Somogyi Néplap, 1975. december (31. évfolyam, 282-305. szám)
1975-12-13 / 292. szám
NAPI NYOLC ORA K özvetlen szomszédsá-1 gunkban. nagy lakóházat alapoznak. Ügy ! dolgoznak, mint hajdanán: talicskával és lapáttal. A korszakos változást egy elektromos meghajtású betonkeverő gép, a táskarádió és a heti szabad szombat jelzi. A munkával töltött idő napi 5—6 óra. »Teheti, magyar állam fizeti« — mondták hajdanán a pazarló, főúri életmód láttán. S úgy látszik, a mondás főurak nélkül is aktuális lehet. Hiszen megfizetik a szomszédos építkezésen a le nem dolgozott órákat is. Miből? Abból, ami mások szorgalma és jó munkája révén kerül a közös kasszába És ha a kasszában kevesebb van a szükségesnél? Az állam akkor is fizet. Hitelből. A hitelt persze kamatjaival együtt vissza kell fizetni. A példálózás nem elvont; mostanában többet költ az ország, mint amennyire a megtermelt javakból, a bevételekből futja. Az állami költségvetés deficites. A világgazdasági veszteségeket gyakran mi ma gunk tetézzük. Hányán vannak betonozok és szerelők, technológusok és szerkesztők, vezetők és- beosztottak, akik az országos átlaghoz igazodnak, vagy esetleg afölé is ügyeskedik magukat, mint fogyasztók; a teljesítményekben — igyekezetben és munkaszínvonal ban — pecEg a sereghajtók derékhadához tartoznak. »Ilyen nálsunk a fegyelem, a munkamorál!« — mondhatnánk a betonozás láttán, az iménti általánosítást követően. Gyakran valóban lehangolónak tartjuk a helyzetet. Olykor tiszteletreméltó önkritika is vegyülhet e borúlátó általánosításba, az állítás szánté | sokkal törekszünk megoldani meggyőzővé válik. Mégsem I igaz. Százezrek dolgoznak keményen, némelykor már-már túlfeszített tempóban. A textil-, a ruházati iparban, a bányákban, kohóknál, téglagyárakban, a futószalagok, a műszakilag szorosam normázható gépiek mellett. És mindenütt, ahol legalább elemi módon szervezik a munkát, személyre szabják a feladatokat, meghatározzák a teljesítménykövetelményeket. Ahol a végzett munkát fizetik, és nem az időt, a tétlenséget. L edolgozni, munkával tölteni a napi nyolc órát — ez ma már elemi követelmény. Hiszen nem vagyunk sokan. A tíz és fél milliós népességnek alig a fele a munkaképes korú lakosság. De annyira kevesen sem vagyunk, hogy természetes lenne ez a nagyfokú munkaerőhiány. Folytatva az okfejtést: annyira gazdagok nem vagyunk, hogy megengedhetnénk a pazarlást. De annyira szegények sem, hogy életűn két tartósan adósságra kéne alapozni. Feladataink nemcsak napjainkban, hanem hosszabb távon is lehetőségeinkhez szabottak. Vitathatatlanul a szellemi, az irányító munkával szembeni követélmények növekedtek leginkább. Hiszen alapvetően ettől függ a fizikai munka erőkifejtés-hatásfoka. A mun kaidő-kihasználás mértéke: az ösztönzés, a szervezettség szintje is, és a munka iránya, mélysége, eredményessége is. Jelenleg lényegesen több a munkahely, mint a munkaerő. Ennek ellenére új munkahelyek létesítésével, beruházá/ó szakemberek lettek A szakoktató pedagógiája a növekvő feladatainkat, avagy jobban kihasználjuk a meglévőket? És azt készí- tünk-e velük s az egyre dráguló nyersanyagokkal, energiával, ami a legjobb, a legkorszerűbb, a legkeresettebb idehaza és külföldön ? Nem hatásos szónoki fordulatok sugallják e kérdéseket, hanem napjaink égető feladatai. S aligha lehet kitérni megválaszolásuk elől a vállalatok, a szövetkezetek terveinek ösz- szeállításakor, a helyi lehetőségek, a belső tartalékok számbavételi időszakában. A meggyőző válaszoktól függ, hogy képesek vagyunk-e eddigi eredményeink stabilizálására, életszínvonalunk további megalapozott emelésére. Ahhoz, hogy mindenütt elkészüljön a szervezett és takarékos munka, a hatékonyság fokozásának öt esztendőt átfogó stratégiája, határozott vezetői elképzelések szükségesek. De nem kevésbé fontos, hogy ezeket kiegészítse, ellenőrizze és gazdagítsa a dolgozók mindennapi tapasztalata, bölcsessége. Hogy már a tervezés során felszínre kerüljön minden képzelőerő és alkotó energia, s létrejöjjön a közös, céltudatos cselekvéshez, a hatékony végrehajtáshoz nélkülözhetetlen ismeret és elkötelezettség. A demokratikus vitákkal, a közös gondolkodással előrelátóbb, mélyrehatóbb, reálisabb lehet a belső tartalékok feltárásának a haditerve, egyben szemléletet formálhatunk, végrehajtást szervezhetünk & vállalatoknál, a szövetkezeteknél. K. J. Tiszta időben látszik a Mecsek Festői környezetben áll a j petróleumlámpa ég. Csaknem visnyeszéplaki bolt, melyet a j minden családban van rádió, kadarkúti áfész üzemeltet. | körülbelül 20 televízió műköRend és tisztaság van az üzletben. A szétszórt település a zselici dombok ölén fekszik; 45 család, főleg idősebb emberek laknak itt. Hozzá tartozik Kisdenna, öreghegy. Itt húzódik Somogy és Baranya között a határ. A dombról, ahol a bolt áll, el lehet látni Ka- darkútig. Tiszta időben, látni lehet a Mecsek nyúlványait is. Köves út nem vezet Visnye- széplakra. Lipótfa, Bőszénfa felől, vagy Hedrehely-Visnye irányából lehet megközelíteni. Az etnberek mégis ragaszkodnak ehhez a kieső településhez. A lakosoknak az erdő és a termelőszövetkezet ad kenyeret. ' 1970-ben kaptak villanyt, néhány házban azonban még A megyei Kórház fölvesz közgazdasági technikumot végzett gépkönyvei ASCOTA gépre. Fizetés megegyezés szerint. Jelentkezni lehet a kórház pénzügyi osztályvezetőjénél. (12493) dik, és mintegy 80 újságból olvassák a nagyvilág híreit. A megyei lapot 30 család fizeti elő. A postás naponta járja ezt a vidéket. Találkoztam iskolás gyerekekkel. Mindössze hatan járnak innen az öt kilométerre levő pia csér-visnyei általános iskolába. Nagyon várják már, hogy a kadarkúti kollégium elkészüljön, és megszűnjön a napi tíz kilométeres gyaloglás az iskolába.. A lakók ügyes-bajos dolgait a hedrehelyi tanács intézi. A szövetkezeti bolt amolyan központ a településen; itt találkoznak, s váltanak szót a világ dolgairól. Az erdészeti munkások innen indulnak naponta fát ültetni, fát kitermelni. Itt van az egyetlen telefon, amelynek segítségével az orvost, a mentőket lehet hívni, ha baj van. Gyakran előfordul, hogy a boltvezetőt éjjel is felzörgetik, ha a szük- j ség úgy kívánja. Nem mesz- ' sze van a bolttól Pali betyár sírja. Életéről érdekes történeteket adnak szájról szájra. Errői a betyárról egyszer -a televízió is megemlékezett. A sírját ma is rendben tartják. A jelenlegi boltvezető, Petes Jánosné erdészeti dolgozó volt. Nem könnyű a munkája, ha I az embereket a mindennapi élethez szükséges árukkal jól akarja ellátni. A nagykereskedelmi vállalatok gépkocsija Visnyéig megy el, onnan Bahas József tsz-kocsis szekéren viszi hetenként többször az élelmiszert és más árut a település boltjába. 130 ezer forint értékű a bolt árukészlete, a forgalom havonta eléri 70—100 ezer forintot, újabb »szenzáció« Visnyeszép- lakon, hogy az itteni csend, nyugalom és jó levegő miatt egy budapesti család költözködik a településre. Azt, hogy a köszörülés nagyon fontos, szaktudást igénylő szakma, a forgácsolás legkényesebb része, szinte csak a szakmabeliek tudják. Talán ez is hozzájárul ahhoz, hogy a pálya- választáskor a jelentkezési lápra nagyon kevesen írják, hogy köszörűsök szeretnének lenjii. Akik gépi forgácsolók lesznek, és megtanulják a mesterségnek ezt a nagyon szép részét, azoknak egy része is úgy indul, hogy tulajdonképpen, autószerelő szeretett volna lenni. Csak nem vették föl. Horváth István szakoktatónak hétéves gyakorlata alatt volt néhány ilyen tanulója. Ott kezdődött a szakmai oktatás, hogy ezeket a gyerekeket meg kellett nyerni. Horváth István fiatal ember, maga is forgácsoló. Szakmája mellett érettségizett, majd megszerezte a műszaki oktatói oklevelet. Szakmunkás és tanár egy személyben. Hét év alatt körülbelül ezer szakmunkástanuló kezébe adott szerszámot, segítette megismerni a gép>eket. Az iskolában azt mondják, hogy az első három hónap a kritikus időszak a szakmára nevelésben. Ha szeptembertől I decemberig megszeretik a tanulók a szakmát, akkor már I nem lesz nagy baj. Horváth István azt mondja, hogy a Mostanában sokat beszélünk a munkára nevelésről, annak megszerettetéséről, a fizikai munka becsületéről. Ezt hogyan tudja elérni tanítványainál? — Én nem tapasztalom növendékeimnél, hogy kerülnék a munkát. Ha értelmét látják, ha tudják, mit miért csinálnak, célt látnak egy-egy darab elkészítésekor, akkor nagyon tudnak és akarnak dolgozni. Bár az is igaz, hogy az iskolán kívüli, gyakran nagyon furcsa, nyegle vélemények őket is megfertőzik. De azért vagyunk, hogy ne ezek a hatások érvényesüljenek. Itt is a személyes p>élda a módszer. Hiába mondok bármit: ha nem azt látják rajtam, nem úgy dolgozom, semmit sem ér. A kap>osvári 503-as szakmunkásképző intézet tanműhelye egy óriási csarnok, ahol a különböző vasipari szakmák jövendő szakmunkásai készülnek hivatásukra. Egy kisebb teremben állnak a forgácsolók speciális gépei. Sokan visszatérnek ide a végzettek közül elmondani, hol vannak, mit csinálnak. Eljönnek a szakoktatóhoz — a mesterhez —, hogy bizonyítsák, nem ment kárba az igyekezet, jó szakemberek lettek. Horváth István szerint ez a legnagyobb öröm és elismerés, amit egy oktató kaphat, ö is örömmel tér vissza a cukorgyárba, szívesen emlegeti azokat az idős mestereket, akiktől a szakma alapfogásait, majd minden csínját-bínját és szeretetét tanulta. S. M. személyes sabb. példa a legfonto— Ha a gyerek látja, érzi, a ] hogy én szeretem a mestersé- . . ] get, akkor ez mindennél töbeg~ | bet jelent. Nem kell prédikál- j ni. hanem a tanulók is átveszik a szakma szeretetét. A szakoktató tulajdonképpen olyan, mint az első osztályosnak az első tanítója. Egy életre meghatározza a jeliemét, a munkához való hozzá- Dévai Zoltán állását. Moldova György új könyvéről A túlélő fiú balladája Az alma materoknak a ha- | dova György egy ilyen gimná- gyományai közé tartozik a! zium indulóját választotta új konvencionális diáksapka, a j regénye címéül ; A Szent Imre diákdal, azoknak a közös élményeknek a gyűjteménye, amelyeket a nemzedékek ugyanúgy élnek át évtizedek alatt, s melyeknek a forrása az igazgató közmondásos szigora, néhány tanár szállóigévé váló kiszólása. Sokáig lehetne folytatni a közös jellemzők sorát, melyek a régi gimnáziumok diók csapatát megkülönböztették egymástól. Igen sok esetben a társadalmi ranglétra fokainak megfelelő 'különbségtétel is hagyoinduló. Az. arisztokratizmusára, hagyományaira féltékenyen büszke gimnázium, ahova nemcsak a tehetősek, hanem még rajtuk kívül az értelmi képességekben sem halvány tehetősek járhattak, gyorsan zártá be kapuit a zsidótörvény szellemében a nem »árja« diákok előtt. Kő- hidai Márton asztalosmester | fia előtt is becsukódott az ajtó, jóllehet biztos kézzel és nagy szorgalommal nyitogatta a tudás kapuit. Erről az értelmes, tudásvágyó, nyílt yásszel eszmélkedő fiúról szól Moldova György regénye. A fővárosi utcán manyossá érett: az is meg- [ mindenütt elkíséri a fasizálókülönböztető jegy volt, hogy kik járhattak a nevezetes alma materba és kill nem. MólFúcánole rollerben A voller nem más, mint egy dróthálóval körülvett, tetővel ellátott röpde, ahol a galambászok, díszmadártenyésztők kedvenceiket tartják. Így — bezárva ugyan — a szabadban vannak, nem szökhetnek meg. Ha megszöknének, hamarosan el is pusztulnának. A Gorkij utcai ház udvarán található madarak ugyanis hazánk erdeiben, cserjéseiben nem találnák meg életfeltételeiket. Nálunk az emberre vannak utalva. Legtöbbjük eredeti hazája Tibet, Kína. Európában csak a röpdék díszei; szépségük és a velük való foglalkozás szerez örömet az embernek. Könnyű Elek udvarában öt fácánfajta lakja a voliereket: ezüst-, arany-, gyémánt-, király- és nyergesfácán. És van itt egy hibrid is, amelynek anyja ezüstfácán volt, apja pedig közönséges vadászfácán. A tulajdonos rokkantnyugdíjas, akinek kellemes időtöltés bíbelődni a madarakkal, ápolni, óvni őket, bajlódni a kicsinyekkel, és nem utolsósorban gyönyörködni bennük. A legértékesebbek a nyergesfácánok. Ebből nemrég került hozzá egy pár. A felnőtt madár értékét meghatározni nehéz, Könnyű Elek Gyakorlott SZÁMLÁZÓT azonnali belépéssel FÖLVESZÜNK. Fizetés: megállapodás szerint. Gázkedvezményt biztosítunk. KÖGÁZ Kaposvári Üzeme, Kaposvár, Mező Imre u. (492044) Raktári szakmunkást és gépkocsira árukísérőket fölveszünk Jelentkezni lehet a TITAN Kereskedelmi Vállalat Somogy megyei Kirendeltségén: Kaposvár, Zalka Máté u. 1«. (475050) Egy Ilyen aranyfácánkakas legalább ezer forintot ér. kétezer forintért vette őket csibekorukban. Ez a fajta nálunk kevés tenyésztőnél található meg. Néhány esztendeje csupán 5—6 példány volt Magyarországon. Azóta számuk gyarapodott, de még mindig ritka állatok. A legszebb az aranyfácán, ám szépségsorrendet nehéz lenne felállítani, hiszen valamennyi gyönyörű. A tulajdonos régi madarász. Még apjától örökölte ezt a hobbyt. Voltak galambjai, papagájai, most már öt éve a fácánoknak szenteli idejét. A legtöbb munka tavasszal és nyáron van. Ilyenkor kezdődik a tojásrakás. Törpetyúkok keltik ki a fácáncsibéket, melyek háromhetes korukig, a kitollasodásig infralámpa alatt nevelkednek. Ekkor már ellenállóbbak, ki lehet tenni őket a röpdébe. Sok elpusztul fölnevelés közben, ezért különös gondosságot igényel a kis madarakkal való foglalkozás. Ez a hobby rendkívül költséges. A madarak tápláléka a baromfitápon kívül tojás, túró, főtt hús; nagy a fehérjeigényük. — A nyugdíjam bizony nem lenne elég, hogy ilyen madarakat tartsak. Az eladott fiatal állatokért kapott pénzből »tartom el« őket. Szép, hasznos időtöltést talált Könnyű Elek. Ezek a madarak teszik színessé napjait. D. T. dó társadalom tilalomfáinak árnyéka. És éppen kirekesztettségében, apátián magányában — apját ugyanis behívják munkaszolgálatra — keresi mohó érzékekkel az értelmes, eligazító fényeket. Moldova e fiú sorsán, személyiségén keresztül vezeti olvasóját a második világháború fővárosi hátországának végnapjaiba, a sorsvert emberek közösségeibe, a túlélni vágyók hol reményvesztett, hol reménykedő 7 csapatába. És minduntalan felizzik a faji gyűlölettől, a nyilas eszméktől táplált valóságos kohó: a megalázottság és a meggyalá- zottság tüze ben valóságosan is elégnek az áldozatok. Élesre, tisztára rajzolódik a portré, s minden olyan részlet, pillanat, mely a törvényektől, szögesdróttól, gettópalánktól körülzárt világban meghatározza a fiú sorsát. Vitathatatlan, hogy a rokonszenvesen egyszerű, tárgyilagos írói ábrázolás révén történelmi értékű és erejű alkotással találkozunk. A tárgyilagosság pedig korántsem jelent szenv- telenséget: a krónikás egyszerűség megrázó sorsfordulóhoz, a történelmi vajúdás kríziséhez vezet bennünket. A regény egy új társadalom születésének pillanatainál fejeződik be. A régi alma mater- ban, ahonnan egykor kitiltották a tudásra vágyó fiút, a betört ablakok és a romok között már szélesre tárták a kaput, és visszagondolva a Szent Imre indulóra, szinte hallja az olvasó, hogy az új dalok miként visszhangoznak a régi termekben. T, T.
