Somogyi Néplap, 1958. május (15. évfolyam, 102-127. szám)

1958-05-29 / 125. szám

ik «• IFJÚ FIGYELŐ Á békéért harcolni kell Sokak által aláirt, kissé megkopott papír­ívet kézbesített nemrégiben szerkesztőségünk­nek a posta, mellette egy kézírásos levél, egy KISZ-titkár levele. Arról szól, hogy a baia- tonszárszői kiszisták rendkívüli taggyűlést tartottak, s itt fogadták el a mellékelt nyilat­kozatot, amelyen címként az ékeskedik: »Vi- lágbékét akarunk!'«, s amelyet valamennyien aláírtak, »Kedves Szerkesztőség — írja a levél —, ezt a gyűlést nagyon jelentősnek tartjuk. Az egész világ óhajtja a tartós békét, minden nép szomjasan ejti ki ezt a szót: béke, s amelyet az áhítás ellenére veszély ícnj’eget. Az impe­rialisták gyűlölik ezt a szót, ők az atombom­bától terhes világot szeretnék meghonosítani helyette. Úgy Íriszem, hogy a mi békeakara­tunk erősebb az atombombánál, vágyódásunk a boldogságra legyőzhetetlen. Közülünk szá­mosán levelezésben állnak az imperialista ál­lamokban élő, békét vágyó fiatalokkal is. Elhatároztuk, hogy kapcsolatot teremtünk egy párizsi ifjúsági szervezettel. Én magam két szovjet kojnszomciistával és egy román úttö­rővel levelezek. Mi, balatonszárszói kíszisták ezt a jelszót adtuk ki: ha békét akarsz, ké­szülj a békére, harcolj a békéért!« Negyvennél több aláírás sorakozik a nyilat­kozaton, melyet az ENSZ-hcz is eljuttattak. Negyvennél több aláírás — egy falu fiatal­ságának színevirága. Negyvennél több fiatal hőn óhajtott vágya — boldogok akarunk ienni, békét követelünk az emberiségnek; tilt­sák el az atom- és hidrogénfegyver kísérlete­ket, ne legyenek katonai tömbök és katonai támaszpontok, szűnjék meg a fegyverkezési hajsza, akadályozzák meg a német níllltarlz- nius feléledését: a kollektív biztonság, a kü­lönböző társadalmi rendszerek békés egymás mellett élése, a népek gazdasági és kulturális együttműködése politikájának a hívei va­gyunk. A háború a mi ellenségünk, békét, a világnak. Egy falu színevirága, negyven fiatal mi a nagyvilághoz képest? Csepp a tengerben, de ha a világ valamennyi fiatalja ily magabizto­san kiált, és elszántan követeli a békét, ak­kor erősek leszünk, s a békét meg tudjuk menteni. KI LESZ A GYŐZTES! A Kaposvári Állami Gazda­ság KISZ-szervezete tejterme­lési, hizlalási, növényápolási és betakarítási versenyre szólítja a rálkói üzemegység, valamint a járás valamennyi állami gaz­daságának KISZ-szervezetét. A verseny feltételei: . A gazdaság állattenyésztési és növénytermelési tervfelada- tainak mennyiségi túlteljesíté­se. jó minőségű munka, szilárd fegyelem. A verseny értékelése az ápo­lási munkálatokra vonatkozó­lag az 1S58. május 1-től július Jfj iúsági székhazai a< ás táncversemiyel Italban »Nincs szabad ország szabad Ifjúság nélkül.« (Ságvári.) Ez a felirat ötlik az ember sze­mébe a totálról, amikor belép az igali KISZ-szervezet új helyiségé­be, melyet fél évi harc után most végre megkapott a párttól és a tanácstól. Az új otthont a fiatalok máris szép képekkel, felirattal és virágokkal tették széppé. Ezt a kis székházat avatták fel május 18-án este. Meghívták a párt és tanács vezetőit, a pedagógusokat és a szülőket is. Ezen az estén fiata­lok és idősek együtt szórakoztak. Bebizonyosodott, hogy a fiatalok nemcsak a kocsmában érzik jól magukat. Egy jól megrendezett if­júsági est vagy táncmulatság szó­rakozás szempontjából sokkal töb­bet nyújt a fiataloknak, mint az italbolt. A bál külsőleg is elütött a ré­giektől: a fiúk egyöntetűen sötét ruhában jelentek meg. Egy idő­sebb részvevő, valamelyik KISZ- tag édesapja tánc közben meg is jegyezte: »►öröm így látni a fia­talokat.« Az est szépségéhez hoz­zájárult a félórás táncverseny, melyet a nézők elismerő tapssal fogadlak. Heméljük, az igali KlSZ-szerve- zet a jövőben is jó szórakozást, művelődést, tartalmas KISZ-életet nyújt az ifjtfságnak, s mindent megtesz, hogy az új KlSZ-helyiség legyen az ifjúság találkozó- és szórakozóhelye, ne pedig a kocs­ma. l-ig terjedő időre vonat­kozik. Az aratás és a cséplés érté­kelése a cséplés befejezésével fog megtörténni. A legnagyobb feladatot jelentő őszi betaka­rítási munkák teljesítményei­nek értékelésére a cukorrépa, kukorica betakarítása után ke­rül sor. A verseny ikiterjed a gazda­ságban előforduló összes többi munkára is: trágyahordásra, talajelőkészítésre és a gazdasá­gi tevékenységet *• lezáró őszi mélyszántásra. A verseny értékelését az egyes gazdaságokban a KISZ- szervezet, valamint a gazdaság vezetőiből erre a célra alakí­tott bizottság együttesen fogja elvégezni. A bizottságok jelen­tései alapián a KISZ járási bi­zottsága fogja eldönteni: ki lesz a győztes. A Kaposvári Állami Gazdaság K ISZ-szervezete. Olvas =e a fiatalság? Könyvtárhálózatunk olva- sajnos nem nagy. Kicsiny cso- sóközönsége évről évre gyara- port az, amelyik az iskolából podik. Mind többen élnek az a könyv szere tétét magával államunk nyújtotta egyik fon- hozta, s azóta rendszeresen, tos művelődést lehetőséggel, j sokoldalúan olvas, műveld ma- könyvet kölcsönöznek a könyv- j gát. Velük nines is különösebb tárakból, olvasnak. Ha «végig- . baj. A könyvtárosok, irodalmi tájékoztatók feladata, hogy igé­nyeiket irányítsák és «kielégít­sék. Aki rosszat olvas Ez már népesebb csoport ugyan, de ha megnéz­lapozunk azonban egy városi vagy falusi könyvtár kölcsön­zési nyilvántartásában, az ol­vasók névjegyzékében, akkor azt a sajnálatos tényt tapasz­talhatjuk, hogy könyvtáraink olvasótáborából hiányzik egy lényeges korosztály, az ifjúság ! A aTu­Itt nem a tanú óofjusagról van te|1jJulk hog^ az inkabb tó_ szó, hanem azokról a fiatalok- rára válik> mim hasznára. C«k rol, akik kilép e az ' azok, akik azt mondják hogy kapuján az eletbe, 14 evétől olva^ak) de n£m a 'kiin>vtá?­24 *1y L a? ból' Valótan, nemcsak a könyv, tartásokból azt látjuk hogy ez táraikban ]ehet ,köinyvhöz jut­?. n5rn ? vas’. vaY- I ni, másutt is. Nem is az a leg- k1S hanyada Olvasója a könyv- na neim a tavaknak. Ez a korosztály könyvtárbói kölcsönöz könyvet, amelyről manapság oly soka hanem h tud sok. szolnak a nevelők az ifjúsági sz<Jr nem’is akar kalönbséget ve,?úők és a szülök. tenni művészi, értékes iroda­Szólok most én is, úgy lom és mihaszna ponyvairoda- mint fiatal, úgy is mint könyv- [<>m Mond^/kl: táT.>Sii °l0irnUo Hftntő kább az utóbbit olvassa. Sajnos, a felitett kérdés is e ég j a múlt rendszer káros hatása, fontosságú az ifjúság " a szennyirodalom még él a ®egszc'ías' , magukat könyvolvasóknak val- ú'vatból teszem (m vel az, , között. Még szomo­utóbb, hóna^kban az^ságok- rúbb ma * jelenik ban, a rádióban, a könyvekben meg 't0bb_ a ^ határát elég sokat haHunk az ifjúság súroló értékteieT1 művésziét- problémairól), hanem azért, ^ n1kotás ami *nn „ saináJa_ mert az olvasás,, az olvastatas nagy probléma az ifjúság kő­len alkotás, ami épp e sajnála­tos tulajdonsága miatt hódít az ifjúság körében. Bizony nem­csak egy 'kislány kezében lát­hatunk ponyvát, amikor a vas­úton utazva a vidék szépsége helyett a »könyv« nyújtotta ré­rébén, Eddigi tapasztalataim sze­rint az iskolából kikerült fia­talok többsége a tankönyvet el­hajította kezéből, s helyébe ; mes izgajorobal,t vérpezsdítő nem vett egyetlen egy o y ■ történetekben gyönyörködik, hasznos müvet sem, amely to- | Akad még elvétve az ,skola. vábbfejlődesében és művelődé- padc!k alatt is> amit órák köz_ sében elősegítené. ■ legizgalmasabb olvasni. A könyvtáros sMmsrogelrol « E16kerül még falun a sublót al- három csoportot különböztetek ^ fiólkj(ából_ s csemegeként Aki olvas Van ilyen fiatal is, számuk Műsoros est az iskolában habzsolják, kapkodják egymás kezéből. Vannak még egyes magángyűjtőik kezében ilyen »«könyvtárak« is, s jó pénzért kölcsönzik azokat, hasznot hajtva saját zsebükbe. Nem is kell hozzá könyvtári propagan­da, a forgalom mégis óriási. És sajnos, e szemétgyűjtemény forgalmának nagy részét ifjú­ságunk bonyolítja le. [Aki semmit sem olvas Ha valaki szom­baton este arra járt, túl a Cukorgyáron, a város szélén, aligha tudta kikerülni a Vöröshadsereg úti iskolát, a kiszűrődő hangfoszlányok, a kö­zeledő gyerekek, fel­nőttek csalogatták, hívták a járókelőt, Találkozunk Karódon' június 22-én Miről is van szó tulajdonkép­pen? Prohászka elvtárs, a tabi JTSTj elnöke nagy munka közben fogadf készttlu a iAZf?iih°OV kukkantson be, i/jusagi találkozó es a snartakiádi járási döntőjének forgatókönyvét. ? A , rovld “Jól e is. Tabon lázas készülődés folyik,?most gyermekek szó- hogy jól sikerüljön a június 22-rc7Takoztatják a felnőt- tervezett, Karódon tartandó járásié teket ifjúsági találkozó. i , ' ’ - _ .. Hogy milyen és mennyire előre- \ „„ udvaron Qyo­haladott a felkészülés? Erre Tólh\ nyoru szabadtéri elvtárs, a KlSZ-blzottság titkára f színpad, a cukorgyá­rak annyit válaszol: »Nem leszf riak építették Ref- okunk a szégyenkezésre.- > • • », Karádon már befejeződött a$ ‘•ektorfeny, virág, dí- sportpálya építése, a falu dolgozói \ szes dekoráció és a társadalmi munkával tették szép-f békevágyat kifejező pé. A járás többi községében kukék zászlóerdő — ve- turbemutatókkal, sportversenyek-! kel készülődnek a fiatalok az u.f‘-e sz-mben a szekso- Júsáei találkozóra. f rókát zsúfolásig meg­Kedves vendégeket is várnak aj töltő közönség __ ön­t alálkozóra, mégpedig a Komszo- j maoa is lemiűoözn mól küldötteit, akik kultúrcsoport-I V g ° Juk fellépésével még gazdagabbá ? ia.iva.ny volt. teszik majd a műsort, ha a terv? Hat még a gyérc- valóra Válik, akkor felejthetetle- j kék! Az iskolai ün­jna"ÄÄ‘ölt eBy<Ut “ ^ tJa,TJVán­4 való: közelebb a A kaposvári KISZ- szervezetek életéből KISZ-szervezet alakult a Gyógy­szertár Vállalatnál. A KlSZ-fiata- lok vállalták, hogy az üzemi párt- szervezettel és a vállalat vezetősé­gével közösen felmérik, milyen ta­karékossági mozgalmat tudnak in­dítani . A Kaposvári Földmüvesszövet-, kezeinél szervező bizottságot hív-j tak életre, melynek feladata lesz ' megalakítani a KISZ-szervezetet a földművesszövetkezetben. .---------------------- —„ — A z Ifjúsági házban szorgos mun- > az estén. A legkiseb- ka folyik, hogy minél hamarabb a?bek 7 nsztiíhm? w(, fiatalok jókedvű kacagásának, szÓ-J?.vr’ *• °S rakozásának helyévé váljon. Ai Jra,c eQV nagyobbacs- Vaskomblnát, a Textllmüvek és az f ka lány közremükö­S\PnkiáraTálrrt’edadíg TlttU^vel játszották a mottevő pénzzel, társadalmi mun-i Hófehérke és hét kával járultak hozzá az Ifjúsági! „ . .. ház csinosításához. A zákány! tia-?‘orVet. Aztán a ma­tatok pedig társadalmi munkában? sodikos lányok a kavicsot termeltek ki az ifjúságié Ms részére. Szorgalom a lég­családot az iskolá­hoz. S a bevétel'! Ugyan, ki gondolhat­na másra, mint a nyári táborozásra, ahol az iskola növen­dékei pihenik ki majd egész évi fára­dalmaikat, s testben, lélekben készülnek az új tanévre. A mesevilág szárn­yfalán ismert alakja ? elevenedett meg ezen szebb erény című kis jelenettel szerez­tek sok tapsot. Na­gyon tanulságos életre nevelő jelenei volt ez. A mosólányok vidáman mostak, va­saltak a színpadon, s oly aranyosan mond­ták, hogy édesanyjuk szemébe könny szö­kött: »így leszünk majd dolgos házi lá­nyok, és meg lesz ve­lünk elégedve jó anyánk...« Az ötödikes fiúk olyan gyerekeket mu­tattak be, aktk szi­mulálnak, nem akar­nak iskolába járni. A 111. osztály Baba- bolt jelenetében ara­nyos kis játékbabák elevenedtek meg. S a második osztályos fiúk a mesterségeket vonultatták fel, hogy kedvet ébresszenek a fizikai munka iránt. Cipész, villanyszerelő, cukrász, asztalos, ké­ményseprő, kovács, kertész, paraszt és bányász jelent meg a színen, jellegzetes öltözékben, s inihány mondatban mondta el mestersége dicsé­retét. A mesevilágból lát­tunk tanulságos rész­leteket u harmadikos fiúk Jancsi és Julis­ka előadásában; s a Negyven orsó fo- nal-at, melyben ar­ról példálóztak a ne­gyedikes lányok, hogy nem szabad hazudni, mert a turpiság előbb-utóbb úgyis kiderül. Negyedik osztá­lyos fiúk adták elő az »Iskolakerülők« című két részből álló jelenetet, mely na­gyon nagy sikert vál­tott ki. Szinte az egész osztály felvo­nult, s az iskolakeril- lő fiúk a cukrász­üzem műhelyében döbbentek rá, hogy édesség ide, édes­ség oda, mégiscsak jobb az Iskolában. A jelenetek sorút két alkalommal is élénkítette, színezte az iskolai tánccso­port szereplése. A kalocsai táncot és a második rész magyar táncát nagy tapssal fogadta a közönség. Nehéz lenne felso­rolni azt a sok ked­veset, szépet, amit láttunk ezen az es­tén. Pedig mind­egyik osztály meg­érdemelné, hogy kü­lön emlékezzünk ró­la. Hisz nem talál­tunk egyetlen jele­netet sem, mely — a kor és a jóakarat fi­gyelembevételével — nemtetszésünket vál­totta volna ki. A he­tedikes Nagyotmondó, a hatodikos Pletykás lányok, a Ludas Ma­tyi, ugyancsak a ha­todikosok előadásá­ban, a hetedikesek Pótvizsga jelenete, a nyolcadikos lányok Hősnők, ha találkoz­nak előadása, mind, mind osztatlan si­kert aratott. Mégis külön kell emlékez­nünk az ötödikesek­re, akik a János vi­tézből mutattak be egy jelenetet nagyon jó felkészültséggel, kedvesen. S ha a sze­replők között keres■ Ez a csoport — remélem, csak egyelőre — teljesen él­nénk kiemelkedőket, \dobta magától a könyvet, s a Ludas Matyi c;m-\sc«k elfoglaltságára hivatkozva szereplőjét, a Pót- ? az olvasást törölte programjá­vizsga bukott kislé >ból. Kedveli ugyan a sportot, nyát, a hegyven or-ja táncot, ami nagyon helyes és tehetséges; természetes. De vannak, akik főszereplőjét és a Já- »a kocsmát is szívesen látogat- nos vitézt emlite- ják> duhajkodnak, ami nagyon nénk. De a tobblex ^ elítélendő. A napi munka után jln™™£hh<!;bbtÓLi ° szórakozni vágynak, vagy gnagy tg min- (| haszontalamságökkal fecsérlik dicséretet és szabad idejüket. Egy percig e ismerést megerde- isem gondolnak arra, hogy j könyv is van a viliágon, jó melnek. Bár hosszúra sike­rült i könyv, amely szórakoztat, ta­bocsátotta, hisz arra törekedtek a rende­zők, hogy minél töb­ben, szinte az egész iskola bemutathas­sa képességeit a gyer­mekek szüleinek. a jnít, több is a haszna, mint a - g t is mulatozásnak, duhajkodásnak. ’) Népi demokratikus rendsze- • rünk milliókat fordít a könyv­tárakra, azoknak jó, értékes | művekkel való ellátására. Min- j den ki számára biztosítja a jő 'könyvek által a művelődés, Pergő, jó előadási !szórakozás, a széleslátókörűség láttunk a sok szerep­lő mozgatási nehéz- !| rége ellenére is. S* a jelenetek mögött, 'i gyermekek produk­ciója mögött éreztük} i pedagógusok lel­kes, odaadó munká­ját. Meggyőződésünk,} A Megyei Tanács Művelő­nem volt kivétel kö- désügyi Osztálya és a KISZ zöttük, nem volt, idj megyei bizottsága rendezésé- félrevonult volna aj ben június 8-án — jövő vasár­munka elől, * ne ad-(tnap — lesz a kulturális sereg- ta volna önmagát, j szemle egész napos megyei be- szívét, egész való- (mutatója a Csiky Gergely Színházban. A bemutatón a megye iegki­szinte egyetlen eszközét. Külö­nösen az ifjúságnak «kellene él­ni ezzel a lehetőséggel. Sajnos, ezt nem teszi. Mai könyvkiadá­sunkban sok olyan könyv je­lenik meg, amely az ifjúság­nak szól, annak életével, prob­lémáival foglalkozik. Ezek ol­vasása, sőt tanulmányozása Lenne üdvös minden fiatal szá­mára. De ott a rengeteg szép- irodalmi alkotás, klasszikus és mai egyaránt, az ismeretter­jesztő művek, melyek olvasá­sa ifjúságunknak hasznára vál­na, egészséges fejlődését, igazi emberré válását segítené elő. A KISZ programjában sze­repel, nagy fontosságot tulaj­donít a könyvtáraknak, az ol­vasás szerepének az ifjúság életében. Szervezeteink vi­szont ezt a részt általában ki­felejtik tevékenységükből. Sőt néhány helyen maga a KISZ- szervezet gátolja a könyvtár munkáját azzal, hogy nem fér meg vele egy fedél alatt, el­foglalja a helyiségét, a könyv­tárat rosszabb körülmények «közé szorítja. Természetesen ilyen helyen egyetlen ifjú ol­vasója sincs a könyvtárnak, mert ha volna, szót emelne a könyvtár érdekében. Szeren­csére akadnak olyan szerveze­tek is, amelyek jól megférnek a könyvtárral, törődnek vele, agitátorai az olvasómozgalom- naik a felnőttek körében. Rend­szeresen tartanak könyvtári összejöveteleiken könyvismer­tetést, felolvasást. Szeretik, megbecsülik a könyveket. Itt minden KISZ-tag olvasója a könyvtárnak, a fiatalok sorai­ból kerülnek ki a legjobb olva­sók. Pedagógusaink, KISZ-.veze- tők, könyvtárosok, szülők egy­aránt neveljék a könyv 6zere- tetére a fiatalokat. Személyes példamutatással segítsék beve­zetni ifjúságunkat az olvasás művészetébe. Az ifjúságnak kell elsősorban harcolnia a szennyiirodalom maradványai ellen. Gyűjtsék össze azokat, de ne azért, hogy olvassák, ha­nem adják át papírgyártási cé­lokra, hogy minél több értékes és színvonalas mű jelenhessék meg. Szeretném, ha azok a fia­talok, akik még nem olvasnak, vagy csak haszontalan köny­veket olvasnak, megértenék, hogy társadalmunknak művelt emberekre van szüksége, olvasni, tanulni leli mindenkinek, mert a «kor, amelyben élünk, rohamosan fejlődik, halad elő­re, s ez több t-ydást és felké­szültséget kíván, szellemileg és fizikailag egész emberekre van szükség. Ez az én feleletem és javas» latom az általam felvetett kér­désre. Biztos vagyok abban, hogy vannak, akik csak rész­ben vagy egyáltalán nem érte­nek egyet velem, de vannak, akik valónak tartják a tényt, hogy ifjúságunk nagy része nem olvas. Javaslom, írják meg véleményüket, vitassuk meg a korábban lebonyolított viták szerint. SZITA FERENC Jövő vasárnap rendezik meg a kulturális seregszemle megyei bemutatóját ját e nagyszerű elő­adáshoz. S amikor} valóbb öntevékeny művészeti őszintén, szívből ? csoportjai vesznek részt. Be- gratulálunk e nagy-1 mutatkozik többek között a sikerű műsoros est-Jfonyó<Ü^, kadaf,kűti- 1^bo^' f nagyatádi énekkar; a buzsá- nez, a szülőket, pat~ i fciak, csurgóiak, az Arany ut- ronálókat, nevelőket f cai Téglagyár, a Textilművek, épp úgy illeti az elis-U karádiak, nemesvidiek népi a'TIT-nTkí^Lgy'íegüeítfa iérés, mint a szín- $ tánccsoportja. tiles fiatalok továbbtanulását. . ... . . f Népi játékkal, színjátszással pádon játszó apró-?a kutaSb segesdi, szentmihály- ságokat.., f hegyi, balatonboglárí, balaton­J. B, szabadi, barcsi, mérői csoport jön, ezenkívül szép számban lesznek szavalok is. KISZ-hírek Közös esküt tettek a minap a Hendeltszabóság és a Vaskombinát KISZ-fiataljai. Az ünnepélyes ak­tuson részt vettek a vállalat idős kommunistái is, akik a fiatalok előtt elmondták, milyen volt éle­tük az elnyomatás alatt, s milyen jó a mai fiataloknak. A fogadalom­tétel után a két szervezet fiataljai együtt maradtak, szórakoztak. Mintegy 2500 fiatal hallgatta meg a TIT által a Textilművekben rendezett előadásokat. Az üzemi A Textilművek irodai KISZ alap­szervezete a közelmúltban bált rendezett, s a bál teljes bevételét az üzemi napközi otthonnak aján­dékozta. %

Next

/
Thumbnails
Contents