Somogyi Néplap, 1959. február (16. évfolyam, 27-50. szám)

1959-02-22 / 45. szám

A SOMOQYI NÉPLAP KULTURÁLIS MELLÉKLETE IRODALMI SZÍNPAD KAPOSVÁROTT Kulturális körökben vitatott I pelni, de nem jutottak még át kérdés, a város dolgozóinak a fellépéssel járó szinte elma­művelődósi igénye. Kell-e a közönségnek a »komoly« mű­faj, kell-e a drámairodalom klasszikus hagyatéka, vagy pe­dig mindezt csak egy szőkébb rétég igényli, s a közönség na­gyobb hányada a könnyű mű­fajoknál megállapodva csak szórakozni, csak kikapcsolódni és csak nevetni akar? Ha a színház látogatottságát vesszük alapul, nem nehéz megállapí­tani, hogy a színházlátogató közönség főleg a zenés vígjá­tékokat, az operettet és a ka­barét részesíti előnyben. De helytelen lenne figyelmen kí­vül hagyni olyan jelenséget, mint amilyent a Ciö és a Szél­vihar előadásán tapasztalhat­tunk. Megvan tehát az igény a ko­moly értékű műalkotások meg­ismerésére. Helyes szocialista műsorpolitikával pedig még nagyobb javulást érhetnénk el. Persze nem a jó és tartalmas, vidám szórakozás rovására, ha­nem igenis a gáccs. a tarthatat­lan kulturális szemét kárára és a szocialista kultúrforrada- lom hasznára. Ha ezt sikerülne megértetni társadalmunk na­gyobb hányadával, munkás- osztályunk tagjaival, akkor megoldódna a kultúrforrada- lom egyik legfontosabb prob­lémája. Ehhez viszont szükség van egy állandó, központi fó­rumra, amely a munkás, üze­mi vagy más területen dolgozó legjobb kultúrmunkásokat to­rn ürítené. Ezeket a gondolatokat latol­gatva vetődött fel a Hazafias radhatatlan kezdeti elfogódott­ságon, itt »áteshetnek a tűzke­resztségen«, rutint szerezhet­nek. A kapcsolat a színház és az Irodalmi Színpad között kölcsönös lesz. A színház mű­vészeinek rendszeres szakmai segítsége gyümölcsözőleg hat­na a Csíky Gergely Színházra is, mivel a Munkás Irodalmi Színpad tevékenységével mód­ja lenne új közönséget nevelni a színháznak. De ezen kívül is milyen szé­pen realizálódhatna a munkás­paraszt szövetség gondolata, ha a munkás- és dákfiatalok vi­hetnék el például a mai éle­tünkről szóló darabok legjobb­jait a falvak, a tsz-ek dolgozó parasztságának. Bízunk abban, hogy a diák­fiatalok örömmel csatlakoznak az Irodalmi Színpad megvaló­sításához. Hiszen pedagógus és diák szempontból egyaránt íelimérfhetetlen előnyt jelent az irodalmi anyaghoz kapcsolódó művek, dramatizált regények, drámai szemelvények megte­kintése az Irodalmi Színpad műsorában. Továbbá, ahogy az aktívaértekezleten elmondták: az AKÖV és a TRANSZVILL (volt Vaskombinát) régebben jól működő csoportjait is élet­re lehetne hívná. Mindez természetesen akkor válhat valóra, ha az üzemek és középiskolák jó szavaiéi, szín­játszást kedvelő fiataljai sa­játjuknak tekintik a Munkás Irodalmi Színpad ügyét. Ha a Népfront megyei titkárságán a ... ... , Kaposvári Irodalmi Színpad: egkozel®bbl a|k+ivaertekezleten létrehozásának gondolata, szót tett követte. »... Segítsük elő, hogy a munkásosztály, -^dolgozó tö­megek isfa kultúfá felé for­duljanak A. Váljék széles mozgalommá az ä sokféle kéz- c fényezési amely a munki- parasztok és az alkotó művészek, ^értelmiség összeta­lálkozására jtónyul« — mon­dotta Orbán László elvtárs, az ZMP tudományos és kultu­rális osztályának vezetője egyik előadásában. Ez adta a döntő lökést az Irodalmi Színpad elgondolásá­nak kivitelezéséhez. És termé­szetesen néhány lelkes kultúr­ákévá ügypártolása, valamint a legilletókesebb szervek kész­séges támogatása. A Hazafias Népfront kezdeményezéséhez csatlakozott az SZMT, anyagi segítséget is felajánlva. Az Irodalmi Színpad létreho­zásának megbeszélése céljából hívták össze hétfőn délután az üzemek kultúraktíváit. Az ér­tekezleten jelen volt Kozma Béla, a Népművelési Intézet műsorpolitikai szakreferense, az SZMT elnökségétől Horváth Zoltán, a Hazafias Népfront kulturális munkatársa, vala­mint a KISZ, a KPVDSZ, az ÉDOSZ, a • 23. AKÖV, a TRANSZVILL és a MEDOSZ kulturális aktívái. Miszlay István, a Csíky Ger­gely Színház rendezője ismer­tette az új színpad megvaló­sításának esélyeit. Mivel a szereplőgárda többségében üzemi színjátszókból, szavatok­ból áll, így az űj fórum a Munkás Irodalmi Színpad ne­vet veszi fel. Helyiségét pedig a Hazafias Népfront biztosít­ja a KIOSZ székház emeleti' termében. Létrehozásában a jelenlegi és legelső feladat, hogy minc.cn nagyobb üzem­nél, vállalatnál egy színjátszó­magot alakítsanak ki. Helyes lenne, ha az üzemek, vállalatok szavalóversenyeket indítanának, és ennek a segít­ségével igyekeznék kialakítani gárdájukat. A legjobbakból te­vődne össze a Munkás Irodal­mi Színpad szereplőgárdája, s tagjai a Csíky Gergely Szín­ház állandó rendezői és drama- . turgiai irányítása mellett so­kat fejlődhetnek, tanulhatnak majd. A Munkás Irodalmi Színpad létrehozásával a Munkás Stú­dió tagjai is színpadot kaphat­nak. mint sok más üzemi és diákíiatal. Mindazok a fiúk és iányak. akik szeretnének szare­az Építők, az Orvosegészség­ügyi Szakszervezet, a Közal­kalmazottak, a Pedagógus Szakszervezet megbízottai, va­lamint a Textilművek, a Ru­haüzem, a Posta, és a DÁV kultúrfelel ősei is megjelennek és beszámolnak a jelentkezé­sekről. A Munkás Irodalmi Színpad gondolata tehát megszületett, és a Hazafias Népfront, vala­mint a SZOT elnöksége jóvol­tából bölcsőt, kelengyét is ka­pott. Rajtunk, kaposváriakon áll, hogy gyarapodása, fejlődé­se igazi fejlődés legyen. Bí­zunk abban, hogy a kaposvári munkás- és diákfiatalok szív­ügyüknek tekintik a Munkás Irodalmi Színpad gondolatát, s dolgozóink körében is helyes­lésre, támogatásra talál. W. E. BENCZE JÓZSEF: (J-alaak íntke. Hajnali fény-harsona az ég harmat kottafejek a füvek,, kávába bókolnak a gém-nyakú kutak, mert a szénahasú tehén-bendő üres! Itatás zaja döngöli a levegőt csintalan csikók zablája zörög, sargyú-széna szálon bukálja a vizet a makrancos telivér kanca. A fejőkék csücsöri szája tejjel lesz tele csirás gazda és ellető kanász füttyöt kürtöl magányhoz szokott ajkán, s dúskeblű menyecskék pattogós dala kedvet hancúroz a szóban. A végtelen rozstábián nékik arat a kombájn hogy veklit formáljon belőle a pék... Nékik s mindenkinek parkosodik itt az élet, suriuo jegenyék s kamasz-gallyá tölgyek arról beszélnek a széllel, hogy nekünk bőgatyás cseléd-ivadékoknak fujtóra kötött telt zsákok jutnak. Nekünk terem acélos magot a Kalász, földjeinkbe tápláló vízér vezeklik! A füstös képű szuszogó traktorok nékünk porhanyítják a kósza rögöt. Arról zeng égi hárfáján a Kanári Jelen hogy pufók jövőnk telt kacajú lesz. Míg csúszamló lavinától rettegnek mások, arról dalolok büszke somogyi gőggel, hogy holnap az öröm mosollyal áraszt el, Pártos énekem repülj a szívekbe, okozzon bosszút annak, aki nem szeret, fajtám öleld magadhoz izzó lelkemet, s imaként áldozz reggeli versemmel. Puskás Tibor (Siófok): Zagyva Szolnoknál (akvarell) MEGJEGYZÉSEK egy ifjúsági előadásról... Kínosan feszeng a nézőtéren a néző, ha egy zenekari hangverseny több tételes müsorszámát hallgatva, a közön­ség soraiban néhányan már az első tétel záróakkordjai után tapsolni kezdenek. Tehát nyilvánvalóan olyan he­lyen,'"»»hova a szerző nem gondolt még tetszésnyilvánítást, amikor zeneművét megírta. Ugyanilyen kínos érzés kerítette hatalmába azokat, akik a Szélvihar legutóbbi ifjúsági előadását nézték. Elöl­járóban le kell szö^znünk, hogy szeretjük, és színművé­szeink is szeretik a diákelőadósokat. Őszintébb derűvel, hálával a felnőtt közönség sem tud nyugtázni semmit, amit a színművészet adni képes, mint az ifjúság. Ez, ha jó­kedv forr a színpadon a rivaldafényben, a csapongó jó­kedv számára nyitja ki szívét. Ha lelkesedés, nemes érzé­sek tüze lobban fel a színfalak között, a nézőtéren hama­rosan testvértüzeket gyújt a jó, a nemes befogadására kész ifjú lelkek száza. Egyszóval egész más hangulata van egy ifjúsági előadásnak, ha a nézőteret a fiatalság töl­ti meg. * Itt említjük meg: helyes színházunknak az a törek­vése, hogy rendszeres színházlátogatásra nyújt alikailmait diákifjúságunknak. Igenis jusson fiatalságunk sorozatosan olyan élményekhez, amelyekben az apáknak, a szülőknek nem volt részük. De... A Szélvihar dráma, s ezt nem ár­tott volna tudomására hozni a csütörtöki előadás általános iskolás nézőinek a szülői házban, de méginkább a színház- látogatást szervező iskolákban* Megfelelő felvilágosítás mellett, kellő komolyságra való intés mellett nem fordul­hatott volna elő, hogy a darab cselekményében előfor­duló néhány igen szomorú momentumot az éretlen, tájé­kozatlan nézősereg tapsokkal, nevetéssel ünnepelt Ez tör­tént, amikor Mácsay földesúr — aki az erőszak eszközei­vel akarva »visszaterelni« birtokát a »bagószagú« parasz­toktól —, földre dobja a falon függő Lenin-toépet Ez tör- tént, amikor az idős Kálló Ferenccel leszedették a falról a vörös lobogót és kényszerítették, hogy megtiporja. Lehet, néhányaknak az a véleménye, hogy hallgassuk el e tapasztalatainkat inkább. Nem tehetjük meg, mert az ifjúsági előadás nézőserege az általános iskola felsőtago­zatos tanulói voltak. Olyan emberkék, akik nyiladozó, tá­guló értelmükről, kibontakozó emberségükkel már képe­sek különbséget tenni, állást foglalni bizonyos számunk« fontos dolgokban! Pedagógus és felnőtt ember, meglepően kérés re» ezen az előadáson. Bezzeg más a kép, ha a műsordarab példának okáért operett De nem erről van most szó, bár erről is szó lehetne, erről is érdemes lenne beszélni egy­szer. A csütörtöki színházi előadás keserű tapasztalataiért nem a gyerekeket hibáztatjuk. A gyerek a játékban csak játékot lát, nem bűne, csak korlátja, ami gyermekké teszi. Itt kívánjuk feltenni a kérdést, nem hivatásunk-e leg- íegfelelőbb helyen, az iskolában felkészíteni a gyereket gy operettnél »valamivel« rangosabb színházi előadás levenen ható élményének befogadására is?! Ha a közös zínházlátogatást szervező iskola nem sajnálja a fárad- ágot és ezt megteszi, többé nem fordul elő, hogy mig a színpadi hősök sírnak, a nézőtéren kiábrándító derű hullámzik. Az sem fordul elő, hogy nem odavaló tapsok szakítják meg az olyan jeleneteket, amelyeknek nem az a céljuk, hogy tetszést arassanak, nevezetesen gyanús ér­tékű tapsot, hanem az, hogy ezeket a néző, akár felnőtt, akár iskoláskorú fiatal, a szívébe, emlékezetébe vésse, mint olyanokat, amik nem fordulhatnak, elő még egyszer, sem a darabbéli Hosszúháton, sem sehol az országunkban! L. I. AMIKOR OLCSÓ VOLT ÉLET... Egy-kettő-egy, egy ... Úgy hangzott a monoton ve­zényszó, mintha két fadara­bot vertek volna össze szün­telenül. A gödrösre Járt úton fáradtan roppant a kis csapat lépése. Tizennyolc fiú emel­gette a lábát, mint a gép. Bal-jobb-bal, bal-jobb-bal... Reggel óta tart a menet, s most a nap nyugovóban van. Vörös korongja mintha a vég­telenbe vesző nyárfasoron ült volna meg pihenni. De kelet felől is pirosodik az ég alja. Időnként távoli ágyúszó re- megteti a levegőt. Az országút csendesedik, ke­vesebb az autó, a harckocsi, egy-kettő- Elhallgatnak. A főoktató úr gást, már biztos benne, hogy kuszt. Az idomítás ilyen ered- magyarázni akarna, de erre kwocfeciL élűiről jön a hang, Bécs fc- vnénye láttán más körűimé- ma/r a tisztben megpattun va­tömött bajusza alatt megcsil­lan az aranyfog, amint rák­módra Járva ismétli erős to­rokhangján: — Egy-kettő-egy ... Egy- kettő-egy. menye láttán más körűimé- már lől. Megnyugszik. nyék között talán még elisme- tomi. Torz arccal rántja elő Néhányszáz lépés után pü- rését is kifejezte volna, de pisztolyát és az egész tárat be­tont ják csak meg a nagy ka- most csak a feszült idegesség lelövi az előtte állóba. A tág- tonai teherautót. A délutáni ágaskodott fel benne még job- ra nyílt szemben megdermed a, tülekedésben sodródhatott le ban. A főoktató jobbra nézz-t rémület, a test ledől, s a fiúk ' ' a had­halálfe­le- Jekre. A lépések összeigazodnak, s valamiképp az útpadkáról az vezényel, és serényen hozzá- elborzadva merednek a fiúk Rónaynák újra csak árokba. Három fekete egyen- szalad jelenteni. Tisztelgését nagy gallérján a kis a széles hátát látják. Lapockái ruhás alak sürgölődik körű- még valami kivehetetlen _ , borsóleves-színű ka- lőtte, és egy tiszt csapkodja a gyintéssel fogadja ugyan, de Az feher zsebkendőjével között báton húzódik vastag dereka felé, karszalagján a nyitoskeresztet sűrű porliszt fedi. Lábát már égeti a fűzős csizma, de nem hagyja el magát. — Az ott már a határ. Hol­napra elérjük... Harcolunk a izzadság sötét nyoma csizmaszárát fűzfavesszővel. A vezető a fülkében csikorogva nyomkodja a gázpedált, a töb­biek nyögve próbálják nyomni a kocsit, de hiába. A motor fel-felbóg, de a kocsi feneke megakad az árokpartban, és a kerekek könnyedén pörögnek a magukvájta gödrökben. A máris elfordul: megtörli a homlokát, új tárat — Bittner! nyom a fegyverébe, száját ösz­— Hier! — pattan dua a ko- szeszorítva töpreng, aztán a esi mögül egy feketeruhás, halotton akad meg a szeme. Gyors, pattogó beszéd és a Hideg hangon beszél valamit szeplős már tolmácsolja is tört legényeinek, magyarsággal, hogy a szakasz Reccsen a sebességváltó, a jöjjön le és segítse a kocsit kitolni az útra. Rónay kemény karlendítéssel fogadja a pa­rancsot, s újra vezényel: — Vi-gyázz! Kocsit megfog­kocsi visszaereszkedik egészen az árok fenekére, és akkor a holttestet négyfelől megfogva gondosan beleigazítják a ke­réknyomba. — Los! A vezető érzéssel rákapcsol, kommunista veszedelem el­len ... — szorítja össze széles tiszt már rojtosra csapkodta a ritkul a por. A fiúk törölgetik állkapcsát. — A kamerádok... vesszőt. Nagy léptekkel jár a szemük sarkát, kezükfején kitüntetés... — és gondolatai körbe-körbe, az arca ránga­sáros könny marad, Lekapják lassan elfogynak, csak arany- tódzik. Néha megáll egy-két ni... oszolj! fejükről a kis leventesapkát, fogú szája ismétli időnként a másodpercre és rebbenő szem- A fiúk futva veszik körül ütik a combjukhoz, s úgy te- vezényszót: mel néz arrafelé, ahonnan az az autó hátulját, kezükkel fo- s mire a kerék lassan végig­szik vissza újra. Némelyik — Zgy-kettő-egy... Bal- ágyúszó hallatszik. A fegyver- gást keresnek rajta és állnak... ropogtatta az emberi testet, a menet közben hirtelen — gyá- jobb-bal... télén szakaszt megpillantva A tiszt két tenyere közé szó- kocsi kint van az úton. Szó moltalan mozdulattal kap a jj mip lebukott a nyárfasor élesen csattan a kiáltása: ritja halántékát, csizmájához, minden áron meg mögé. A faleveleket hűvös — Halt! — Nyomás! szeretné igazítani, hogy ne tör- szellő rezdíti meg. Borzongás Rónay előrefut néhány lé- A testek nekifeszülnek, a je már. Elvéti a lépést, meg- fut át a fiúkon s félig bóbis- pést, feltartja a karját és ve- motor felüvölt, de a lódul, néhány test egymásnak kolva húzzák a lábukat. zényel: nem mozdul, zökken. Fojtott beszéd, vita, s Csend van, de Rónay hirie- — Szakasz! — Nyomás, az anyátok... — az ütemes lépést rendetlen cső- len felfigyel. Valahonnan A fiúk gondolat nélkül csap- s folytatna, de a hadnagy az szogás-kopogás váltja fel. Ró- messziről motorzümmögés üti kodják a kőhöz sajgó talpú- autóra mutatva rákiált riká- nay főoktató úr megperdül, meg érzékeny fülét. Kilép az kát, s az állj-ra egyszerre köp- csalva: mint az orsó: útszélre, fülelődik. Semmi!... pan a tizevn’folc pár sarok. — Los, du moh! Zigeuner! _ van Aztán ahogy újra hallja a zú- A tiszt elképedve nézi a cir- Rónay arca vérvörös lesz, n élkül kapaszkodtak fel rá és az autó nekiiramodott. A fiúk csak álltak falfehér liOCSl arccal, majd lassan, alig moz­dulva hátrálni kezdtek a gö­dörtől. Kissé távolabb össze­bújtak, mint a nyáj, majd megiszonyodva elvágtattak vissza az úton, hazafelé ... Varga Sa. Sándor

Next

/
Thumbnails
Contents