Somogyi Néplap, 1961. június (18. évfolyam, 127-152. szám)

1961-06-15 / 139. szám

Csütörtök, 1961. június 15.

3

SOMOGYI NÉPLAP

Tegyük eredményesebbé az általános iskolai oktató-nevelő munkát

Megjelent a művelődés-ügyi miniszter 4. sz. módszertani le- vele. Még tartanak az 1960— 61-es tanévet záró összefoglalók és vizsgák, az illetékes tanügyi szervek azonban már az >961—62-es tanév előkészítésén dolgoznak. Az érdeklődők a Népszabadság 1961. május 7-i számából értesülhettek arról, hogy miniszteri .utasítás és módszertani levél jelenik meg az 1961—62-es tanév tantervének. módosításáról. Az utasítás és módszertani levél megjelent, iskolákhoz való eljuttatása folyamatban van. Még a tanév befejezése előtt megyénk minden nevelője megismerkedhet a tanterv módosításával. Fontos ez a tény abból a szempontból is, hogy nevelőink .még a nyári szünet előtt megismerkedhetnek a lényeges Változásokkal, s így azokat a jövő tanévre való felkészülésüknél figyelembe vehetik.

Az iskolai és családi nevelés összehangolása szükségessé . teszi, hogy az utasítást és módszertani levelet a nevelőkön kívül a szülők is megismerjék. Terveink szerint a tanév eleji szülői értekezleteken foglalkozni kell az utasítással és módszertani levéllel.

‘Mi tette szükségessé az utasítás és módszertani levél kiadását. A túlterhelés megszüntetését szinte parancsol óan írják elő oktatási . rendszerünk továbbfejlesztésének irányelvei. Mivel a túlterhelés alapvető oka kétségtelenül a maximalista tanterv és a tankönyvek, megszüntetésére a készülő új tanterv és új tankönyvek hivatottak. Erről a Somogyi Néplap hasábjain nemrég hírt is adtunk.

Addig is, amíg az új tanterv életbe lép, enyhíteni kell a túlterhelést az érvényben levő tanterv némi módosításával, egyes anyagrészek csökkentésével. Az intézkedés nagyobb lehetőséget biztosít a színvonalasabb oktató-nevelő munkára, de egyben elő is készíti az új tanterv bevezetését. A kiadott utasítás részletesen felsorolja,, hogy az 1956—58-ban életbeléptetett tantervből és tankönyvekből melyik anyagrészeket kell elhagyni. Az utasítás kimondja, hogy: »A tananyag

módosítása, illetve csökkentése folytán felszabadult órákat általában a fontosabb anyagrészek elmélyültebb oktatására, ismétlésekre, összefoglalásokra, gyakorlásra kell fordítani.«

A túlterhelés megszüntetése azonban nemcsak a tananyag mennyiségi kérdése. Az utasításhoz kiadott módszertani levél rámutat az iskola és a családi nevelés egyes problémáira. A módszertani levél hangsúlyozza: mindenek előtt a pedagógiai munkán, a nevelés és

oktatás módszerein kell javítani az iskolákban. A tanulók fejlettségének megfelelő módszereket kell alkalmazni. Sajnos, akadnák pedagógusok, akik az alsó tagozaton az öt- nyolc osztályokban alkalmazott, a felső tagozaton pedig középiskolai módszerekkel tanítanak. Az ilyen pedagógusok órái egyhangúak, sablonosak, s legtöbbször a tanulók aktivitása sem kielégítő. Sok baj van még a tantervi fegyelemmel is. Nem ritka, hogy egyesek többet tanítanak és követelnek a tanulóktól, mint amit a tanterv előír.

Kihangsúlyozza a levél a számonkérésnél tapasztalható túlzásokat, az önálló feleltetés- nek különösen az alsó tagozatban való alkalmazását. Mértéktelenül elszaporodtak a különféle úgynevezett »röpdol g avatok«. A túltengő dolgozat- írás elveszi az időt az oktatónevelő munka, az ismétlés, az ismeretek rendszerezése és gyakorlása elől. Nem kisebb problémát okoz még ma is a házi feladatok túlméretezefctsé- ge. Sok esetben a gyenge tanulmányi eredmény oka nem a tanulók gyengébb értelmi képességéből vagy - betegség okozta elmaradásból adódik, hanem abból, hogy a. tanulóban nem fejlesztettük ki a tanulás iránti vágyat. A gyermeket meg kell tanítani tanulni.

A tanulók túlterhelését fokozza a pedagógusok egy részének túlterhelése is. Iskolánként aránytalan az iskolai funkciók és a társadalmi munka elosztása. Az aránytalanságok megszüntetése elsősorban az igazgatók feladata.

Rámutat a módszertani levél a szülők és a társadalom okozta túlterhelésre is. »Egyes szülök túlértékelik gyermekük tehetségét, képességeit, és erejükön felül foglalkoztatják okért. (Külön zene, balett, nyelv, sport, stb. tanfolyamokra járatják.) A falusi szülők pedig túlzottan foglalkoztatják gyermekeiket a háztáji gazdaságban. Az .ilyen gyermeknek nincs szabadideje a játékra, pihenésre. Az elfáradt, kimerült gyermek nem tud az órákon figyelni, s ez a tanulmányi eredményen nagyon meglátszik.

A módszertani levél feltárja a túlterhelés okait, az okok megszüntetésének módját is. Az elhatározásból valóság azonban csak akkor lesz, ha ehhez segítséget ad minden pedagógus és az egész társadalom.

Körösi János

megyei tanulmányi felügyelő.

BUKFENCTŐL A FIGARÓIG

öt hónapja alakult meg a modellező szakkör a Tabi Járási Művelődési Házban. A modellezők az egyik emeleti helyiségben találtak otthonira. A körvezető Sztranyák József'

Az újságíró jegyzeteiből

Apró bosszúságok

Kerékpározni tilos! — hirdeti a tábla a leilei hajókikötő bejárata előtt. Mégis felnőttek, gyerekek serege kerékpározik végig a mólón, zavarják a sétálókat, tönkreteszik a nemrég parkosított terület útjait Némelyik gyerek az új kőgát szélén hajt, veszélyezteti életét. A tilalmi tábla úgylátszik önmagában nem elegendő. A rendelkezésnek szerezzenek érvényt a lellei hatóságok!

Szépen rendbehozták a ío- nyódi Balaton Áruház előtti teret. A parkosított terület, a sárga kaviccsal felszórt út igen tetszetős. Nem így az áruház mögötti rozoga kerékpárkölcsönző, motormegőrző bódé, és a községből oda vezető gödrös út. Nem ártana az áruház mögötti területet is széppé tenni...

©

Fővárosi színvonalú a Szövetkezetek Somogy megyei Értékesítő Központja Május 1. utcai és donneri Gyümölcs— zöldségboltja. Nfem lehet elmondani ugyanezt az Ady Endre utcai 8-as boltról. A cégtábla itt is kifogástalan, a kirakatban fénycsövek világítanak. Az üzletben kapható árukat azonban üres konzervdobozokra, befőttes üvegekre helyezett kosárkákban kínálják a vevőknek. Ez egy cseppet sem tetszetős. Nem lehetne ezt az üzletet is a többihez hasonló színvonalra emelni?

Félve meri csak leütni a pénztárgép billentyűit a lellei gomba pénztárosa. — Kicsit ráz — magyarázza, amikor óvatossága ellenére kellemetlensége támad. Rossz a földelés vagy zárlatos a gép? Naponta több százszor nyúl a pénztárgéphez. Egész nyáron így kell majd rettegnie az áramrázástól...?

o

Gyakran beszélünk a városkép emeléséről. Elvárnánk,

hogy a tanácsi vállalatok jó

példával járjanak elől. A Berzsenyi utcában lévő gőzfürdőnél töprengeni kell az embernek, hogy melyik nap, hány órától van nyitva. Rozsdamarta, olvashatatlan tábla áll a bejáratnál. Nem telne a Vízműveknek egy új, olvasható táblára?

©

Bosszantó, ha egy tsz vezetői elfeledkeznek saját érdekükről, ha nem gondolnak arra, hogy a szerfás, szalma-, vagy nádtetős épület mellett rakott tűz könnyen kárt okozhat. ötvöskónyiban az Aranykalász Tsz-nél a szalma oldalú sertésszállás szomszédságában állították fel a takarmányelőkészítőt. A kipattanó szikrából keletkezett tüzet az állatgondozó már csak kabátjával tudta ele' i. Mégis a tsz vezetőit kétszer kellett figyelmeztetni, hogy szüntessék meg a tűzveszélyt..

Sz. L.

Munkában a szakkör.

gyermekkora óta lelkes híve a modellezésnek. Ezt a kedvet a szakkor tizenhat tagjába is átplántálja. Egy kis előzménye is ban a modellező kör megalakulásának. Sztranyák elvtárs így mondta el:

— Tavaly április 4-én körrepülő modell-b emutató t tartott egy Budapestről Kapolyba származott fiatalember a sportpályán. A tabiak ilyet még nem láttak, nagy sikere volt a motoros modell repítésének. Ez adta meg a kezdő lohésjt. Amikor sorra alakultak a szakkörök a művelődési házban, mi is jelentkeztünk. Először a ka- polyi fiatalember, Bandi Zoltán biztosított anyagot. Aztán a művelődési ház beszerezte a legszükségesebb szerszámokat, anyagokat, az MHS is támogatta a szakkört

Furcsa birodalom a modellezők szobája. A faiion tervrajzok, repülőgépeket ábrázoló fényképek. A repülőmadelleiket szintén a falon tartják. Az asz-, tatokon reszelők, lombfűrészek, fogók, satuk, balsa fáiból kivágott szárny- és törzsbordák, vízszintes csillapítók. A falra akasztott gépek a szakkör fejlődését is illusztrálják. Az eiső gép ugyan már nincs ott, törötten hever a sarokban, a fiúk mégis előhalásszák, hadd nézzék meg a látogatók a Bukfencet. Ezt a körrepülő vitorlázógépet a Bánói Zoltántól kapott anyagból építették. Ezután egy vitorlázógépet készítettek, a Rigót. Azután ismét egy körrepülő vitorlázógépet Majd az első gyakorló műrepülőgépet. Az ezüst színűre festett gépmadár büszkén terpeszti szét gumikerekeit a falon. 2,5 köbcentis motorját ronggyal csavarta körül gondos gazdája, Krutek László, ö,

Mehet a gép.

Földes Mihály:

(21)

— Hivő ember az ura is?

— Mit mondhatnék erre? Nehéz természetű, haragos ember volt az én uram mindig. Az volt a szava járása, hogy ha lenne isten, nem tűmé azt a sok gazemberséget, amit az urak mű- ’nek. Mert az urakra nagyon haragudott.

Bartus a plafonra emelte a tekintetét és halkan mormogta:

— Bocsáss meg minden eltévedt bé .nyodnak, ó, uram. .

Aztán fennhangon folytatta:

— És most mit csinál az ura?

— Pincemester a közösben.

— Hány tagja van a családnak?

— Az uram, én, Gyuri fiam meg a menyem.

— Valamennyien dolgoznak?

— Igen.

— Mind a közösben?

— Gyuri traktoros, az urám meg a menyem A közösben dolgozik. Én meg a háztájival baj- lódok.

— Honnan származtak ide?

— Békésből.

— Hallom, a fia. idevaló német lányt vett feleségül. Megfér vele? Tud a menyecske magyarul?

— Hogyne tudna. Áldott, Jó

lélek. Már járna neki a szülési szabadság, mert állapotos, de látja, még ma is dolgozik.

— No lám, milyen kardos menyecske. Igaz, hogy kémet fogott a múltkoriban?

Ambrusné szeme naevot csillant, örült, hogy elbeszelheti az esetet.

— Igaz bizony. Ügy történt, hogy aznap három rossz szándékú ember jött át a határon. A határőrök persze észrevették őket. A nyomukba eredtek. A riadó is megvolt. Ilyenkor, tudja, a rendőrök, a határőrök meg a múnkásőrök azonnal összefognak. No, az idegenek közül kettőt hamarosan elfogtak, de a harmadik eltűnt Sok a búvóhely a mi községünk határában, könnyen találhatott menedéket. Két napig rejtőzködött. Amikor aztán úgy gondolta, hogy most már nem keresik, előjött Mindenféle irat volt nála, amikkel igazolhatta magát. Felkéredzkedett egy kocsira. A kocsis, Molnár Feri bácsi fel is vette, de nem az ország belseje felé vitte, hanem kerülővel a falu felé.

— És miért? Gyanakodott rá?

— Hát, tetszik tudni, nálunk

jól megnéznek minden idegen embert, mert soha nem iáiét tudni, ki miféle? De erről, az emberről kiadtak személyleírást is. A hazafias csoport is megkapta ezt a leírást. Molnár Feri bácsi meg tagja a hazafias csoportnak. Rögtön felismerte a himpeüért. De az meg gyanút fogott valamiképpen, leugrott a kocsiról és eltűnt az erdőben- Éhes lehetett már akkor nagyon, szomjas is. Lehe- veredett a sűrűben és elaludt...

— Rosszul tette...

— Bizony, megjárta vele. Arra ébredt, hogy rázogatják a vállát. Frey Pista állott előtte, az önkéntes rendőr, meg Lázi, a menyem. Szó szót követett, az idegen erősen magyarázgat- ta, hogy ki ő és micsoda és hogy mit keres errefelé. Frey Pista azonban nagyon szigorúan nézett rá és elkérte a személyi igazolványát. Az az ember oda is adta. Igen ám, de közben kirántott a zsebéből egy csomó százast. Frey Pista meg Lizi mindjárt tudták, hogy kivel van dolguk. Azt mondták neki, jöjjön a tanácsházára, mert valamit még tisztázni kell. Az idegen szabadkozott, azt mondta, mennie kell, hogy

várják, meg hogy a papírjai rendben vannak, hát mit akarnak tőle? Mikor aztán látta, hogy Frey Pista nem adja visz- sza személyi igazolványát, nagyhirtelen nekilódult, hogy elfusson. De a mi Lizink elgáncsolta, Frey Pista meg rávetette magát. Szerencséjükre odavetődött a rendőrjárőr is. Így aztán lefülelték a komát. Később, amikor a rendőrőrsön megmotozták, mindenféle furcsa dolgot találtak nála. Magától működő tőrt, iránytűt, térképet, csupa olyasféle holmit, amit a kémek használnak.

— Mi történt aztán?

— Ami szokott. A kémeket megbilincselve elvitték, Frey Pistát, meg a mi Lizinket megjutalmazták.

Bartus mosolygott.

— Csak azt nem értem — tűnődött hangosan —, miképpen tudott egyszerre három ember is átjutni a határon? Én mindig azt hittem, sokkal jobban őrzik ott a vonalat.

Ambrusné gyanútlanul ma- gyarázgatta: . .

— Gyuri fiam úgy tudja, hogy ezek az emberek megkaparintották valamiképpen az aknás részek térképét.

— Aha.

— Tudták, hol kell kanyarogniuk összevissza.

— Persze.

— Azóta más ez a térkép. És csak egy ember tud róla, a határőrök tisztje.

— Halász?

— Nem: Vadásznak hívják. Vadász Imre. Ismeri talán?

meg aztán Pintér József, Tóth Miklós, Cser József a kör ala— Nem. Hiszen akkor tud-ípíí? - j, *

nám a nevét 8 A sza^«iorrle^c mar hat mg_ . . %torja van, a tagok egymásg

az is... ~Áután építik a körrepülő gépeAz ál pap meghallgatta a hí-űket. Pintér Jóska, Tóth Miki, reket és megköszönte Ambrus-gCser Jóska gépe már félig kész, né kedvességét. Azt mondta '^hamarosan lakkozhatják. S ne“> ■^olnaP megint eljön, haéaztán beleerősítik a motort, s nem háborgatja. £ jöhet az első röpítés. SztraEközben az eső megeredtMnyák József az öt köbcentis Lassan hullott, sűrűn, hideg* Fiparo mürepülő modellt építu permet alakjában. Bartus csen-S Takács Ferencet a hajómoáel- desen káromkodott. Ez a ko-gfefc érdeklik inkább, ö a Si- misz idő nem kedvezett a tér-űráiy vitorláshajót kezdte el. veinek. Meg ebed előtt tanul-» Nagy Urve van a szakk^.

“óbfSt'Su?. modem'll dTádÍÓÍrán*táskOS

merni akarta az utcákat, siká-8™?^; Az ad°- “ Vf.^fce- torokat, mindent, aminek nwr rr^emielteksőbb hasznát vehette. Elérke-tt ,Az a hétköznap, a reze ttnek látta az időt arra is,gpi*es ,fz. J,fnnePuap a modellé- hogy kimenjen, az erdőbe. AzJ2 , eleteben. ^ ünnepnapja is első egy-két alkalommal ezt^ú5 . raar kettő a szakkörnek. kísérővel akarta megtenni. Itt ^ Április 4-én és május 1-én bevolt az őszi gombaszedés ide-^>írultatt®k gépeiket a község lője. Majd ajánlkozik a vénkis-X^^0^asszonynak, hogy segít neki.$ A fiúk csütörtökönként jár- Az se lenne rossz fogás — gem-énak foglalkozásra. Ez a hiva- dolta —, ha egy másik alka-űtálos »munkaidő«. Azonban

lommal Miszlay kísérné el. f minden nap itt lehet őket ta- Sernrm gyanút nem kelthet a * látni, hol egy bordát vágnak plébános, ha nem egyedül csa- & U, hol a gépet festik. vaiog. ^ Krutek Laci kis bemutatót

De az idő visszaűzte a szoba- gis rendezett, amikor ott jár- jába. étünk. A művelődési ház mélAmbrusné fecsegését kü)ö-g^e®* szabad térségen röpítette nősen értékesnek találta. Kez-5a Oépét. Az egyenletesen re- dett plasztikusan kirajzolódni gpiiZő, majd magasba emelkedő előtte a helyzet. Rájött,, hogyjömodell simán ereszkedett le miért buknak le sorra a We^tSaz ideiglenes pályára. Nemso- Center és az East Center em-%l-ára készen lesz a kör gyabéréi a magyar határon. Tit-Zkorló- és bemutató pályája. kosirassal, a magával hozottg^z állomás melletti réten épU különleges papiroson jelen-Xtjfc a fiúk társadalmi munkád tést lrt- Vban.

(Folytatjuk.) » L. Q,