Somogyi Néplap, 1970. május (26. évfolyam, 101-126. szám)

1970-05-24 / 120. szám

Csíkos, kockás, virágos ruhák

Nagy divat a csíkos, kockás, virágos anyag, szövetből, szőttesből, jersey bői éppúgy, mint nyári anyagokból. Néhány csinos modell a készítésükhöz.

1. Fehér-kék kockás ruha kék kihajtóval és kézelővel, széles, fehér övvel és tiszta selyemből készült virággal.

2. Jerseyből vagy szövetből

készült ferde csíkos ruha, kámzsa gallérral.

3. Virágmintás jerseyből vagy kasmírból készült, szűk ujjú ruha, elkerekített, féloldalas elejerésszel,

4. Könnyű, kockás szövetruha. A mintasor a ruhán ferdén halad, míg az övrészen a kockák egyenesen futnak.

A VBKM Kaposvári Villamossági Gyára

*

fölve§ z

férfi betanított munkásokat, szerelési, forgácsolási és öntödei betanított munkára,

a kollektív szerződés szerinti bérezéssel.

Jelentkezés a gyár munkaügy'' osztályán.

* (94016) |

Kotró-, dóserszerelőt, motorszerelőt, hegesztőt, hálózati villanyszerelőt, valamint kotró-, dóser-, szképerkezelőt nehézgépkezelői jogosítvánnyal, kotrógépekre kenőket (gyakorlat megszerzése után nehézgépkezelői iskolára küldjük)

fölvesz

a FÖLDMUNKÁT GÉPESÍTŐ VÁLLALAT FŐÉPÍTÉS- VEZETŐSÉGE, Székesfehérvár, Seregélyes! u. 83. szám.

(94173)

Szégp-e a „kéoyss kénlásekrs!“ beszélni ?

A legtöbb szülő természetesnek tartja, hogy pid korától neveli, tanítja gyermekét, hogy megfogja az elsős gyermeke kezét, és úgy vezeti be az írás nehéz mesterségébe. Segíti kiszámolni a számtan- példákat, szívesen magyarázza neki a történelmet. Szeretné a szülő, ha gyermeke többet tudna, többre vinné az életben, mint őt, s műveltebb lenne minden téren. Ennek érdekében gyakran minden áldozatot meghoz, taníttatja, különórákra járatja, nyelvórákat fizet, szakkörökbe íratja. Sokszor a gazdasági helyzetén túlmenő áldozatok árán is biztosítani akarja, hogy gyermekéből művelt ember legyen.

S ugyanezek a szülők megtorpannak, ha szemük előtt fölcseperedett gyermeküknek biológiai érésük folyamán az úgynevezett »kényes kérdésekről-“ kell beszélni. Húzódoznak ettől a nevelési feladattól, s amennyire lehet elodázzák. Azt szeretnék, ha magától megoldódna e probléma, ha a gyerek a biológiai érése folyamán a benne dúló sok-sok választ váró kérdésre »valahonnan-“ megkapná a válaszokat.

Hamis

ez a szégyenérzet

Álszemérem. Elsősorban is a szülőnek kell fölismernie és elmondania, hogy a biológiai érés és az ezzel járó jelenségek természetes élettani folyamatok, éppen olyanok, mint az emésztés, a légzés stb. A nemi érés, a szexualitás természetes állapot, melyet éppen a szülőknek kell különös gonddal kísérniük, felkészíteniük rá a

gyermeket. Tudni kell, hogy a pubertás kor nagymértékben igénybe veszi az ifjú szervezetét, és lelki vonatkozásban is komoly változásokat hoz.

Az a gyerek, aki a nemi élettel kapcsolatos kérdésekre nem kapja meg a választ szüleitől (természetesen korának megfelelő formában), az bizonytalan, érzelmileg zaklatott, ingerlékeny lesz, elveszti az utat szüleihez, melyen azelőtt mindig megnyugvást talált Az útvesztőben választ keresve baráti körben tárgyalják meg a nemi élet kérdéseit, és általában nem kapnak egymástól kielégítő, megnyugtató, útbaigazító választ

Gyakran

tévútra kerülnek

És a gyerek, akit a szülő fiatal kora óta ezer veszélytől féltve megőrzött, ' tévelyeg a nemi kérdések zűrzavarában, és természetes kíváncsiságának engedve sokszor követ el olyan lépést, mely nem egészséges és nem korának való. Tehát éppen akkor hagyja el a szülői gondoskodás, amikor a legjobban rászorulna a vezetésre — természetesen nagyon tapintatos formában.

Érettségi, előtt álló lányok között végeztek fölmérést az egyik iskolában, hogy megtudják, mi foglal köztatja őket leginkább életük. e nagy eseménye előtt. Név nélkül, írásban, bárki bármit kérdezhetett. A fölmérésből, mint osztályfőnökük is mondta, meglepő statisztika bontakozott ki. A lányok 72 százaléka nemi

Az Iskolatelevízió műsora

május 26-tól 31-ig

KEDB

9.00; Környezettsoneret. (Alt. isk. 4. osztó Év végi ismétlés a mezőgazdasági témákból. 11.05: Kémia. (Ált. isk. 7- oszt.} összefoglalás.

11.55: Számtan—mértan. (Ált. isk.

7. oszt.) Mit tanultunk matematikából 7

lláfcos rudacskák

Negyed kiló lisztet, fél csomag sütőport, 20 deka zsírral és 10 deka cukorral, valamint kevés citromlével és késhegynyi törött fahéjjal összegyúrunk. Késhát vastagságra nyújtjuk és derelyevágóval egyenlő, körülbelül 3 ujjnyi széles és egy ujjnyi hosszú darabkákra vágjuk. Ujjnyi vastag csíkba a szokásos mákos tölteléket töltjük. (12 deka mák és egy-két deka mazsola vaníliáscukros tejben megfőzve) és hosszában összehajtjuk. Tojássárgájával kenjük és közepes tűznél sütjük. Felszolgáláskor vaníliás cukorral hintjük be

14.00; Környezetismeret. (Ism.) 15.50: Kémia. Gfsm.)

16.40: Számtan—mértan. asm.) CSÜTÖRTÖK

8.10: Földrajz. (Alt. !sk. s. oszt.) Magyarország és a szomszédos államok összefoglalása. 9.00: Környezetismeret. (Alt. isk. 4. oszt.) Összefoglaló a nyersanyagokról és az ipari munkáról tanultakról.

11.OS: Kémia. (Alt. isk. 8. oszt.) Az általános iskolában tanult kémiai ismeretek összefoglalása.

11.55: Földrajz. (Alt. isk. 7. oszt.) A Föld és az ember. A mérsékelt éghajlati öv és a sarkvidék világa.

13.10: Földrajz. (Alt. isk. 5. oszt.) (Ismétlés.)

14.00: Környeze ismeret. (Ism.) 15.50: Kémia. (Ism.)

16.40: Földrajz. (Alt. isk- 7. oszt.)

(Ismétlés.)

FENTEK

8.06: Élővilág. (Alt. isk. 5. oszt.) Év végi összefoglaló. — Vetélkedő.

9.55: Fizika. (Alt. isk. 7. oszt.)

Az utca fizikus szemmel. 11.05: Élővilág. (Alt. isk. 6. oszt.)

Év végi összefoglalás.

11.55: Francia nyelv. (Középisk.

Ill—IV. oszt.) összefoglalás. Díjkiosztás.

13.10: Élővilág. (Ált. isk. 5. oszt.)

(Ismétlés.)

14.55: Fizika. (Ism.)

15.50: Élővilág. (Alt. tsk. 6. oszt.) (Ismétlés.)

A nagramma

H

/

r

E

L

0

M

L

A

5

/

lm

A

T

B

A

E

Z

E

R

T

K

0

S

f

A

R

B

0

R

S

A

T

E

R

é

Z

L

A

K

A

T

N

Y

A

R

A

w*

1

+ \

w

—

0

/ S

—

1

s

0

^ V k /

±2

A bal oldali ábra szavainak betűiből képezzetek új, értelmes szavakat, és írjátok a jobb oldali ábra azonos sorába. Ha helyesen oldottátok meg a feladatot, a körökkel megjelölt négyzetekbe kerülő betűk felülről lefelé olvasva egy magyar író nevét adják.

A helyes megfejtést a 10. oldalon találjátok.

kérdésekkel kapcsolatos kérdéseket tett föl. Volt, aki azt kérdezte:

megfelelő módon mindent «6 lehet mondani és magyarázni a gyermeknek, amit abban s korban tudni kell.

hányszor kell csókolózni

és lefeküdni egy fiúval ahhoz, hogy gyerek legyen?

Megdöbbentő tájékozatlanság ez a huszadik században, a technika korszakában, amikor a kisgyermekek is biztonsággal kezelik már a legkülönbözőbb háztartási gépeket, televíziót, magnót. Vajon ennek a leánynak az anyja, ha olvasta volna a kérdést, továbbra is olyan biztos lett volna abhan. hogy mindent megtett a gyermekéért, amit egy gondos szülőnek meg kell tennie? Bizonyos, hogy ez az édesanya is gondosan ellenőrizte a leánya tanulmányi jegyeit (mint a többi 72 százaléké is), s megdorgálta, ha rosszabb jegyet hozott haza. Szülői tekintély- lyel »harcolt-« a tanulmányi átlag javításáért, de nem gondolt arra, hogy meghitten leüljön a lányával beszélgetni arról a fejlődésről, a nemi érésről, amely mindenkinél egyaránt bekövetkezik, s amelynek természetes velejárója is rendszeresen, havonta jelentkezik. Talán azt sem mondta el, mik ennek az egészségügyi vonatkozású teendői. Nem világosította fel azokról a veszélyekről, következményekről, amelyek a nemi érés után a két ellenkező nem egymással való kapcsolatából adódhatnak. Nem adott biztonságot, nem jogosította fel leányát, hogy ha valami problémája van ebben a kérdésben, bizalommal forduljon hozzá. Az édesanyának már korábban meg kellett volna magyaráznia leányának, hogy csodálatosan szép biológiai rend a szaporodás a növényeknél, embereknél egyaránt. És ezen az alapon korának

'Ugvanolyan prdblímákkal- küzdenek azonban az apák is fiaik felvilágosításával kapcsolatban, mint az anyák. Pedig

velük is kell beszélni

ezekről a dolgokról. De nemcsak a természetes nemi életről, hanem arról a tényről is, hogy éppúgy, mint ahogy vannak torz növésű növények, úgy vannak a nemi életben is érzelmileg torz, és rendszerint fiatalokat megkörnyékező,' megrontó emberek.

Befejezésül: ha a gyermek bizalommal fordulhat a »ké- : nyes-« kérdésekben is szüleihez, ha a . sok helyen titokként elhallgatott kérdésekben nem szorul, előttük, titkolózásra, akkor ritkán jut tévútra. Ha a szülő fed világosi tó neveléssel e témakörben is megfelelően irányítja gyermekét, akkor megtalálja a helyes utat, az életben, mert tudni fogja, hogy az igaz szerelmi érzéssé! fűtött nemi élet jelenti a kiegyensúlyozott, boldog családi életet

Fása Katalin

OTTHON

CSALÁD

Somogyi pásztorművészet L

I

2

3

4

5

—■ ....

s

sss

aaaa

enan

6

7

H

9

10

11

SSSS.

i&ss

12

13

....

::::

an £ű

14

aawa

sica

ssss

15

16

17

ssss

OBca

sízao

18

ssss

«aas

19

aaaa

SSSS

CEI9

■ IBI

■ SBB

sasa

ea*B

20

*

21

22

ssss

ssss

23 .

24

«•10)1 *8* • '88» étit

25

•JBBB BBBB ■ BH3

BBBB

26

27

28

::::

BB3B

29

30

SSSS

8 Ml :i M

aaaa

31

:sss

Bili

ÍÍB6B

32

33

IBII

isti

im u

34

35

36

37

38

:ss:

«2WS

....

39

40

SSSS

ssss

aaaa }4l

GKKS 1

SSSS

vízszintes«

1. Italtároló edény. A múzeumban gazdagon díszített példányok láthatók.

6. A legutolsó része.

10. Szándékozod.

12. Győz mássalhangzói.

13. Gyermek köszönése.

14. Feleségem apja.

15. Közlekedési terület.

16. Olt betűi keverve.

18. Szovjet folyó.

19. A réten terem, visszafelé.

20. A »Szigetország-« egyik népe. 23. Juttat.

25. Földművelő szerszám.

26. Csukta.

29. A pásztor egyik szerszáma^ némelyik szépen díszített*

31. Ital.

32. Kutyáé.

34. Áthatol, átverekedte magát.

37. Somogybán két változata ismert.

39. Te és a többiek.

40. Napszak.

41. Ételt ízesít.

FÜGGŐLEGES:

1. Megyénk folyója.

2. Kiváltóját.

3. Berde Anna.

4. Menyasszony.

5. Ujjával jelez az ajtón.

7. Lángol.

8. E gazdagon díszített tárgyat ma már nem használják9. Nem a másikat.

11. Még ma is készítik népművészeink*

17. A lakásért járó fizetséget.

21. Idegen szó, magyar megfelelője új.

22. Nézte.

24. Igen oroszul.

27. Erő betűi keverve.

28. Ruhatisztító eszköz.

30. Bő.

33. Nem vidám.

35. Tál betűi keverve:1"'

36. Kerek szám.

38. U. E.

VL J

Beküldendő a vízszintes 1., 29.,

37. és a függőleges 8., U. számú sorok megfej lése.

Beküldési határidő 1970.. máj:y.s 28-án, pin-eken délig. A Szükséges sorokat levelezőlapon . küldjétek be, s írjátok rá: «•Gyerpoek keresztrejtvény«.

Múlt heti rcjvépyímk helves megfejtése: Bonirác Vince, Mátyás, M dti/j; Ka álin. G rigor :j Fedoszejcv Élet a , táj- gán című könyvét nyírté'* y következő pajtások: Csuk Ziarsa, Szálai József,' Kap -r.v ’ : Banicz Ibolya, Nagyatád; IVXajop Miklós. Nikla. - •

A könyveket postán küldjük el

SOMOGYI NÉPLAP

Vasárnap, 1930, május 7A

1