Somogyi Néplap, 1974. április (30. évfolyam, 77-99. szám)

1974-04-25 / 95. szám

Testi nevelés az als» tagozatban áprilisban a nyárra gondolnak S ok megalapozatlan véle­mény hangzik el az utóbbi időben az álta­lános iskolai testneveléssel és sporttal kapcsolatban. A túlzá­soktól és általánosításoktól hemzsegő értékelések helyte­lenül tájékoztatják a közvéle­ményt, s gátolják a gyakorlati munkát. Az eddigi vizsgálatok és a tanítók tájékoztatása alapján megállapítható, hogy alsó ta­gozatban sok a túltáplált, fej­letlen és gyenge mozgáskultú­rával rendelkező gyerek. A felső tagozatban a tanulók ré­szint »rendbe jönnek«, izom­zatúk, erőállapotuk, állóképes­ségük, ügyességük és egészsé­gük terén nagyobb hiányosság már nem tapasztalható. Az alsó tagozatban a testi neveléssel foglalkozó pedagógusok tevé­kenységét sok akadály nehe­zíti. A testnevelést — mint álta­lában minden tantárgyat — elsősorban nők tanítják. Köz­tük sok az idősebb, beteges tanítónő, aki a rossz feltételek miatt nem szívesen tart test- nevelési órát. Nem is kíván­ható tőlük, hogy egészségük rovására végezzenek ilyen munkát. Az alsós testnevelés személyi feltételei nem a leg­kedvezőbbek. A fiatal tanítónők néhányan nagy kedvvel dolgoznak, a töb­biek — a »más érdeklődésűek« — visszahúzzák őket. Egy ki­csit megmosolyogják erőlködé­süket, s ezért előbb vagy utóbb elmegy a kedvük. Az érdektelenség, a közömbösség visszahúzó ereje a fiatalos am­bíciót is megtöri. A testnevelés alsó tagozatos szakosítása szépen haladt. A harmadik testnevelési óra sze­mélyi szükségletei azonban visszakényszerítették a testne­velő tanárokat a felső tagozat­ba, tehát visszalépés tapasztal­ható. Ezen gyorsan kellene és lehetne segíteni! Hogyan? Az alsós nevelők »kis szakosításá­val« — iskolán belül. A taní- I tóképzők is képezhetnének I speciális kollégiumok kereté- ! ben olyan tanítókat, akik az ! alsó tagozat osztályaiban meg- | felelő szaktudással vennék ke­zükbe ezt a tantárgyat. Az alsó tagozatos nevelők : zömének metodikai felkészült- I j sége testnevelésből a leggyen- ' gébb. Az önképzésre is keve- ■ | set fordítanak, de a tovább- j | képzés sem foglalkozik évek j i óta ezzel a tantárggyal. Bemu­tató tanításon hosszú évek óta szinte alig vettek részt a ne­velők. Néhány iskolában »he­lyi« továbbképzést szerveztek, ahol a szaktanár készítette föl az alsó tagozatos tanítókat. A rossz körülmények, a jó szervezés hiánya, a tantárgy lekezelése következményeként a télen sok iskola alsó tagoza­tában nem tartották meg a testnevelési órák egy részét. A nevelők így fogalmazták meg a helyzetet: »Eddig télen két órát fordítottunk másra, any­agiban változott a helyzet, hogy most három órában tesz- szük ezt.« A z elmondottakon kívül milyen okai vannak még az órael maradás­nak? Füstöl a kályha, hideg a terem, poros a padló, sok időt I vesz igénybe a fiúk, lányok át- I öltözködése, nehéz a tante­remben a gyerekek utcai ru­háját elhelyezni, nagy létszá­múak az osztályok, s nincs le­hetőség a túlzsúfoltság miatt a mozgásra. A harmadik testnevelési óra bevezetését követően néhány nagyobb iskolában a tanulók egy része kiszorult a tornate­remből. Érdekes, hogy nem a nagyobbak — az időjárás vi- i szontagságait jobban elviselő gyerekek —. hanem a legki- | sebbek kerültek ki a játszóud- j varra. Ebből az alsós testneve­lés lebecsülése is látszik. Ma I már gyakori, hogy a »másik I két« testnevelési órára sem i kapják meg a tanítók a »tel­jes« tornatermet, hanem két osztály tartja egy időben az óráit. Iskoláink kis tornate­remmel rendelkeznek, s elkép­zelhető, milyen szintű munkát végezhet két osztály egy tor­nateremben. Alig van lehető­ségük a mozgásra! A kisdobossport ás alacsony színvonalú és nem rendszeres. Elsősorban abban az iskolában mutatható fel eredmény, ahol a testnevelő tanár fogta kezé­be ezt a munkát. A tanítók egy része — mondjuk ki őszintén — nem is ért a sporthoz. Sok­szor gyakorlás, edzés, felkészü­lés nélkül visznek el gyereke­ket versenyre, s ezzel többet ártanak, mint segítenek. Jellemző, hogy az igazgatók ritkán látogatják az alsó tago­zatos testnevelési órákat. Megfigyeléseink igazolják, hogy a szülők is túl kevés fi­gyelmet fordítanak gyerme­keik mozgásigényének kielégí­tésére. Amíg a felső tagozatos tanulók — a jó idő beállta után — napi 2—3 órát töltenek in­tenzív — erőt, gyorsaságot, ke­ménységet követelő — játék­kal, addig az 1—4. osztályosok keveset mozognak. Rendszeres reggeli tornát is csak néhá­nyan végeznek. Ehhez még hozzájárul, hogy a szülők »megkímélik« gyerekeiket az életkoruknak megfelelő mun­kától. Kiadós sétára és kirán­dulásra is ritkán kerítenek sort. A szülők egyik feladata­ként jelentkezik a következő időszakban, hogy gyermekeik szabad idejébe rendszeres mozgásos tevékenységet is ik­tassanak be. A testi nevelésben föllei- hető »hiányos láncszem« az alsó tagozatban kere­sendő elsősorban. A tanügy­igazgatás, a szakfelügyelet, az igazgatók és tanítók, a szülők feladata, hogy nagyobb törő­déssel, céltudatossággal, folya­matos munkával javítsák az eddigi helytelen gyakorlatot. Bóra Ferenc A NAI* MÉG BÁGYADT, réveteg. Itt a szél az úr. Egy j szempillantás alatt hólyagosra fújja az ember ballonját, és j szürke, lomha hullámokat görget a part felé. De hát mit j is akarunk mi áprilisban a Balaton-parton? Mégis, az élet élénkebb, mint az ősz végén vagy a hús­véti ünnepek előtt. Megnyíl­tak a csukott nyaralók zsalu- gálerei, eltűnnek a pókhálók a sarkokból, s a házacskák belsejéből szívatják a port. Erős festékszagot vág orrunk­ba a szél, a szomszéd kertből Kölcsönös figyelmetlenség Ifjúsági parlament — hibákkal A Kaposvári Mezőgazdasági Gépgyártó és Szolgáltató Vál­lalat központi telepének 530 dolgozójából 272 harminc éven aluli. Ez több mint ötven szá­zalék, s ezt a tényt — ha a fia­talok gondjainak megoldású­ról, a tanulásról, sportolásról, kulturális lehetőségekről esik szó — figyelembe kell venni. E feladatokat kell megbeszélni az ifjúsági parlamenten is a munkahely társadalmi és gaz­dasági vezetőivel. Ehhez természetesen megfe­lelő munkahelyi légkör és jól szervezett ifjúsági parlament kell. A MEZŐGÉP kaposvári gyárában nem ezzel találkoz­tunk. Ezért kérdeztek sokat a fiatalok (csak az úgynevezett termelési szekcióülésen har­mincnégy kérdés hangzott el), ennek jele az is, hogy a nagy igyekezettel, jó akarattal elő­készített tanácskozás szinte eredmény nélkül zárult. Újszerű volt a szekciókra bontás. A fiatalok közvetleneb­bül tehették föl kérdéseiket. Csakhogy egy-egy szekció ülé­sére elfelejtették meghívni a munkahelyi vezetőket, akiknek a kérdésekre válaszolniuk kel­lett volna. Pedig számos gon­dot említettek. Érdemes ezek­ből néhányat felsorolni. El­hangzott többek között az is, hogyan lehet a szocialista ver­senymozgalomba bekapcsolód­ni. A fiatalokat — úgy tűnt — eddig erről nem tájékoztat­ták kellően. Egyébként is jó néhány olyan mondat elhang­zott, mely a vállalat vezetői­nek — értve alatta a szakszer­vezeti és KISZ-vezetőket is — nem kielégítő tájékoztató mun­káját bírálta. Nem ismerik a fiatalok a kollektív szerződést, s most kérték, hogy legalább a csoportvezetőknek adják ki. Ugyancsak feltűnő volt: a fia­talok most kaptak választ arra, hogy a jövőben miként ismer; kedhetnek meg részletesen az ifjúsági törvénnyel. A vállalatnak több gyáregy­sége van Somogybán. A na­pokban tartott ifjúsági parla­ment jó tanulságokkal szolgál­hatott arra, hogy az április 26-án tartandó, vállalati szin­tű parlamentet milyen forrná- ( ban szervezzék meg. Különben előfordulhat, hogy a fiatalokat közvetlenül érintő problémák fölvetésére nem jut idő, mert sok elhangzó kérdés inkább a termelési tanácskozások elé il­lene. Két tapasztalatot szeretnénk kiemelni: a vállalat gazdasági vezetőinek beszámolója inkább az eredményekkel foglalko­zott, s nem azzal, hogy mit tettek az ifjúsági törvény vég­rehajtásáért. A másik oldalról viszont az volt a feltűnő, hogy a fiatalok — akik ismerik a vállalat gondjait, az akadozó anyagellátásból származó ne­hézségeit — semmit se mond­tak arról, hogy' ők mivel segít- | hetnének. Pedig a most említett kérdé­sek az ifjúsági parlamentek elé tartoznak. A vállalat gaz­dasági és társadalmi vezetői­nek kötelességük beszámolni az ifjúsági törvény végrehaj­tásáról. A fiatalok viszont — mint ahogy ez egy másik me­gyei vállalat ifjúsági parla­mentjén elhangzott — inkább a »sült galambot« várják, a jogok kerülnek szóba, a köte­lességek ritkábban. Márpedig a gondokat csak együtt lehet megoldani, őszin­te légkörben, kölcsönös segíte­ni akarással. Különösen olyan vállalatnál, ahol a fiatalok ará­nya ilyen magas. A jövő ve­zetőiről, szakmunkásairól van szó. Mészáros Attila egó. száraz gaz csípős füstje száll. Sajátos vidék. Balaton-part. és mégsem úgy az, ahogyan a magyar tenger képe a köztu­datban él. Itt még nyáron sincs az a perzsavásárhoz ha­sonló zaj, tolongás, nyüzsgés, ami olyannyira jellemzi a te­lepüléseket Siófoktól Fonyó­dig. Fonyód után már halkul a zaj, kövesebb az ember, így az üdülés civilizációs kellékei közül is hiányzik jó néhány. Csendesebb, üresebb, de egy­szersmind nyugodtabb is a környék errefelé, Balatonke- resztúron, Balatonmária-für- dón. Ritkább a déli parton megszokott nagy üdülök há­lózata, az egymást érő szó­rakozóhelyek láncolata, nincs teniszpálya, vitorlásklub, sza­badtéri színpad és egyéb ven­dégcsalogató. A környék fő­ként a családi üdülőké, a kis vityillóké és a nagy villáké. Kevesebb jut a szórakozásnak, de több a pihenésnek. Vala­hogy ilyen a képlet. A fogyasztási szövetkezet központjában érdeklődtünk Czink Gyula elnöktől és Druskóczy János áruforgalmi osztályvezetőtől: mennyiben sajátos a munkájuk, helyzetük ebben a környezetben? Hiszen a kiskereskedelmi forgalom­ban nincs versenytársuk, a vendéglátásban pedig mind­össze a Pannóniának egy vendéglője, a máriai Delta működik. — Az igaz, hogy szinte nincs versenytársunk — mondja az 1 elnök —, de ezzel a felelős- | ’ségünk is aránytalanul nagy: | a balatoni ellátásért egyedül | felelni, beláthatja, nem egy­szerű dolog. Amíg a Balaton ] más részein fejleszti hálózatát j a Csemege, a SÉV és az ot- , tani áfész. addig itt mindezzel : csak mi törődünk. Egyelőre bírjuk. — Hogy ez a vidék milyjel- | legzetesen a családi üdülőké j — veszi át a szót Druskóczy : János —, arra jellemző: a ta­vaszi napok beköszöntével üzleteinkben a kerti szerszá­mok, a mezőgazdasági szer- áruk és a műtrágya fogynak j főként, hiszen az itteni üdü- i lök mindegyike maga gondoz- | za virágait, pázsitját és fáit. Az áfész ellátási körzetéhez tartozó három »Balaton végi« j község: Mária, Keresztúr és j Serény. Márián és Ke­resztúron nyolc, Berényben 1 négy állandó bolt üzemel. I Ezek május végén további hét I idényjellegű üzlettel gyara­podnak. Bár ezek a környé­ken általában rövidebb a sze­zon — nincsenek létesítmé­nyek ahhoz, hogy meg lehes­sen nyújtani —, a nyári hó­napokban a szokásos forga­lom több mint kétszeresére nő. A szövetkezetnél már most folynak a tárgyalások a fon­tos árucikkek egyen’e'cs szál­lításának biztosítására. A FÜSZÉRT-tel kötött megálla­podás alapján 14 ezer palack Coca-Colát kötöttek le biz­tonsági tartalékként: a meg­szokott mennyiségen kívül májusban várnak két vagop I lengyel sört, hogy nr legyen I hiány. A zöldség- és gyii- mülcsellátás javítására is gondoltak. A szövetkezel (y- lliasátrakat juttatott tagjainak. I Az.úzU;,okbe;i,r ;;ny hete fo- | ly • "Tilosán "kapható a fej s saláta, a retek és a zöldhagy-i ma. A BALATON-PAIP ON min­denütt folyik a készülődés. A tópart azonban nagy, s a sze­zon mást jelent Siófokon és mást Balatonmárián. A fel­készülés — arányaiban, de jellegében is — egészen más ott és itt. | C'tipor Tibor Jobb képminőség C,j AVZ 56-os vertikális félautomata reprodukáló fényképe­zőgépet helyezlek üzembe, a Somogy megyei Nyomdaipari Vállalat kliséüzemében. Az új géppel 50X60-as nagyságú kliséket tudnak készíteni. A képek minősége egyenletesebb lesz. Az ú.j gép 560 000 forintba került. Készülődés a vöröskeresztes világlapra Már több éves hagyomány, j hogy a Vöröskereszt-ligába iö- j mörült mintegy 120 nemzeti Vöröskereszt-társaság 280 mil­lió tagja és a népek százmii- | Hói május 8-án ünnepük a vö­röskeresztes világnapot. Ennek idei jelmondata: »Adj vért életet, mentesz Hazánkban több esemény kapcsolódik a vöröskeresztes világnaphoz. A vöröskeresztes világnap alkalmából a Parla­mentben — most első ízben — adnak át kormány ki tűn tetés'-­ket a sokszoros véradóknak, ami bizonyítja mindinkább fo­kozódó megbecsülésüket. Pél­damutató véradós/ervezök és véradók vöröskeresztes kitün­tetéseket kapnak, és a világ­lapról ünnepségek keretiben országszerte megemlékeznek. A világnapra először jelenni meg gazdagabb tartalommal — a korábbinál lényegesen bővebb terjedelemben, színes formában — a Magyar Vörös- kereszt Családi lap című kénes folyóirata. Szakmai gőff — Nekem hozzon egy ká­vét. a vendegemnek pepiig öt kiló zabot a jobbikból! — mondtam előkelőén a pin­cérnek. Ráró udvariasan patát nyújtott, mintegy jelezve, hogy hajlandó válaszolni kér­déseimre. Megsimogattam a sörényét. Idegesen felnyihn- gott: — Ne borzoljon össze! Most tupirozlattam. — A kedves családja? — A mutter most konflis­ló Debrecenben. Mindenáron Pestre akar jönni. De hát. kérdem: minek? Itt, sajnos maradinak tartják a fiákert. Pedig, ha az igazgatók autó helyett vállalati konflison járnának, sokat megtakaríta­na a népgazdaság! Az nno- kaöcsémnek jól megy a sora a bábolnai ménesben. A bá­tyám az ismert nevű vidéki lovaglóiskolában munkálko­dik. Nem csekély konvertibi­lis valutát hoz az ország­nak . . Megmondom őszin­tén: ha valaki forintért aka' ráülni, azt ledobja .. — És magának hogy meg\ a sora? — Nem panaszkod hatom. Menő vagyok .. Egész télen nem fáztam egy pillanatig sem. Mindig volt valaki, aki rám tette az utolsó télilca- Iútját. Ha győzök a lóver­senyen. éljeneznek, kocka­cukrot kapok. Ha. lemaradok, szidják még tt nagyfateromat is, aki pedig annak idején truszárló volt Doberdónál. — Végül arra válaszoljon: milyen érzés lónak lenni !S7 4-bev? — Nem akarok panaszkod­ni. de az emberek ma egy Trabantot többre • tartanak, mint egy telivér paripát. Igaz, hogy én csak egy ló- °’-ös vagyok, de sarkantyúz- z'm meg egy Opel Rekordot, ha nincs benne üzemanyag. Én zab nclkiil is Icf-appo- U>m azt a pár kilométert... Nehéz ma lónak lenni . .. Pincér, fizetek! — Hagyja csak! A vendé­gem volt. — Köszönöm. A viszontlá­<"srn! Ralnrnhok­Somogyi Nép/apl 5

Next

/
Thumbnails
Contents