Somogyi Néplap, 1968. szeptember (25. évfolyam, 205-229. szám)
1968-09-08 / 211. szám
A folyamatos tanulás haszna Ismét benépesültek az iskolák. Az év elején azonban általában sem a tanulók, sem a szülők — kivéve talán az első osztályosok szüleit — még nem nagyon veszik komolyan az iskolát, a tanulást. Sokan azt gondolják, hogy a múlt évi anyag ismétlése — ami általában szeptemberben történik — nem annyira lényeges. Majd később nézek utána a gyermekem tanulásának — nyugtatják magukat gyakran a szülők is. A gyermek és a szülő szempontjából is kétségtelen ez a könnyebbik, kényelmesebbik megoldás. Az ismétlés elhanyagolása pedig rendszerint megbosszulja magát Hosszú a nyár, sokat felejthettünk. De áld nem felejtett, annak is csak hasznos lehet a tudott anyag felfrissítése. S a gyermek már a tanév elején megszokja a kötelessége elmulasztását, a nem tanulást, és sajnos sokan ezt teszik azután az új leckével is. Majd félév körül rákapcsolok — gondolja, sőt mondja is gyakran a gyerek. Ezzel nyugtatja a szülőt, ha rossz jegyet kap. És sok szülő meg is nyugszik ebben, az ígért javításban. Ha nem figyelünk fel idejében erre a "betegségre«, akkor ez bizony könnyen a tanulmányi eredmény rovására mehet. Az iskolai év elején főként az alsóból a felső tagozatba lépés esetén új tantárgyak kerülnek a többi mellé (történelem, orosz, fizika, stb.). Aki ezeket már az ötödik osztály elején elhanyagolja, nem sajátítja el az alapokat, később súlyos árat fizet érte. Kihagyja azokat a fontos lépcsőfokokat, amelyeknek a segítségével lehet csak tovább jutni, a mind nehezebbé váló anyagot megérteni, tudni. (Féldául, ha nem tanulja meg a matematikai szabályokat, ha hiányosan tanulja az idegen nyelv nyelvtanát, a történelmi folyamatokat, később is nehezen birkózik meg az egyszerű alapfogalmakkal, többszörös erőfeszítésbe kerülhet. hogy lépést tudjon tartani a követelményekkel.) Nem szabad tehát megengednünk, hogy gyermekünk időszakosan, "kampányszerűen« tanuljon, mert a tudávízszintes : 1. 25 éve, szeptember 8-án halt meg Julius Fucik. Fedőneve az ellenállásban. 6. Sporttáboráról híres város. 10. Aruba bocsátás. 12. Lom párja, visszafelé. 13. Váltod egyik fele! 14. Bátor visszafelé, lu. Lám csak. 17. A magyar munkásmozgalom harcosa, . . . Ervin, 50 éve, szept. 30-án halt meg. 19. Tát betűi keverve. 21. Meginvitálom. 25. U. G. 26. Szolmizációs hang. 27. Gyakori mari ár névelővel. 29. A felsőfok jele. 30. Római i császár, 1900 éve, szept. 6-án halt meg. 31. Az épület felső része, névelővel. 32. Nem igazi. 33. Ady betűi keverve 35. Lat betűi keverve 36. Elvágódik. 37. Állami jövedelmet. FÜGGÖLEÓES: 1. Nem első. 2. Hátulról támad. 3. Hosszú dorongom. 4. Aprily Lajos. 5. A kánya így »-beszél-«, t. A. M. sában rések keletkeznek, s nem tudja az újabb ismereteket mikhez kötni, rögzíteni. Mindezt csakis a gyermek állandó, folyamatos tanulásával, az állandó és folyamatos ellenőrzéssel, a rendszeres kikérdezéssel lehet elkerülni. Sok szülőben felvetődhet a kérdés: Ez elsősorban az iskola feladata, miért tegyem én? Egy-egy osztályba azonban sok gyerek jár. Nem jut mindig elegendő idő a napi feladatok elvégzésének ellenőrzésére, az állandó felelte- tésre. Ezért a szülőnek kell ebben segíteni az iskolának. Ha a gyermektől az év elejétől kezdve számon kérjük munkája elvégzését, mert egyébként is ez a legfőbb kötelessége, ha hozzászoktatjuk a rendszeres tanuláshoz, nem érzi azt nyűgnek és tehernek később sem. A folyamatos ellenőrzésnek ezenkívül még az a haszna is megvan, hogy év elejétől látjuk, melyik az a tantárgy vagy anyagrész. amelyet gyermekünk; nehezen sajátít el, amelyben esetleg segítségre van szüksége. Ekkor vagy magunk magyarázzuk meg, ha tudjuk, vagy a szaktanárAlig van kellemetlenebb érzés annál, például zsúfolt közlekedési eszközön, de bárhol, ha olyan emberekkel vagyunk kénytelenek utazni vagy együtt tartózkodni, akik orfintorgató izzadságszagot árasztanak magukból. Az izzadás- nak — ain-ily nagy melegben a test természetes hőszabályozója de sok esetben nem a meleggel, hanem valamilyen betegséggel, kóros elváltozással, élettani folyamattal függ össze, s lehet csupán helyi izzadás, mint a lábvagy hónaljizzadás — nem feltétlen velejárója a rossz szag. Az izzadság tulajdonképpen víztiszta és szagtalan. A rossz szagot az izzadsággal keveredő bőrzsír, szarupikkelyek és a testre tapadó szennyeződés bakteriális bomlása, vagy az ezeken megtelepedő gombák okozzák, ha nem tisztálkodunk rendesen. Mi tehát a legfontosabb tennivaló? A tisztaság! A mindennapi teljes, meleg, szappanos vízzel való lemosakodás. Aki pedig hajlamos is az izzadásra és a testszagra, annak még fokozottabban kell törődnie a tisztasággal. A ruházatát, különösen az alsó ruházatát, fehérneműjét naponta váltsa. Soha semmi körülmények között nem szabad abban a ruhában aludni, amelyet nappal viselünk. A nagyon kellemetlen szagú, a ruhába is beleivódó és a ruhán 8. Híres velencei festő, szeptember 29-én 450 éve született. 9. Aladár becézve. 11. Tagadó szó. 15. E napig. 13. Befirkantod.. 20. Televízió. 22. Híres magyar hegedűművész, 1858. szept. 15-én született. 23. Meggyilkolt. 24. Ilyen növények is vannak. 27. Vízinövény névelővel. 28. E. R. 29. Leemel és kezembe tesz. 34. Névelő. K. J. Megfejtésül beküldendő: a vízszintes 1., 17., 30. és a függőleges 8., 22. számú sorok megfejtése. Beküldési határidő: 1968. szeptember 13-án, péntek délig. A szükséges sorokat levelezőlapon küldjétek be, s írjátok rá: »Gyermek keresztrejtvény«. Múlt heti rejtvényünk helyes megfejtése: Hárs, Iskola, Váci, Pohl, Létay. Szántó Tibor Tízezer rendszám ímű könyvét nyerték a következő ” aj tások: Czupi Marika, Kovács László, Kaposvár: Somodi Mária, Balatonboglár; Gócza Imre, Marcali. A könyveket postán küldjük d. ral megbeszélve a tanár vagy egy jobb tanuló segítségét kérhetjük gyermekünk számára. A folyamatos tanulás nem utolsósorban rendszerességre, a feladatok feltétlen elvégzésére szoktatja a gyermeket, így igen fontos jellemnevelő ereje van. Különben csak az az osztály tud igazi, jó közösséggé formálódni, ahol az állandó tanulást nem nézik le a tanulók. Nem tekintik törtetőnek, »strébernek« azt, aki rendszeresen, lelkiismeretesen készül. Ha véletlenül a saját gyermekünknek lenne ilyen »elítélő« véleménye kötelességtudó társáról, akkor pedig _ még idejében a szülő is világosítsa fel véleménye helytelen voltáról. A tanulók munkaerkölcsének kialakítása nem könnyű és hosszú folyamait a pedagógus számára is. Mindezt azonban nagyban elősegíti a szülői segítség azzal, ha már az év elejétől kezdve megköveteljük a rendszeres, folyamatos tanulást. B. B. hónaljszag csúnya foltot hagyó h ónalj izzadá- son tisztasággal és egyszerű kozmetikai szerekkel — amelyek gyógyszertárakban, illatszerboltokban egyaránt beszerezhetők — magunk is könnyen segíthetünk. Ha a hónalján erősen és szagosán izzadó ember megvizsgálja a hónalj szőreit, azokon megtalálhatja a hüvelyszerűen megvastagodott, sárgás színű gombás lerakódást, amely a rossz szagot árasztja. Alapvető dolog itt is este-reggel az alapos mosakodás. A fokozott tisztálkodás mellett azonban használjuk a jól bevált izzadás- gátló vagy szagtalanító (AxiloJ, Exodor, Nonspi folyadékot, a szagtalanító Desodor krémet vagy a Desodor és Nettodor stiftet) kozmetikai szereket. Ha történetesen az egyik szer pillanatnyilag nem kapható — ami sajnos előfordul —, az sem lehet kifogás, mert ott a másik. A használati utasításnak megfelelően használva 1—2 hét alatt biztosan megszabadulunk az orrfacsaró hónaljszag- íól, amely mindaddig kellemetlen, rossz szagú kísérőnk lehet, amíg nem törődünk magunkkal. Az Iskolatelerízió műsora 1968. szeptember 10-től szeptember 15-ig Kedd: 8.05: Számtan-mértan. Alt. isk. 5. oszt. 9.00: Olvasás. Alt. isk. 4. oszt. 9.55: Történelem. Alt. isk. 5. oszt. 13.10: Történelem. Alt. isk. 5. oszt. 14.00: Olvasás. (Ism.) 14.55: Történelem. (Ism.) Csütörtök: 8.10: Földrajz. (Alt. isk. 5. oszt.) 9.00: Környezetismeret. (Alt. isk. 1. oszt.) 13.10: Földrajz. (Ism.) 14.00: Környezetismeret. (Ism.) Péntek: 8.05: Matematika. (Alt. tek. 8. oszt.) 8.23: Angol nyelv. (Középdsk. ni—IV. oszt.) 9.00: Dokumentumfilmek: 1. Szövetség a háborúra. 2. Üjra kezdik. 13.10: Matematika. (Ism.) Értesítjük vásárlóinkat, hogy vas-műszaki boltunkat 1968. szeptember 9-21-ip, leltározás miatt zárva tartjuk. A leltározási időszak alatt nagy értékű cikkeket a volt étterem helyiségében árusítunk. Marcali fogyasztási szövetkezet igazgatósága. (592») ÉVFORDULÓK SZEPTEMBERBEN 1 2 3 i 5 .... 6 aaaa :::: i 7 8 9 10 11 :ns :::: 12 13 ::n ■■■a a a a a 14 15 ::n aaaa aaaa 16 17 18 aaaa aaaa ::a 19 20 aaaa aaaa aaaa aaaa :::: aaaa 21 22 23 :w. ssss 24 aaaa ■■■■ 1 ■■■■ na BBBa ■■■■ 25 .... aaaa 26 27 28 aaaa aaaa aaaa ■*na 29. 30 Hű 3 1 32 ■■■■ ■■■■ !■■■ aaaa 33 34 isi aaaa 35 36 ■aaa aaaa aaaa aaaa aaaa BBBB Baaa BBBB 37 Izzadság — OTTHON CSALÁD Őszi és téli divat s m eoc Kecskemét, amely idén ünnepelte fennállásának 600. évfordulóját, ismét magas szintű sakkesemény színhelye volt. A világhírű kecskeméti sakkszervezö és szakíró, Tóth László emlékére másodszor rendeztek nemzetközi sakkversenyt 6 nemzetközi nagymester és 10 nemzetközi mester részvételével. A verseny a Szovjetunió képviselőinek. Leonylä Stejn és Eduard Gufeld nagymestereknek a győzelmével végződött. A magyar versenyzők közt Csőm István érte el a legjobb eredményt. • CAKO-KANN védelem L. Stejn H. Golombek (Szovjetunió) (Anglia) Kecskemét, 1668. 1. e4, c6 2. d3 (Stejn nagymester gyakran játsza ezt a folytatást, amellyel a játszmát áttereli a királyindiai védelembe fordított színekkel. Jó módszer arra, hogy egészen más irányt adjon a játéknak, amelyre az ellenfél esetleg nem készült). 2.—, d5 3. Hd2, Hd7 (Kár a vezérfutár útját Ilyen korán elzárni, jobb 3.—, Hf 4. Hgf3, Fg4 stb.) 4.Hgf3, g6 5.g3, Fg7 6. Fg2, e5 (Ez Is kétes értékű lépés, számításba jött 6.—, Hgf6, vagy 6.—, e6 és 7.—, He7 (7. 0—0, He7 8. b4!) Erre a lépésre nyilván nem került volna sor, ha sötét 6. lépésével nem zárja el királyfutára vonalát Is) 8.—, 0—0 9. Fb2, Vc7 lO.Bel., d4 (Világos fenyegetett 11. ed: útján fokozni a nyomást az e5 gyalog ellen. Ezt sötét utolsó lépése sem hárítja el) 11. c3! de: 12.Fe3:, Bd8.13. Vc2, Hf8 14.HC4, f6 15. d41, Fe6 A naptár még nyarait mutat, de már egymást érik az őszi és téli divatbemutatók. A hagyományokhoz híven az OKISZ labor és budapesti kisipari szövetkezetek divatszalonjai az idén is elsőként mutatták be kollekciójukat a divatkedvelő pesti nőknek. Kollekciójukban a nőies formák kerültek előtérbe. A ruhák és kabátok többsége derékban övvel, nyitott, mély kivágásokkal is hangsúlyozzák a nőies divat- irányzatot. A szoknyák általában térd fölött néhány centivel végződnek. Az OKISZ mintegy 100 modellt felvonultató divatbemutatóján egyik újdonság volt az is, hogy a modem vonalú ruhák egy részét magyaros népművészeti elemekkel díszítették. Képünkön: homok színű átmeneti kabát műbőr gallérral és kék tweedből készült, aranygombokkal díszített öves télikgbát. S egy kissé bizarr, de nagyon csinos sapka a divatbemutató kollekciójából. 16. de:! (Ez az átmeneti tisztáldozat minden változatban legalább gyalog előnyt ad világosnak) 16.—, Fc4: 17. ef:!, Fh6 (Elnézést, de sötét már mindenképp rosszul állt) 18.Fe5! sötét feladta. Flórián Tibor nemzetközi mester A napszemüveg szép is legyen jó is legyen Az idei napszemüveg újdonságok közül a sláger: a trapéz, a négyszög vonalú szemüvegkeret. De divatos újdonság a kerek, részben a védőszemüvegekhez hasonló, az arctól kissé elálló kerettel készült napszemüveg is. A keretek az idén a korábbi évektől eltérően általában sötét színűek. De divatcikk-e csupán a napszemüveg? Ha azt vesz- szük, hogy a keretek formáját, színét szinte évről évre változtatják, annak is tekinthetjük. Ha valaki indokolatlanul olyankor is napiszemüveget hord — például borús időben, alkonyat tájt, vagy lakásban — amikor erre semmi szükség, már divathóbortnak is mondhatjuk. A napszemüveg igazi rendeltetése azonban az, hogy védje, pihentesse a szemet Védje az erősen tűző napsütéstől, a közvetlen erős fényhatástól, a tárgyak, a víz vagy a hótakaró felületéről visszavert fénysugaraktól, amelyek bántják, fárasztják a szemet. Az erős fénytől összehúzott, tartósan hunyorgó szem sarkaiban a ráncok elmélyülnek, ezért még kozmetikai szempontból is ajánlatos a használata. A jól megválasztott színű, szemet nyugtató szemüvegnek tehát egészségügyi szerepe is van. S elsősorban ez a lényeg és nem az, hogy a kerete, formája a legújabb divat szerint készült-e. j
