Somogyi Néplap, 1968. február (25. évfolyam, 26-50. szám)
1968-02-25 / 47. szám
m ■ 1 ffa r r Äz időjárás F mm 1 - ■■ m ■■ <1 r es az öltözködés A változékony időjárás, * hőmérséklet gyakori nagy ingadozása megnehezíti a hozzá alkalmazkodó öltözködést a felnőtteknél is, de különösen az iskolás korú gyermekeknél. Ök különben sem szeretik a mozgást gátló, nehéz ruhadarabokat még télen sem. Ha túl öltöztetjük őket, szaladgálás közben megizzadnak, azután már egy kis szellőtől is kész a megfázás. A megoldás az úgynevezett réteges öltözködés. Vagyis, hogy az öltözék minél több rétegű legyen — trikók, ingek, kötött pulóverok, kabátok stb. —, tehát olyan ruhadarabok, amelyeket a gyermek könnyen tud felvagy levenni, ami kényelmes, ami a mozgásban nem gátolja. Ehhez tudnunk kell azt, hogy az egyes rétegek közötti levegő a szervezet termelte hőtől felmelegszik, s a meleget jobban megőrzi, tartja, jobban véd a hidegtől, mint akár egy túl nehéz télikabát. Az első három rajzon egy szoknyás variációt mutatunk be. A bő vonalú vastagabb kockás szoknyát meleg gyapjúpulóver teszi alkalmassá például az iskolát eremben való tartózkodásra. Hozzá hidegebb időben az utcára nagyon jó réteges kiegészítő a fémkarikával díszített, végig cipzáras, magasan záródó mellény. A magasan záródó, pántozóival díszített gombolt kabát, mintás gyapjúharisnyával, a ruha anyagából készült rojtozott sállal a leghidegebb Időben is elégséges meleget, de könnyű mozgást biztosit a gyermeknek. Az időjárásnak megfelelően szövet- vagy vászonblúzokkaL pulóverokkal még tavasszal is variálható es az öltözék. A felszabott zsebrészes szövetnadrágoi (5. rajz) az időjárástól függően színes pulóver vagy biúz egészíti ki. A pulóver fölé hidegebb időben a puha szövetből készült, hosszú ujjú blúz praktikus és kellemes viselet. Ha azután erre még egy bélelt ballon- vagy orkánkabátot adunk, iskolába járáshoz, kinti tartózkodáshoz, sporthoz még télen is elégséges meleget biztosit. A kötött pilótasapka Is — amely csak az arcot hagyja szabadon — jól véd a hidegtől. Felső kabátként hideg időben kiegészítője lehet ennek a tavasszal szintén használható alapöltözéknek a kétsorosán gombolt, tűzéssel díszített tweed kabát is (4. rajz). A nadrág pedig lehet kamásli- szerűen, lábfejre szabott megoldású, He- lesnka nadrág. Az egészséges lakás és a tél Népek hősi énekei és hősei 1 2 3 4 m 5 6 7 00 8 9 ■■■■ 10 11 an an :::: ■■■■ ■■■■ 12 13 :::: 14 15 16 101 17 88 Siii ■■■■ 18 00 19 SS 1 20 2 1 22 110 23 24 25 110 26 27 13 28 29 ■ ■■■ ■■■■ ■ ■■■ 30 31. 32 ■■■■ ■■■■ ■in ■■■a 33 34 :::: ■■■■ 35 Hi! *«■» 36 VÍZSZINTES 1. Testrész nevelővel. 5. Húzott. 8. A finnek eposza. 11. Folyadék névelővei. 12. Szülőd. 14. A hinduk hősi éneke. 17. Tud, van neki. 19. Szolmizációs hang. 20. Hegylánc a Szovjetunióban. 23. A. A. 24. Attila régiesen. 26. Vájja az anyagot. 28. A frankok hőse. 30. Tisztító. 32. Tagadószó, betűi keverve. 33. Felhangolja embertársát. 35. Időszaka. 36. A régi oroszok népi hőse. FÜGGŐLEGES: 1. Szándékozik. 2. Ház része. 3. Majdnem elhagyja. 4. J. E. 5. Avas közepe! 6. Növényi zsiradék. 7. Nászasszonyom. 9. Amit a réven vesznek. 10. Értesülése. 13. A. N. 15. Feljelent régiesen, kft. Értéke. 17. A régi magyar krónikák nagy erejű hőse. 19. Zúzmarája. 21. Tisztaság-e? 22. Leve enélkül! 23. Almos. 25. Értelem. 27. Bizonyos ideig. 29. Kötőszó, ellentétes mellérendelő mondatban. 31. Ilyen malom volt Kaposváron. 34. Révész Imre. K. J. • * * Megfejtésül beküldendő a vízszintes 3., 14., 28., 36. és a függőleges 17. számú sorok megfejtése. Beküldési határidő 1968. március 1-én, " pénteken délig. A szükséges sorokat levelezőlapon küldjétek be, s írjátok rá: »Gyermek keresztrejtvény«. Múlt heti rejtvényünk helyes megfejtése: Rianások; Gulácsy; Tél; Amos. Ignácz Rózsa Papírmalom című könyvét nyerték a következő pajtások: Lukács Gyöngyi, Dankházi Tibor, Kaposvár; Pécsért Rózsa, Siófok, Egyed József, Segesd. A könyveket postán küldjük A tél, a hideg a szobába kényszerít mindannyiunkat. Ilyenkor megkétszereződik a helyes és egészséges lakás jelentősége. Sokkal nagyobb gondot kell fordítani ésszerű használatára, mint nyáron, amikor a kitárt ablakok mellett a lakószoba jóformán csak #nnyit jelent, hogy tető legyen nyugvóhelyünk felett. Az első és legfontosabb tennivaló télen a szükséges mennyiségű friss levegő biztosítása. Es mégis a legtöbb hibát a szellőztetés során követik el az emberek, mert ez a leggyakrabban vagy kevés, vagy sok, vagy helytelen, de a legritkább esetben helyes. Nem beszélhetünk róla eleget, hogy a szellőztetés célja a levegő felfrissítése, mert a széndioxiddal, esetleg vízgőzzel, párával telített, elhasznált levegő fáradttá, bágyadttá, álmossá teszi az embert. A jó szellőztetés a lakóhelyiség hőmérsékletének nem árthat — mégis hányán féltik tőle a szoba melegét —, mert azt nem a leve-’ gő átmelegedett volta biztosítja, hanem a falak, a bútorok, a környezet melege. Ha jól fűtenek, akkor a környezet a meleget megtartja, és a felfrissített levegő pár perc leforgása alatt hozzámelegszik a környezethez. A szellőztetés akkor helyes, ha a helyiség elhasznált levegője minél hamarabb kicserélődik frissel. Ha nagy ablakfelületet nyttBLEDO 8.05: Orosz nyelv. (Alt. isk. VI. oszt.) A tél. 9.00: Környezetismeret. (Ált. isk. III. oszt.) Óvjuk egészségünket. Ü.05: Történelem. (Alt. isk. VI. oszt.) Az urak bosz- szúja. (Dózsa György). 13.35: Orosz nyelv. (Ism.) 14.30: Környezetismeret. (Ism.) 16.10: Történelem. (Ism.) CSÜTÖRTÖK 9.00: Olvasás. (Alt. isk. II. oszt.) Becsüljük meg egymást.. . (Mesék). 11.05: Kémia. (Alt. isk. vm. oszt.) A műtrágyagyártás. (Tanulmányi Uránnak és szembe, vagy más helyiségen at légjáratot teremtenek, a levegő tekintélyes légterű helyiségekben is 3—4 perc alatt felfrissül. Ezt zsúfolt helyiségekben bizony naponta többször is meg kell ismételni. Helytelen az a szellőztetés, amikor a falak és bútorok úgy lehűlnek, hogy a szükséges hőmérsékletet csak fokozott fűtéssel tudják visszaállítani. Ez pazarlás, erre nincs szükség. Sok helyen komoly hiba a téfi zsúfoltság. Ennek rendszerint a fűtőanyag-megtakarítás az oka. A túlzsúfoltság nem biztosítja a pihenéshez szükséges kényelmet, és a fertőzések terjedését segíti. Egyetlen hurutos családtag megfertőzheti a vele egy helyiségben lakókat. Ilyenkor a családnak a munkából való kiesése legalább annyi kárt okoz, mint amit a fűtésen esetleg megtakarított. Sajnos vannak olyan házak, ahol egyetlen lakószobával kell számolni, ahol téli tartózkodásra csak a lakókonyhát használják. Ilyen helyen még sokkal foltosabb a szigorú rend, tisztaság biztosítása és megtartása, a nyugalom szempontjából a férőhely ésszerű felhasználása. Ha már összezsúfolódott takarékosságból vagy kényszerűségből a család, a fokozott tisztaság és á gondos szellőztetés az egészség megtartásának a titka. Dr. B. L. 14,30: Olvasás. (Ism.) 16.10: Kémia. (Ism.) PÉNTEK 8.25: Orosz nyelv. (Középisk. m—IV. oszt.) Grisa, Andrej, Mása és a második műszak. 9.00: Orosz nyelv. (Ált. isk. V. oszt.) Hol élnek és dolgoznak az emberek? 14.30: Orosz nyelv. (Alt. isk. V. oszt.) Ism. 17.25: Pedagógusok fóruma. »A fal ereje a védők lelkében van«. Előzetes és módszertani tanácsok a VI. osztályos magyar irodalom iriáshna. AZ ISKOLA TELEVÍZIÓ MŰSORA 1968. február 27-tól március 3-ig Pályaválasztási gondok Ne csodálkozzunk azon, ha egy 14—15 éves gyermek nem tud önállóan és reálisan dönteni. Elsősorban a szülő feladata, hogy beszélgessen gyermekével a különböző szakmákról, foglalkozásokról. Figyelje a gyermek érdeklődését, képességeit, hajlamait, vágyait, elképzeléseit, és próbálja azokat helyes irányba terelni. A pályaválasztásnál, mint egyéb nevelési kérdésekben is, nagyon fontos a szülő és az iskola kapcsolata, együttműködése a gyermeket tanító tanárokkal, legelsősorban az osztályfőnökkel. Napjainkban már megkezdődött az iskolákban a pályaválasztás »gyakorlati lebonyolítása«, a jelentkezési lapok kitöltése. A középiskolába jelentkezők a jelentkezési lapon két iskola nevét jelölhetik meg. Ezt az orvosi véleményezéssel az általános iskola igazgatója továbbítja az elsőként megjelölt intézménybe. A felvételről az illetékes iskola igazgatója, vagy az iskoláztatást lebonyolító szerv értesíti a tanulót. Tudomásul kell vennünk azt a megváltoztathatatlan tényt, hogy a demográfiai hullám miatt az idén 180 ezer fiatal végzi el az általános iskolát. Gondot okoz a gyermekek elhelyezése, beiskolázása. A középiskolákba valójában azok a tanulók kerülhetnek, akiknek a tanulmányi eredménye, rátermettsége, a képessége ezt indokolttá teszi. Kiválasztásukban a szülőknek, nevelőknek, intézményeknek igen szorosan és nagy lelkiismeretességgel kell együttműködni. A tárgyilagos, gyermekét szerető szülő számol ezekkel a tényekkel is. Nem erőszakolja gyermekét mindenáron középiskolába, ha ehhez nincsenek meg az adottságai. (Előbb-utóbb úgyis kiesnek.) A pályaválasztásnál a szülőknek is szem előtt kell tartani azt, hogy a munkaerőszükséglet mintegy 45—50 százalékát a szakmunkások adják. Napjainkban a fiatalok 250 szakma között választhatnak. A szakmunkás- tanuló pedig három esztendő után kereső szakember lesz, s ha tovább akarja művelni magát, esti iskolán is megteheti. Nem árt azonban ezen a téren sem a körültekintés. Nem jó, ha a tanulók elözönlik az úgynevezett »divatos«, felkapott szakmákat (tv-szerelő, elektroműszerész, fodrász, kozmetikus stb.) ugyanakkor, amikor több, igen jó keresetet nyújtó szakmában (mint építőipari, épületgépészet, lakatos, forgácsoló, mezőgazdasági szakmák stb.) munkaerőhiány mutatkozik. A mezőgazdasági szakmunkás-tanulóképzés területén 17 féle szakmában lehet képesítést szerezni. A tanulás ideje szintén három év, gyakorlati és elméleti oktatással. A kapcsolatot a szerződtető ír r zőgazdasági üzemekkel keli fölvenni elsősorban, de segít ebben az iskola éppúgy, mir- a tanács. Balogh lí Társasházépíttósre íeivesziiÉ kőműveseket, kőművesek mellé segédmunkásokat és kubikosokat. Társasházi pótlékot, jó I kereseti lehetőséget, vidékieknek szállást biztosítunk. Jelentkezés: I Általános Építő és Ja- I vító Ktsz Bp. VI. Zichi g j J. u. 24-26. munkaügy. g.j
