Somogyi Néplap, 1974. április (30. évfolyam, 77-99. szám)
1974-04-28 / 98. szám
Dísznövények átültetése A téli időszakot a kevés napíény miatt még jól gondozott szobanövények is többé- kevésbé megsínylették. Ezért nagyon fontos, hogy most alaposan átvizsgáljuk mindegyiket. s amelyik »kiérte-« a uldjét (azaz a gyökerei a cserép talaját igen sűrűn és erő- -jn átszőtték), ültessük át nagyobb cserépbe, és cseréljük ki a földjét. Munkánk során a növényeket először vigyázva üssük ki a cserépből, és vizsgáljuk meg a gyökérzetet. Ha a föld- labdát kívülről túl sűrűn benőtték a gyökerek, a gyökérkoszorú egy részét távolítsuk 1. Ha beteg, rothadó, sérült ■jokereket találnánk, ezeket geszen az egészséges részig v ágjuk vissza, s a gyökérfer- • özések elkerülése érdekében mártsuk tiszta faszénporba. Az átültetésre szánt növényt Így tegyük be a tisztára mo- att — az előzőnél egy számnál nagyobb — cserépbe, íogy az eredeti magasságban lelyezkedjen el. A cserép al- ián lévő kis nyílásra tegyünk egy cserépdarabot vagy kavicsot, hogy öntözéskor majd a kiáramló víz ne sodorja ki a tőidet. Az egészséges, jó minőségű, új földet gondosan, tömörítve szórjuk a cserépbe. (Üj cserepet csak 1—2 napos vízben áztatás után használjunk föl.) Veréssel, büntetéssel? inkább: szeretet, türelem és következetesség Blúzkabát, kardigán Szülőnek lenni non könnyű feladat, még ha egyik legszebb emberi kötelesség is. Mindenesetre szülői önkritika, illetve önvizsgáltat nélkül szinte elképzelhetetlen a helyes nevelési tevékenység. Nemcsak gyermekünk fejlődésénél kell figyelemmel kísérnünk, lenyesegetnünk az úgynevezett vadhajtásokat, a magatartásbeli és érzelmi végleteket, hanem a saját nevelési módszereinkben előadódó vadhajtások gyomlálását is el kell végeznünk. Melyek lehetnek ezek? Hányszor halljuk, hogy a szülő magyarázó szó helyett azzal fékezi, ijesztgeti szófoga- datlan gyermekét: «ha rossz leszel, hívom a zsákos bácsit«, »odaadlak a rendőrnek« és egyéb ilyenfajta képtelenséggel. Szinte beláthatatlan következményekkel járhat'az is, ha gyermekünket sötét szobába Gulyáskréifi társai46 és O OTTHON ÉS CSALÁD GULYÁSKRÉM: paprikából és fűszerféleségekből gyártják. Használhatjuk gulyásleves készítéséhez, mártások, főzelékek ízesítéséhez, szendvicsekhez (Például kempingezésnél, kiránduláskor.) A HUNGÁRIA paradicsompüré — vagy más néven: Kec- hup — szép, piros színével, kellemes ízével, sokoldalú felhasználási lehetőségével hamar népszerűvé vált. Szintén háromféle változatában készül: édesen, csípősen és különleges fűszerekkel ízesítve. Levesek, mártások, halkészítmények szendvicsek és ivóié készítésére alkalmas. A házi munka egyik legkel- lemetlenebbikétől, a hagymatisztítástól, vágástól szabadítja meg a háziasszonyokat a fokhagymakrém és a hamarosan szintén kapható vöröshagymakrém is. zárjuk vagy összecsomagoljuk ki6 holmiját, és kijelentjük: »most mehetsz, ahová akarsz, ilyen rossz gyerek nekem nem kell«. Fenyegetéssel, ijesztgetéssel csak azt érjük el, hogy gyermekünk szorongóvá. ijedtté, zaklatottá válik, nem pedig engedelmessé, szófogadóvá. A verés pedig egyenesen káros. Leírhatjuk akár így is: a nevelés csődje. Pedagógusok és orvosok a megmondhatói, hogy azok az apák és anyák, akiket valamikor nadrágszíjjal »neveltek« a szülei és ők is hasonlóképpen — legföljebb vasalózsinórral —, verik kékre-zöldre gyermeküket. Csak azt érik el vele, hogy gyermeküknek az élettel kapcsolatos szemlélete deformálódik, a kiegyensúlyozott, boldog életszemlélet helyett féléim) komplexumok rögződnek- egyéniségébe. Az otthon veréssel »nevelt« gyermek pedig — az iskolában is — úgy próbálja félelmeit feloldani, hogy rendszerint maga is támad, verekszik, kíméletlenül durva társaival és szinte képtelen beilleszkedni a közösségbe. Tudat alatt így szerez magának elégtételt; így éri el, hogy legyen olyan hely. ahol ő nem fél. hanem tőle félnek. És ennek ellenére is egy életen át hajlamossá válhat a félelemre. Az a gyermek, akinek az ütést, verést el kell szenvednie, viselnie, daccal és közönnyel vértezi föl magát, és lassanként a testi fájdalmon kívül semmi sem kelt hatást benne. Az érzelmi élet széles skálája számára ismeretlen marad, és egész további életvitelére rányomja bélyegét a gyerekkorban belérögződött durva, goromba magatartás. Mindez elkerülhető, és nem kell hozzá sem pedagógia, sem egyetemi végzettség. Mégis mi az, amiben összefoglalhatjuk a gyermek helyes, emberi nevelésének tudományát? — Ez a szeretet, a türelem, a megértés és a következetesség. Szavakkal és szülői szívjósággal a legnehezebben nevelhető gyermekhez is megtalálhatjuk az utat. A legmakacsabb gyerek is megnyílik, megszelídül a türelmes, jó szóra, a dicséretre. Negatívan nem lehet nevelni! Az örökös szidalmak, a szülői elégedetlenség végül is elhiteti a gyermekkel, hogy ő semmi jóra nem képes és nem alkalmas. A büntetést, mint nevelési eszközt — főként a kedvezmények megvonásával — nem kel! okvetlenül kiiktatnunk. Csak módjával és megfontoltan alkalmazzuk! És különös gonddal ügyeljünk arra, hogy az mindig arányban legyen a vétséggel. Különben megtorlásnak, igazságtalannak, a durvaság, az elnyomás az erősebb jogán rejtett, de mégis nyilvánvaló formájának érzi a gyermek. Bármilyen furcsán hangzik is: a gyermekben már nagyon korán kialakul egy erkölcsi norma, egy mérce, ök is tudják, mit miért érdemelnek meg, és mi az, ami meghaladja az elkövetett rosszaságot. K. É. a női éh a lér fi divatban ce «#ovf Párizsi divatrajz. Mese — gyermekeknek A lusta királylány Tíz perc torna A JO TARTAS ÉRDEKÉBEN Váróteremben, autóbuszmegállónál és még számos olyan helyen, ahol pillanatnyilag nincs más dolgunk csak az, hogy várakozzunk, rendszerint azzal ütjük agyon az időt, hogy a járókelőket vagy az éppen velünk együtt várakozókat -zemlélgetjük. ' tegállapít- latjuk, hogy nagyon sok az előnytelen, úgy is mondhatnánk: hanyag, rossz tartású ember. Vajon a mi testtartásunk megjelenése ilyen tekintetben kifogáslalan-e? Esetleg hasonló a látottakhoz? Ellenőrizzük s tükörben, vagy kérdezzünk meg valakit bizalmasan! Ha kiderül, hogy testtartásunk nem egészen kifogástalan, próbáljunk változtatni rajta! Ezt az igyekezetünket feltétlenül segíti, ha naponta legalább egy alkalommal elvégezzük a csupán két ütemből álló, egyszerű tornagyakorlatot : 1. Letérdelünk a szőnyegre, lábfejünket hátranyújtjuk, könyökünkre támaszkodunk és ráülünk a kinyújtott alsó láb1/ olt egyszer egy király- * kisasszony, aki igenigen lusta lány volt. Még az orrára szállt legyet sem pöckölte le, hanem odaszólt a szolgálóinak: — Jaj, az orrom, légy ült rája. csiklandozza és szurkálja! Persze, tüstént elhessegették az imposztor legyet, s mivel delet harangoztak, fölkapták a királylányt, és székestől elvitték ebédelni. Ott a királykisasszony nagyot ásitott, s míg becsukta volna a száját, gyorsan megtömték jóféle falatokkal. Neki csak rágni és nyelni kellett, de emiatt is zúgolódott. — Etel-ital legyen kevés, mert kifáraszt a sok evés! Egyszer aztán hírül hozták, hogy aranyos hintó közeledik. A szomszéd királyfié, aki háztűznézőbe jön a királylányhoz. Mindjárt kiadta a parancsot: — Vigyetek ki az ablakba, s emeljetek jó magasra! Vitték az ablakba székestől, mindenestől, aztán emelték mind magasabbra. De a királylány nem látott semmit, mert a királyfi kocsija már a palotához érkezett. De ő addig hajlongott, míg aztán szépen kiesett az ablakon, és éppen a királyfi karjai közé. A királylány irult-pirult, de aztán azt mondta: — Tudd meg, igy szoktam én tenni, az ablakon ki-be menni! örült ennek a királyfi, mert azt hallotta, hogy a királykisasszony igen-igen lusta, és még moccani sem szeret. J-frit lám, mindez piety*■* kás füllentés — gondolta, es azon nyomban megkérte a királykisasszony kezét. Ügy kellett neki! Mit gondoltok, jól járt vele? * 1 * * * * 6 Ezek a praktikus ruhadarabok a legváltozatosabb anyagfajtákból készülnek, gyakran ötletes kombinációkkal. S a | célszerűség mellett háttérbe I szorítják az öltözetek egyhangúságát is. A nő mintás és sima anyag- 1 ból készített biúzkabátot visel, | két nagy zsebbel és divatos ! mandzsettával. A férfin kardigánvonalú blúzkabátja csíkos namutszövetbői készült. Zsombok Zoltán Kirándulás a Mátrába (ii.) Iskolatelevízió műsora április 30-tól május 5-ig Kedd: lazán tartva, igyekszünk köny- nyedén lefelé homorítani. 2. Az előbl-i térdelésből — a karokat kinyújtva — a törzsünket fölemeljük, fölfelé nézünk, és ezzel ha lehet még jobban homorítunk. A gyakorlatot tetszés szerint j ismételjük. Utána* felallunk, ! vállunkat könnyedén felhúz- I zuk, mellkasunkat kidomborítjuk, vállunkat leengedjük. A fejünket emeljük föl egy kissé, hogy az áll és a nyak megközelítően 90 fokos szöget zárjon be. Beteges látvány a gerincét meghajtó, mellkasát szégyenlősen behorpasztó ember. Semmi szükség nincs arra, hogy így járjunk, amikor egy kis 8.05: Matematika (ált. isk. 5. oszt.): A derékszögű háromszög' és területe. 11.55: Osztályfőnöki óra (ált. isk. 5—6—7—8. oszt.) : Mennyibe kerül? A »»Fizikai és szellemi munka megbecsülése« című témához,. 13.35; Matematika. (Ism.) 17.20: Osztályfőnöki óra (Ism.) Csütörtök: 10.00: Tévéovi. Iskolaelőkészítőtanfolyam. Hogyha nékem kutyám volna . . 11.05: Kémia (ált. isk. 8. oszt.): A timföldgyártás és az alumíniumkohászat. 12.10: Filmesztétika (középisk. IV. oszt.): Sodrásban. Filmelemzés. 15.00: Tévéovi. (Ism.) 16.25: Kémia. (Ism.) Péntek: 8.05: Orosz nyelv (ált. isk. 5. osztTT: A fűzfapoéta. 8.30: Francia nyelvtanfolyam haladóknak (középisk. Ili—IV. oszt.): Modern falak. 9.05: Földrajz (ált. isk. 6. | oszt.): A Szovjetunió tájai. II. j rész. Tül az Uralon. 9.55: Magyar irodalom (ált. isk. 5. oszt.): Tájak és emberek, n. rész. 12.10: Német nyelvtanfolyam (középek. I— II— m—IV. oszt.) : Az ugrás. 13.35: Orosz nyelv. (Ism.> 14.30 Földrajz. (Ism.) 15.25: Magyar irodalom. (Ism.) 15.55: Állatok, növények — közelről. (Napköziseknek.) Medvék. A plankton és a nyílt tenger. Szombat: 8.20: Filmesztétika (középisk. IV. oszt.)': Sodrásban. Filmelemzés. 9.05: Osztályfőnöki óra (ált. isk. 7—8. oszt.): Tanácsok serdülőknek. I. rész. Vasárnap: 8.35: Felső fokú matematika: Végtelen sorok. 9.15: Német nyelv- tanfolyam : Húsvét — a tavasz ünnepe. 9.40: Tévéovi. Iskolaeloké- szítő tanfolyam. Bújj, bújj, medve . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 w 13 □ 9 iT" 16 17 • Í8~ 19 n 20 T3T5 'T~~ £ 21 • 22~ ^ j 23 1:11»' k'S jy I TT 25 n 26 27“ 28 n 29 □ 30 31 32 33“ 34 35 9 36 37~ 9 38" n 39 40 9 szarunkra. Közben törzsünket I hetünk magunkon.----------------------------F ölveszünk AZ ORGOVANYI PETŐFI SZÖVETKEZET Szántódrév, Üzlet so» 4. sz. alatti mélyépítésben jártas brigádokat italboltját marcali és környékbeli munkahelyekre. egyesülés miatt berendezéssel együtt Munkalehetőség hosszabb távon biztosítva lesz eladja ebben a térségben. Tíz fő felett naponkénti szállítás. Érdeklődni: az orgoványi 3-as telefonon, JÓ KERESETI LEHETŐSÉG! az Egyetértés Szakszövetkezetnél. Jelentkezés: DÉLVIÉP 33 számú építésvezetősége Az italbolt megtekintéséi helyi megbízottunk intézi: Marcali, Sport utca (13175) Papp János, Zamárdi, Petőfi utca 29. (123560) Folytatjuk kirándulásunkat a festői Mátrában. Két helyen ismét megpihentünk. Hogy hol? Megtaláljátok a kereszt- rejtvény vízszintes 1. és 41. soraiban. VÍZSZINTES: 1. Megfejtendő. 11. Nevét odajegyzi. 12. A fizetése. 13. Tibor — becézve. 15. Villany. 16. Járom. 17. Évszak. 18. Férfinév. 19. Kicsinyítőképző. 22. Vissza: állóvíz. 23. Az ábécé utolsó betűje. 24. Nem áll. 26. Szürke fém. 27. Szakít. 29. A sör tetején van. 30. Fél bognár. 33. Finom szemecskék tömege. 35. Juttat. 36. Gyorsan kever. 38. Mely személy. 39. Tűz fölé akasztható főzőedény. 41. Megfejtendő. FÜGGŐLEGES: 1. Gyógyszertár. 2. Üdülőhely a Balaton mellett. 3. Győr folyója. 4. Bánhidi egynemű betűi. 5. Doktor. 6. Egyforma magánhangzók. 7. Sáb betűi keverve. 8. Ereiben folyik. 9. Nem apadó. 10. A világtól elvonultan élő ember. 14. B. 20. Verj! 21. Süteményt készít. 23. Lóeledel. 25. Méhek hatszögletű vi- aszépitménye. 26. Vadon élő állat. IS. Hálót fonó kis allat. 29. Fél tudat. 30. . . . körös — Pest megyei | város. 31. Szemléltető rajz. 32. Tára betűi — keverve. 34. Versvégződés. 36. . . volt, hol nem volt. 37. RCE. 39. Helyrag, a -be parja. 40. ST. Beküldendő: a vízszintes 1. és 41. sorok megfejtése. Beküldési határidő: 1974. május 3-án, pénteken délig. A szükséges sorokat levelezőlapon küldjétek be, s írjátok rá: »»Gyermekkeresztrejtvény« ! , Múlt heti rejtvényünk helyes megfejtése: Kékestető, Mátraháza. Nagy Katalin, A világ legrosszabb gyermeke című könyvét nyerték a következő pajtások: Szigeti Ildikó, Vajda László (Kaposvár), Dávid Márta (Mernye), ifj. Szabó István, (Bőszénfa). A könyveket postán küldjük él. Somogyi Nép/apl ^
