Somogyi Néplap, 1969. április (25. évfolyam, 75-97. szám)
1969-04-16 / 85. szám
t Ismétlődő keresztszemes minta kézimunka jellegétől és az alapanyag minőségétől (karig ré, egyenletes szövésű vászon, szövet) hímezhetjük gyöngyfo nállal vagy akár gyapjúién''’ lal is. Cs. K Egyszerű, folyamatosan, bármilyen nagyságban elkészíthető, modern hatású keresztszemes minta. A kézimunkázni BORPÁLMA A Szegedi József Attila Tudományegyetem fü- vészkertje negyven ország 260 társintézményével cserél rendszeresen növényeket. Az idén mintegy háromezer magcsomagot kaptak és ötezret küldtek szét. A legértékesebb növény Szingapúrból érkezett. A borpálma ököl nagyságú magját a feladók finom, nedves tőzegbe ágyazva csomagolták, s így a kéthónapos utazást sem sínylette meg. A trópusi Ázsiában ennek a magas növésű pálmának a terméséből bort készítenek. szerető lányok, asszonyok felhasználhatják szinte minden féle kézimunka, párna, falvédő, variálva kisebb és nagyobb terítő, étkezési készlet késnie sére. Három-, vagy négyfél?, jól összeválogatott (fejtetőtől a fehérig vagy egymáshoz köze’ álló, árnyalt színekből) finom színhatást keltő színnel, az alapanyagot részben vaiy teljes egészében is kitödthetjük. A A tanulás Az ember szinte csecsemőkorától tanul. Tanulásról azonban mégis csak az iskola vonatkozásában beszélünk. Természetesen ez nem annyit jelent, hogy a gyermek hatéves korától már csak az iskolában tanul. Hanem otthon is, sőt az otthoni foglalkozás szoros ösz- szefüggésben áll az iskolai tanulással. Üj ismeretek Az iskola épít az otthoni tanulásra. Ezért — szülőknek szólva — nem is arról beszélünk, hogy a tanítás folyamatában milyen lélektani eszközöket, módszereket használ a tanító, a tanár. Senki sem várhatja el a szülőtől, hogy ugyanazon ismeretek és eszközök (szemléltető eszközök stb.) birtokában legyen, mint a pedagógus. Jó, ha tudja azonban: milyen lelki folyamatok mennek végbe gyermekében a tanulás során. Ennek megértéséhez gondoljunk vissza saját gyermekkorunkra. Amikor új ismeretekről hallottunk, első és egyszeri hallásra még csak emléknyomok maradtak meg bennünk. Ezért nem tudtunk mi magunk sem válaszolni — mint ahogyan gyakran gyermekünk sem tud válaszolni — a szülői kérdésre: mit tanultál az iskolában? Amikor azonban már többször hallottunk az újról, az emléknyomokból emlékképek lettek, amelyeket már köny- nyen felidézhettünk, olykor úgy, hogy a tanító mozdulataival kísértük beszédünket. Ez nem ment másként, csak úgy, hogy otthon és az Iskolában először a felnőttek igyekeztek mindent megtenni az érdeklődés felkeltésére. Csakhamar eljutottunk azonban odáig, hogy egész sor ismeret A gyümölcslevek és a szörpök A gyümölcslevek és szörpök egyre növekvő népszerűségüket kedvező élettani hatásuknak köszönhetik; csillapítják a szomjúságot, amelyhez üdí'Vő, frissítő és fáradtságcsökkentő 1 hatás is társul. Az üdítő hatást a gyümölcssavak — a citrom-, alma-, borkősav és a különböző íz- és zamatanyagok adják. A vitaminok közül elsősorban a C-vita- min tartalom növeli az értéÄ patkányirtás szükségességéről A patkányok között számtalan olyan betegség pusztít, amely emberre, állatra is átterjedhet A patkányok a felszedett különféle szennyezéseket fertőzőcsírákat szétszórják az általuk járt helyeken, így terjesztik az emberi betegségeket, és a szennyezések átvitelével ételmérgezések okozói is lehetnek. A patkányok által leggyakrabban terjesztett fertőző betegségek a következők: a pes-*« tis, az iszapláz (leptosirozis),f tularémia, az állatok járvá-f nyos elvetélése (brucellózis), f lépfene, takonykor, Aujeszki- f féle betegség, agyvelögyulla-f dás, hastífusz, fertőző agy-$ hártyagyulladás, vérhas stb. ^ Nyilvánvaló már ebből is,f hogy miért van szükség a pat- ? kányirtásra. t Egy patkány évente átlag 20 kg élelmet fogyaszt száraz táplálékban, gabonában szá-1 mítva. Jóllehet a patkányok? táplálékának egy része hulla-' dék, mégis szívesen fogyaszt-' ják ezek az állatok az emberi élelmet, ha hozzájutnak. Ha ilyen bőven áll rendelkezésre, garázdálkodnak benne. Húst, \ tojást, vajat, halat, szalonnát,' süteményt, diót, stb esznek meg és szennyeznek be a pat- K kányok. Raktárakban vagy v más. elszaporodásukra alkal- * más helyeken a táplálékkész- * let 10—20 százalékát elfogyasztva, a többit beszennyezik és így az emberi fogyasztásra alkalmatlanná lesz. Ezen túlmenői?? bőrök, szövetek. textilanyagok, könyvek, papíráruk stb megrágáséval még sokkal nagyobb kárt okoznak ennél. Mindezeket figyelembe vAve egyetlen patkány által okozott gazdasági kár éventp a lees^er^nvebb számítás szerint 400—500 forint A forradalmi mnnkáR-na-1 raszt kormány 24/1004. (X 30) \ számú rémülete őr az e^zel ? lakosság egészségvédelmét és gazdasági kármentességét szolgálják. Nyilvánvalóan mindenkinek nemcsak kötelessége, hanem érdeke is, hogy az említett rendeletekben . előírtakat a legszigorúbban betartsa, a patkányirtást elvégeztesse, illetve annak végrehajtását elősegítse. Dr. Lukács Dezső parazitológus kanoRolatban kiadott 2/1(>04.- > (X. 20) számú ecészs^ügyi > miniszteri rendelet előírásai a* B SOMOGYI NÉPMP Szerda, 1969. április U. — Nem is szólva a hadse- regszállításról — jegyezte meg Tenny. ... Mr. Bradleyt kérették az urak a társalgóba. Clayton igen tekintélyesen emelkedett szólásra. — Nézze, Bradley ... — Mr. Bradley vagyok önnek! — Ügy látszik, nincsen tisztában a helyzetével! — rikácsolta az ügyvéd nekivörösödve. — Mindenképpen Mr. Bradley vagyok magának. Mondja el gyorsan, hogy mit akar. küket. A gyümölcslevek számottevő káliumot, magnéziumot, kalciumot és vasat is tartalmaznak. A gyümölcssavak étvágvgerjesztőek is. A zamatanyagok serkentőleg hatnak a táplálkozási idegközpontokra és segítik az emésztőrendszeri nedv kiválasztását. A fáradtságérzés csökkentésében pedig a vitaminokon és ásványi anyagokon kívül a könnyen emészthető, gyorsan felszívódó - szőlő- és gyümölcscukornak nagy a szerepe. Egyes gyümölcsleveket, szörpöket az élettani hatás fokozása érdekében vitaminokkal, ásványi anyagokkal dúsítanak, telítettebbekké teszik. Ilyen pl. a C-vitaminban gazdag csipkeszörp, amely a csipkebogyó C-vitamin tartalmán kívül deciliterenként egy citrom értékének megfelelő C- vitamin hozzáadásával készül; a feketeribizli-szörp is jelentős mennyiségű C-vitamint tartalmaz. A szörpök és gyümölcslevek bőven tartalmaznak szén— Nézze, Mr. Bradley — szólalt meg Burton nagyképűen —, ha a cinkosa már felvette az ötvenezer fontot és hajlandó ezt visszaadni, mi futni hagyjuk magukat. — Engem ne hagyjanak futni. A pénz felett én nem rendelkezem, mert magamnak nem kértem részt belőle. És nem tudom, hogy viszonozhatom-e jóindulatukat. Ugyanis, hogy én futni hagyom-e magukat, az nagyon kétséges. — Hogy érti ezt?! — Majd meglátják. — Mi bizonyítani tudjuk a bíró előtt... — kezdte Clayton. — Hogy önök mit tudnak bizonyítani a bíró előtt, erről már egy alkalommal meggyőztek. — És miután hirtelen nagy csend támadt, igen határozottan folytatta: — Most rajtam lesz a bizonyítás sora, többrendbeli hamis tanúskodás, rágalmazás, becsületsértés és hamis tanúzásra való íelbújtást illetően, amiért elsősorban Clayton ügyvédet, mint felbujtót fogom feljelenteni. — Ügy tudom, Bradley, elintéztem magával az ügy rám vonatkozó részét — jegyezte meg Teddy. — Hogy a húga nem jött hozzám, amit nem is érdemeltem volna meg, arról nem tehetek. De ha rám fogja alapozni a vádját, már most hidrától, cukros anyagot. Ezért cukorbeteg vagy erre hajlamos ember nem fogyaszthat bármilyen szörpöt. Szénhidrátmentes szorbitból és különböző gyümölcs-alapanyagokbol számukra készül a szénhidrátban szegény Diviroma szörp. (Ez olyan minimális mennyiségű cukrot tartalmaz, hogy cukorbetegek is nyugodtan fogyaszthatják. Ezt a szörpöt nevezik tréfásan »fogyókúrás szörpnek-«.) A már említett szörpökön, gyógyszörpökön kívül a magas vérnyomásban, érelmeszesedésben szenvedők számára készül a magnéziummal dúsított Viroma szörp. Az emésztési bántalmakban szenvedőknek a szilvaszörpöt ajánlhatjuk. A sportolók és a nehéz fizikai munkát végzők üdítő szörpje a Vitasprint. A gyakorlati tapasztalatok tanúsága szerint nagyon hasznosak a természetes ízű, kellemes italú gyümölcslevek, szörpök és a különböző gyógy- szörpök. Dr. B. L. iránt már magunk is érdeklődni kezdtünk. Folyamatok egysége Az érzákelés-észlelés-emlé- kezés hármas egysége szinte második énünkké vált. Érzékeltük például, hogy két alma több, mint egy. Észleltük, hogy kétszer annyi. Aztán már csak egy lépés választott el bennünket attól, hogy emlékezzünk, hogy törvényt alkossunk arról: egynek ’ a kettő kétszerese és ezt a törvényt már álmunkban is tudtuk. Sőt azt is, ami ebből következik: az egész kis- és nagy-egyszeregy vagy később az algebrai képletek is, amelyek emlékezetünkbe vésett törvényekké váltak. Az érzékelés-észlelés-emlé- kezés folyamata világos folyamat. E folyamat egyes állomásainak rendszere, tervszerű gyakorlása során tanultunk meg tulajdonképpen gondolkodni. A gyakorlás egyenlő a megszerzett új ismeretek folyamatos ismétlésével. »Ismétlés a tudás anyja« — menynyire igaz ez! Emlékeztető kérdések S most érkeztünk el tulajdonképpen mondandónk céljához. Hogyan segítheti a szülő gyermeke tanulását? A fent vázolt lelki folyamatok ismeretében természetesen nem azzal, hogy gyermeke helyett — most már pszichikai tudatossággal — megtanulja a számára új vagy már elfelejtett »leckét«. Hanem egyszerűen úgy, hogy megteremti a feltételt gyermeke számára a tanuláshoz. Tehát ahhoz, hogy az emléknyomokból emlékképek váljanak, hogy érdeklődése állandóan éber legyen. (Ne legyen a gyermek testileg, lelkileg fáradt, amikor tanul.) Nyugodt környezet vegye körül. (Emlékezetét állandóan fejlessze például ilyen kérdésekkel is, emlékszel, amikor itt vagy ott jártunk, mit is tapasztaltunk, hogy is van az, amit abban a könyvben olvastunk. Emlékszel, kis korodban, amikor... stb.) Végül pedig, de nem utolsósorban — különösen a nehezebb felfogású gyermekeknél — a gyakorlás, ismétlés szándékával, szorgalmazásával segítsük, hogy ne csak a ma, hanem a tegnap és a tegnapelőtt tanult leckét is jól tudja. K. Gy. ÍZLETES — TÁPLÁLÓ CITROMKREM. 4 tojás sárgáját, 10 deka porcukorral, 1 citrom levővel és másfél deci vízzel jól összekeverjük és gőzfürdő feleit addig verjük, amíg a krém jól megsűrűsödik. Akkor levesszük a gőzfürdőről és tovább verjük. Poharakba töltve, befőtt gyümölccsel díszítve, hidegen fogyasztjuk. Még finomabb lesz a krémünk, ha keményre vert tejszínhabbal vegyítjük. CITROMFELFŰJT. 4 tojás sárgáját habosra keverünk 4 evőkanál porcukorral, hozzáadjuk egy citrom levét és lereszelt héját, majd elvejyítünk benne 4 kávéskanál lisztet, vagy 4 evőkanál finom kiflibiztosíthatom, hogy akik itt jelen vannak, azok velem együtt valamennyien börtönbe kerülnek. — És emelt hangon folytatta: — Én sok mindenre rájöttem azon a szigeten. De úgy látszik, az urak közül néhányan el tudják felejteni mindazt, ami történt, amit egymás fejéhez vagdostak, amikor semmivé váltunk a halál előtt, mint a londoni külváros akármelyik rongyos kínaija, ha érzi, hogy itt a vég. És most még valamit, uraim! Jegyezzék meg, hogy az ügyben én vagyok az egyetlen ember, aki büntetőjogilag felelős, Mr. Bradley bizonyára megszerezte azt az írást, amelyben felhatalmazom, hogy bennünket egy puszta szigetre hurcoljon és váltságdíjat követeljen. Tanú erre az oázis csendőrsége is. Tanú erre Lord Flatherry is, akit szintén bezárnak az ügyből kifolyólag. Természetesen nem tudtam, hopv éppen Bradley kezébe fogunk kerülni. Hogy így történt, annak örülök és remélem, birtokában van ez az írás, amely minden felelősséget Lord Flatherryre és rám hárít. — Nálam van — elővette az írást, azután apró darabokra tépte és kidobta a kis kajütablakon. — Uraim! Ezek után nyugodtan eljárhatnak ellenem. — Most még nagyobb csend támadt. De csak azért, hogy újabb bomba csapjon le. Mary mosolyogva fel- emelkedett és kezet nyújtott Bradleynek. — Várni fogok rád, Tamás, amíg kiszabadulsz. Ha kell, tíz évig is. — Nézze, Clayton, a maga viselkedését egyáltalában nem értem — mondta Dalton. —• Miért akar erőszakkal bűnügyet? Maga jól tudja, hogy osak polgári peren lehet szépen keresni, És ha ez a bűnügy elkezdődilí, attól a naptól kezdve maga Londonban egyetlen polgári pert sem fog kapni. Lehet kriminalista, vagy fordulhat képességeivel a város kiskereskedőihez. Megállapítom, hogy elindultunk, mint vézna, sápadt emberek, most itt állunk napbarnítot- tan, és legalábbis, ami engem illet, soha ilyen egészséges nem voltam. — A társaság valóban rongyos volt, de különben ez a kirándulás mindany- nyiukat edzettebbé és erősebbé tette. — Részemről ezentúl — fejezte be Dalton rövid beszédét — minden évben legalább egyszer elraboltatom magam, mert Igazán pompás kúra, és ha leszámítluk indokolatlan őszinteségünket, meg lehetünk elégedve a dologgal. — Részemről — szólt Rel- lines — úgy tudom, horiy ha- iótör^st szenvedtünk. Bradley és társai megmentettek bennünket. sőt másodszor Is ők mentették meg az életünket. . (A befejező rész következik) morzsát, végül a tojások keményre vert habját. Vajjal kikent tűzálló tálban gyors tűznél sütjük. SAKK Nincs igazuk azoknak, akik azt állítják, hogy vidéken nem lehet fejlődni. Talán nehezebb, mint a fővárosban, de korántsem lehetetlen. Ezt bizonyította a 17 éves pécsi Ribli Zoltán szép sikere: a fiatal versenyző holtversenyben 1—3. helyen végzett a Groningen- ben (Hollandia) hetedik alkalommal megrendezett nemzetközi ifjúsági versenyen. A torna egyre szélesebb körű és nem hivatalos ifjúsági Európa-bajnokságnak számít. Ribli Zoltán harcos, megalkuvás nélküli sakkot játszott. Ezt mutatja az is, hogy a döntőben egyetlen eldöntetlen játszmája sem volt: 7 játszmát nyert, kettőt vesztett. Szicíliai védelem Ribli Z. S. Webb (Anglia) Groningen,1969. 1. el, c5. 2. Hf3, Hc6. 3. d4, cd:. 4. Hd4:, g6. (Az ún. sárkány védelem.) 5. Kc3, Fg7. 6. Fe6., 7. Fc4, 0-0. 8. Fb3, Va5. 9. 0—0 (Világos — helyesen eltér a most agyon- elemzett 9. Vd2, dfi. 10. f3, Fd7. EL 0—0, Bfc8 stb. változattól.) 9. —, tí6. 10. h3, Fd7. 11. f4, Hd4:. 12. Fd4:, Fc6. 13. Hd5!, Bfe8. 14. f5! (Világos erélyesen kezdeményez a centrumban és az f-vonalon.) 14. —, Fd5:. 15. ed:, Hd7. 16. Khl (Elkerüli a vezércsere lehetőségét, mert vezére nélkül a támadás ereje gyengülne.) 16. —, Fd4:. 17. Vd4:, He5. (EZ a huszárállás valóban erős, de nem kárpótol a királyszárny meggyengüléséért.) 18. Vf4, £6. 19. fg:. Hg0:. 20. Vh6, Bf8. 21. Bf3I, Bf 7. ?2. g3, Vd8. 23. C4Í, Vf8. 24. Vh5, Bg7. 25. Fc2, Vf7. 26. Bael, Kf8. 27. Ff5! (Ennek a futónak a beavatkozása eldönti a küzdelmet. 27. —, Ke3. 28. Fe6, Vf8. 29. Be4!, Kd8. (A király a vezérszárnyon keres menedéket, de a következő vona.lnyitó áldozatok után ott is utoléri végzete.) "30. cd!, de:. 31. b4!, eb:. 32. Bb4:» Ib6. 33. Ve2, He5. 34. Bc3, Hf7. 35. >Vc4, Vh8. 36. Vc8-M sötét feladta. t I I -) IhuáU Uj .r. i I Eo K.
