-est! Be­iratkoztam a birkózó szakosz­tályba, rendszeresen sporto­lok. A parancsnokom szólt a hajam miatt, egy kissé hosz- szúnak találta, így hát levá­gatok belőle“ — írja Karcsi Egerből. Négy évet tölt a ka­tonai kollégiumban, azután Szolnokra, a Killián György tiszti iskolára megy. további négy évig tanul, repülő, hiva­tásos tiszt lesz 5 is. Jancsi a legidősebb. Kör­menden a határőrségnél szol­gál, hivatásos tiszthelyettes. Ö személyesen volt itthon no­vember 7-én. Elhozta a csa­ládját, a feleségét, az egyéves kisfiát, s örömmel újságolta: november 7-én törzsőrmester­ré léptették elő. — Karcsinál már jártunk Egerben; és ismét hamarosan megyünk, hívtak bennünket szül® értekezletre. Olyan jő volt hallani, hogy vele sincs baj. becsületesen tanul. Sze­rencsére az utazáshoz a hon­védségtől kapunk utalványt, erre nem kell költenünk — mondja a nyolc gyermeket ne­velő anya. Nyolc gyerek, nyolc fiú! Ta­nulni és többre vágyók. Ér­zik, mivel tartoznak a társa­dalomnak. Ez a felelősség csendül ki a Varsóban tanuló Sanyi levelének minden so­rából. A hetedikes Gábor szintén tanulni szeretne, idősebb test­vérei példáját követni: — Az egri katonai kollé­gium, majd a katonai főiskola — nem tudom még melyiket választanám — az életcélom. Úgy fogok tanulni, hogy ez a vágyam teljesülhessen.. .1 Sz. b Somogyi Néplap

Next

/
Thumbnails
Contents