Somogyi Néplap, 1969. november (25. évfolyam, 254-278. szám)

1969-11-23 / 272. szám

Ruházati Bolt Vállalat őszi-téli modelljei

„Miért“-horszahoh a gyermeknél

Az első »miért«-korszaik, mi szárutj éhezi, fogalomköré- kisebbrendűségi érzésekkel teamely a kicsi 3—4 éves ko- hez szabott komoly válasz- líti. S ha kérdez — és előbbrában jelentkezik, a gyermek adás éppúgy kötelező, mint utóbb óhatatlanul kérdez —, fejlődésének közismert élet- ahogy vitathatatlan szülőd kö- nyugodtan, komolyain és a leszállás za. A gyermekre nap telesség tesiü eUátotts'ágárólt hetőség szeriint mint nap új benyomások tö- ételéről, fürdőjéről gondos- mege zúdul. A világ új és új kodini. Gyermeket becsapni, jelenségeivel találkozik ott- nem venni komolyain — bűn, honában, utcai j sétáin, az óvó- mégha nem szereped is a dában és a mesékben is, törvénytárban. Bármilyen badarságnak tetszik is felnőtt fülünknek a sok miért, a válaszadást nem szabad elutasítani, még türelmesen sem.

őszintén

válaszoljunk.

»Hogy születik a kisbaba?« Ez a kérdés a felnőttek szemében riasztóbb, kényesebb, mint a gyermekében, akinek tudatában még összemosódik

Az is letöri a kicsi amúgy a mese és a valóság, és egyáltalán nem fogadja megütközéssel az élet természetes

amelyekkel aludni tér.

Meg akarja érteni

ezeket a jelenségeket, melyek

bámulattal töltik el, és ame- is gyenge lábon álló önbizalJyeknek sokszor még a ne- mát, ha kérdésére ilyen vá- ___ _ ______

vét sem tudja. Töpreng és laszit kap: »Te ezt még nem jelenségeit" Miiért nem felel problémáival ahhoz fordul, érted!« Ügy kell válaszol- meg a gólya mese7 — kérdez- aki legközelebb áll hozzá. nunk, hogy a gyermek meg- hebné a felnőtt Azért, mert »Anyu, miért kék az ég?«, értse. A válaszadással szó- njem bjrja e] a későbbi szem- “A maci él? Miért nem él?« kincse, besrtést a valósággal.

/ i | .. Ha a gyermek érettebb koiogatomkore rában rájön arra, hogy szüis bővül lei becsapták, nem hisz többé nekik — mert eljátszották a nap?« — tu- bizalmát. A gyermeket ve- dakolja a három—négyéves gyük komolyan, kezeljük kis- kislájny vagy kisfiú. »Hogy korától egyenrangú félként, jó meleg legyen, attól ki- Csak ezen a módon tudjuk öt nyílnak a virágok, megérik olyan erős szállal — jó pél- a sdk finom gyümölcs«. »Mi- dával — magunkhoz fűznie

emléke melegével,

érteik,.» J mert esetleg nem érti, mit tisztaságával egész életútját!

Es így tovább. A miértek sora szinte végtelen. A sok miértben a gyermek érzelemvilága is megnyilatkozik, szoros kötődése a felnőtthöz, aki erős, wMi • , okos és jó, aki a biztonságot és a szeretetet adja neki. Nélküle elveszettnek érzi magát a kis emberpalánta. Ki mástól is tehetne megkérdezni

ezt a rengeteg tudnivalót, ért”™—""kérdtováhh melvnek mint tőle? Ha a felnőtt a mi- KerciezoskocliR tovább, merynea

ez az első lépés a szülőtől való elidegenedés útján.

A »miért«-korszakban — az elsőben éppúgy, mint a ké- sőbbiekbeh — a kicsi érteiŐszi

Nézz csak ki az ablakon! hatod, azt a hulló falevelet? Az utolsó levél...

Sárga már, de valamikor üde zöld volt. Akkor nem sodorta kedvére a szél, hanem ült a faágon, egy szép fiatal meggyszem mellett, akit szívből megszeretett.

Gyakran mondta neki az öreg kósza szél: — Gyere velem világot látni! Máshol is piroslanak a meggyek. Csak győzz majd választani közülük.

De a levél nem mozdult. Minek az a sok meggy, mikor neki van egy, az ő kis meggyecskéje, s neki az a legkedvesebb a világon.

Egyszer azután vége szakadt a levél boldogságának. A kis meggy eltűnt, és senki sem tudta megmondani, hová lett, merre találhatná meg.

Komor és hideg volt az ősz. Régen lehullott a fáról minden levél. Egy maradt csak ott, összezsugorodva, sárgán; még mindig a kis meggyet várta: hátha visszatér.

— Hát te, mit ülsz itt még mindig? — fütyült rá a rohanó őszi szél. — Gyere már, gyere! Még megtalálhatjuk ... — Azzal fújt egy nagyot, s magával ragadta a levelet.

Nézz csak ki az ablakon! Látod, feketék, csupaszok már a fák. De ott, utoljára körbe- todor még a szél egy sárga levelet, egy utolsót, a mi levélkénket, a hűségest, aki élete végéig vart valakit, s most élete utolsó perceiben is öt keresi: az elveszett társat.

Orosz mesébfil átdolgozta: Kanki Júlia

A »LATINRA SÁNDOR« MG TERMELŐSZÖVETKEZET

azonnali felvételre keres

saját építkezés lebonyolítására

Állandó kaposvári munkahelyre

KŐMŰVES SZAKMUNKÁST,

ÁCS SZAKMUNKÁST ÉS SEGÉDMUNKÁST.

/

Fizetés megegyezés szerint, teljesítmény- és havibérelszámolással.

(9411)

H IfBKIUI Kaposvári Villamossági Gyára fölvesz

betanított

munkásokat

Kereseti lehetőség 1200—2000 Ft között. Minden második héten szabad szombat, üzemi étkeztetés, utazási költséghozzájárulás, munkaruha.

FELVESZÜNK MEG 6 ÖRAS KISEGÍTŐKET 14—17 éves korig, fizetésük havi 500 Ft és negyedévenként prémium.

Jelentkezés

a gyár munkaügyi osztályán Kaposvár, Mező Imre út.

189299)

Rövidülnek a nappalok, hosszabbodnak az esték

A világításról

Az Iskolatelevízió

Az ember sökszor észre hoz és a kézimunkához elen- sem veszi, hogy eljár fö- gedhetetlen a fény, a megfele- lötte az idő. Néha csak lő, jó világítás, amely, sajnos, az figyelmezteti, hogy nagyon sok család szobájából romlik a szeme. még ma ‘is hiányzik, pedig

sokszor nem is anyagiakon Pár hét óta a nap korán le- múlik. Nem egy esetben ke- nyugszik, és rohamosan hosz-. vés pénz vagy egy kis gon- szabbodnak az esték. Szinte dosság, csekély munka arán észre sem vesszük, és már a megoldható volna a kérdés, tél közepén járunk. ha idejében gondolna rá vaMit csinál a hosszú téli es- laki. téken a tanyák, a falvak és a Hát most gondoljon! Ha városok népe? Pihen, beszél- másért nem, azért, mert a taget, szórakozik, játszik, olvas, nácsadó orvos, aki figyeli az kézimunkázik vagy valami há- életet és számba veszi az zi munkával foglalatoskodik, egészségügyi ártalmakat, fel- Pihenni, beszélgetni, szóra- Wv3a a figyelmet a világításra kozni lehet a kályha parazsá- “ a világításban mutatkozó nak fénye mellett is. A rádió helytelenségek kiigazításara. hallgatásához is elég rendsze- Lássuk hát a leggyakoribb rint annak a kis villanykor- helytelenségeket ezen a téren, tének a fénye, melyet nyilván és azt, hogyan lehet segíteni azért építettek bele a masiná- rajtuk. Az egyik leggyakoribb ba, hogy sötétben is igazgat- hiba az, hogy a fényforrás hassanak rajta. De a játékhoz, gyenge. A másik, hogy a lám- elsősorban pedig az olvasás- pa nincs jó helyre felszerel- _____________________ve. A fény túlságosan széjjelszóródik, vagy az emberek szemébe világít. A közvetlen fény sohasem jó. Lám, az új világítási technika elrejti, tejüvegek, védőburkolatok mögé helyezi a világítótestet, hogy a helyiséget erős, visszaverődő, egyenletes fény világítsa meg Helytelen, ha a villany- körtét egyszerűen felfüggesztik a szoha közepére, mert a benn levők szemét bántja. És az asztalt, a munkahelyet, a tűzhelyet, varrógépet nem világítja meg kellően. A fényt mindig irányítani kell. Ezért jók a különféle lámpaernyők, és ezért a legtanácsosabb az asztalok és munkahelyek fölött külön kézi fényforrást, közvetlen világítást alkalmazni.

M

ilyen legyen hát a jó világítás?

A lakószoba átlagos világításához a központba függesztett 60—100 wattos izzó szükséges. Az asztal, a munkahely, a varrókosár környékére még külön szereltessünk 40—60 wattos égőt, amely olyan világosságot ad, hogy ott egy jó szemű ember a kartávolságra tartott újság apró betűit is el tudja olvasni. Ez a gyakorlati szabály. Ha ez megvan és a fény kellően irányított, akikor a világítás ellen senkinek sem lehet kifogása.

kell magyaráznunk: »Azért, mert meleg napsugár kell ahhoz, hogy a virágdk, gyümölcsök nőni tudjanak.« És így tovább.

A gyermeki szexualitás, a nemi ösztön kezdetleges formája korán kialakul, a gyermek önfeledten játszik, ismerkedik saját testével. Ezt megtiltani, ezért megdorgálni, bűntudatot plántálni el benne a legnagyobb felelőtlenség, lelkiismeretlenség. Olyan súlyos vétség, amely egész életére kiható gátlások forrása lehet Mikor a gyermeknél előtérbe kerül a »nagyok«-at összefűző »titok« megsejtése, amelyből ő ki van rekeszt- ve — ez amúgy is ismét csak

OTTHON

CSALAD

Felszabadult magyar városok

1944—-45 II.

műsora

november 25*től 30-ig

KEDD: <

8.05: Orosz nyelv. (Alt. isk. 6. oszt.) A levél.

9.00: Olvasás. (Alt. isk. 3. oszt.)

Szép vers mondás.

11.05: Kémia. (Alt. isk. 7. oszt.) A hidrogén. A redukció.

11.55: Számtan-mértan. (Alt. isk. 7. oszt.) Műveletek közelítő értékű számokkal. (Szorzás, osztás.)

13.10: Orosz nyelv. (Ism.)

14.00: Olvasás. (Ism;)

15.50: Kémia. (Ism.)

16.40: Számtan-mértan. (Ism.)

CSÜTÖRTÖK;

8.10: Földrajz. (Alt. isk. 5. oszt.) A Balaton.

11.05: Magyar nyelvtan. (Ált. isk. 6. oszt.) Milyen a «pénztáros? A melléknév.

13.10: Földrajz. (Ism.)

15.50: Magyar nyelvtan. (Ism.)

PÉNTEK:

8.05: Élővilág. (Alt. isk. 5. oszt.) Madárvédelem.

8.25: Orosz nyelv. (Középisk. III— IV. oszt.) Grisa, Andrej, Mása és a mezőgazdaság.

9.05: Földrajz. (Ált. isk. 6. oszt.)

A sokarcú Franciaország. 11.55: Francia nyelv. (Középisk. m —IV. oszt.) Miénk az ékszer. 13.10: Élővilág. (Ism.)

14.05: Földrajz. (Ism.)

VASÁRNAP;

8.45: Angol nyelvtanfolyam haladóknak. Az új zár. (Walter és Connie sorozat.)

1

2

3

::::

■■■3

■■■■

4

5

6

7

■■■■

■■■■

::::

8

9

10

11

■■■■

■■■■

::::

::::

12

■

üli

17

::::

■■■■

13

14

üli

is

■■■■ Ilii ■ ■■■ ■ ■■■

16

18

«■■■

üti

19

20

üt:

■■■■

21

22

■■■■

■■■■

s

23

■ ■■■ ■ ■■■

::::

24

25

■■■■ mm mm

2b

■■■■

■■■■

■■■■

■■■■

2

7

•ti:

■■■■

28

■■■■

■■■■

■■■■

29

■■■■ ■ ■■■ ■ ■■■ mmmm

30

31

32

■■■a

■B

■■■■

VÍZSZINTES:

1. Ez régiesen.

4. November 30-án szabadult fel ez a város.

9. Kipakolok-e?

11. Csapadék.

12. Női név.

13. Kés betűi keverve.

15. P. T.

16. Páger Antal.

18. Akol közepe.

19. Pék betűi keverve.

21. Ruhát tisztít.

22. Ilona becézve.

23. Cet betűi keverve.

24. Kettős mássalhangzó.

25. É. C.

26. Zokog, de a betűk keverve.

27. Üdv neked, latinul.

28. Juttat-e?

29. Közel-keleti ország.

30. Városunkkal egy napon szabadult föl ez a város.

32. Nem hozzá tartozók.

FÜGGŐLEGES:

1. Földművelő eszköz.

2. December 3-án szabadult, fel.

3. Energiával teli.

4. Ez a kavics.

5. G. O.

6. Ede személyét.

7. A rovó közepe!

8. Tiltó szó.

10. Város, december 2-án szabadult fel.

14. Sértetlen, egész.

15. November 29-én szabadult fel ez a város.

17. Halk és szerény, névelővel.

18. Használhatatlanná váló villanyégő. ,

20. A kocsinak van.

26. A testet behálózó szövetfajta.

27. Viziállat névelővel.

28. Vajon az?

29. Zamata.

30. Ásod hangtalanul.

31. S. N.

K. J.

, Beküldendő a vízszintes 4., 30,

és a függőleges 2., 10., 15. számú sorok megfejtése.

Beküldési határidő 1969. november 28-án, péntek délig. A szükséges sorokat levelezőlapon küldjétek be, s írjátok rá: »Gyermek kérész tre j tvény «.

Múlt heti rejtvényünk helyes megfejtése: Geológus, Kun, Radnóti, Bóka, Nehru.

Hauff: Legszebb meséi című könyvét nyerték a következő pajtások: Kovács Ágota, Szenta;

Varga Rózsa, Sávoly: Várhelyi Tibor, Fonyód; Cserepes László, Ta~ szár.

A könyveket postán küldjük el.

SOMOGYI NÉPLAP

Vasárnap, 1969. november 23.

i