Somogyi Néplap, 1957. október (14. évfolyam, 229-255. szám)

1957-10-31 / 255. szám

Csütörtök, 1957. október 31. SOMOGYI NÉPLAP 5 FOQAD ALOMTÉTEL ELŐTT A Textilművek mindhárom műsza­kának KISZ-alapszervezetében meg­vitatták a fiatalok a KISZ szervezeti szabályzatának tervezetét. Jófor­mán valamennyi pontja élénk helyes­lést váltott ki a tagság körében. Ezért érthető, hogy nagy várakozás előzte meg a KISZ országos értekez­letét, amelytől útmutatást vártak to­vábbi munkájukhoz. Várták még azt is, hogy az országos értekezlet ren­dezi majd a KISZ-szervezetek és a sportkörök kapcsolatát és a KISZ- szervezetek anyagi helyzetét. A sportkörökkel kapcsolatban azt várták, hogy ott, ahol lehetőség van, azokat bevonják a KlSZ-szervezetek- be, anyagiakban pedig azt, hogy idő­közönként egy bizonyos összeget bo­csátanak majd az Ifjúsági szerveze­tek rendelkezésére. Erre azért lenne szükség — mondják —, hogy az »-Is­merd meg hazádat« mozgalmat a gya­korlatban is meg tudják valósítani. Egy kérdésben nem értettek egyet a szervezeti szabályzat tervezetével: hogy azoknak a KISZ-fdataloknak. akik párttagok is, ne kelljen KISZ tagsági díjat fizetni. A Textilművek­ben is van néhány olyan fiatal, aki tagja az MSZMP-nek. Eddig is fizet­tek, ezután is fognak fizetni — ön­ként — tagsági díjat. Ünnepélyes fogadalomtétel Különösen nagy tetszést váltott ki a Textil-művek fiataljaiból a KISZ eskü szövege. Az eskü tartalma és maga az eskütétel is komolyabbá te­szi a szervezetet — mondják a fia­talok. Ezért határozták el, hogy no­vember 7. után néhány nappal ün­nepélyes körülmények között leteszik az esküt. Ezt persze megelőzte a vezetőség munkája. A vezetőség tagjai 8—10 fiatallal beszélgettek személyesen. A beszélgetés eredménye: jóformán va­lamennyi KISZ-tag elhatározta, hogy leteszi az esküt.. A 203 tagból mind­össze 5 olyan fiatal van, aki nem akarja az esküt letenni. TJgy hatá­roztak, hogy az eskütételt ünnepé­lyes zászlóavatással kötik össze. Az oktatásról Az oktatásban részvevők számával nem nagyon dicsekedhetnek a Tex­tilművek KISZ-vezetői. A pártokta­tásban 35—40 fiatal vesz részt, a no­vember 8-án meginduló Ifjúsági Aka­démia előadásaira pedig mintegy 80-an jelentkeztek. Az oktatásban KISZ-en kívüliek is részt vesznek. Ha ezt számítjuk, akkor a KISZ-tag- ságnak bizony csak a fele vesz részt szervezett oktatásban. Ez kevés. S arra is gondoljanak egyéb terveik mellett az üzem KISZ- vezetői, hogy növeljék az oktatásban részvevők számát. Helyes az az el­gondolás, hogy a leányotthonban megtartandó ifjúsági akadémia elő­adásait ifjúsági nappal kötik egybe. Az előadások után műsort adnak, majd pedig táncot rendeznek a fia­talok számára. Eredmények, tervek Az utóbbi hónapokban javult az ifjúsági munka a Textilművekben. Ez kifejezésre jut abban- is, hogy a fiatalok az ifjúsági rendezvényeken, taggyűléseken majdnem teljes szám­ban részt vesznek. Most különösen a »B« műszak KISZ-szervezete dol­gozik jól, ahol nagy segítséget nyújt a munkához Molnár Gyuláné, egy háromgyermekes kommunista anya. Jó munkát végez még Benkő Zsuzsa, Alt Júlia és Papp Erzsébet. A KISZ- szervezet vett 40 darab színházjegyet, amit a jól dolgozó fiatalok között osztottak szét. Közösen részt vettek az örmény művészegyüttes előadásán és a taszári honvédség szüreti bál­ján. A fiúknak és a lányoknak is van röplabda csapatuk, s mindkettő részt vett a november 7-re indított röp­labda bajnokságban. A lányok most babákat és egyéb játékokat készíte­nek karácsonyi ajándékképpen az üzemben dolgozó családos anyáknak. Az üzem KISZ-vezetősége néhány jól dolgozó fiatalt jutalmazásra ja­vasolt a városi KISZ-bizottságnak. November 5-én pedig baráti találko­zót rendeznek. Erre a baráti talál­kozóra idősebb kommunistákat, szov­jet katonákat és 25—30 jól dolgozó fiatalt hívnak meg. így dolgoznak a Textilművek KISZ-fiataljai, készül­nek az ünnepélyes eskütételre és ar­ra, hogy szervezetüket még egysége­sebbé, még aktívabbá tegyék. Szalai László TJÍÁrek a K!SZ szervezetek életéből E hét elején a kaposvári Mezőgaz­dasági Gépjavító Vállalatnál a KISZ szervezet ifjúsági napot tartott. Az ifjúsági napon megemlékeztek a fia­talok a Nagy Októberi Szocialista Forradalom győzelméről, annak je­lentőségéről. Majd egy beszámoló hangzott el, amely a KISZ országos értekezletéről tájékoztatta a fiatalo­kat. * * * A Textilművek KISZ szervező­bizottsága jövő héten aktívát tart, amelyen megvitatják a KlSZ-szer- vezetek, valamint a szervező-bizott- ság -munkáját és a KISZ országos értekezletének határozatait. Az ak­tíva megszabja a Textilművek KISZ szervezeteinek munkáját. * * * A cukorgyári KISZ szervezet ál­tal szervezett kiállítást ezideig kb. kétezer ember tekintette meg. * * * örtilos községben 41 fővel meg­alakult a KISZ szervezet. A vezető­ség előadás-sorozat, színdarabok, klubestek rendezését tervezi. * * * Szentmihályhegyen nemrégen ala­kult a KISZ. A vezetőség munkához kezdett. Kultúrház építését terve­zik társadalmi munkával. A fiatalok Eperjessy Ernő -pedagógus vezetésé­vel egész estet betöltő műsort állí­tottak össze délszláv dal-okiból, tán­cokból. A csoport több vidéki fellé­pést tervez. * * * Csurgón november 6-án fáklyás flevonulás és tábortűz lesz a KISZ fiatalok és úttörők közös rendezé­sében. * * * A KISZ Csurgói Járási Bizottsága 12 tablóból álló fényképgyűjteményt készített el, továbbá összeállított a VIT jelvényeiből egy sorozatot. A VIT beszámolóval együtt ezekből kiállítást rendeznek a községekben. Szorgalmasan takarékoskodnak a diákok Az új iskolai évben is szorgalmasan takarékoskodnak a Somogy megyei általános és középiskolás diákok. Szeptember végéig több -mint 55 000 forint értékű iskolai takarékbélyeget vásárolták. Még sokkal jobb is lehetne az eredmény, ha a megye minden iskolájában olyan takarékos gyermekek tanulnának, mint az alábbiakban: A kislétszámú iskolák között első a Marcali -határában lévő Ko­pár-puszta. Itt egy-egy -pajtás 25 forint értékű megtakarítással di­csekedhet. Hasonlóan jó az eredmény Kaposszen-tjakabon is, itt 18,59 forint az egy főre eső megtakarítás. A középlétszámúak sorában a lábodi iskola vezet egy főre ^ eső 6,38-as' átlagával. Ordacsehi 5,96, Zákánytelepen 5,70 forint az átla­gos betét. A nagylétszámú iskolák közül kettő, a nagyatádi és a Kaposvár, Vöröshad.sereg úti leányiskola érdemel dicséretet. Az előbbieknél 5,81, a másodiknál pedig 5,44 forint értékű tákarékbélyegük van a pajtásoknak. 1957. október 19-én vidám fiatalok be­szélgetésétől hangos az inkei kultúrotthon fd’jyosója, nagyterme. Együtt van a falu vagy 70 fiatalja, itt varrnak a község ve­zetői; Kovács János tanácselnök, Kertész Károly MSZMP tit­kár, Hesznyák László igazgatóval együtt az iskola valamennyi pe­dagógusa. Vidámak a fiatalok, hiszen az ő sorsukról lesz szó: mi legyen velük, hogyan szóra­kozzanak, mivel tölt­sék szabad idejüket, s a közelgő hosszú téli estéket. Ám erre is feleletet kapnak, hi­szen itt vannak a lel­kes pedagógusok, kik önként vállalták a fa­lu ifjúságának veze­tését. Dicséret illeti ezért őket. de a köz­ség vezetőit is. Sok terv látott itt napvilágot, melyek ma már meg is va­lósultak, illetve meg­valósulnak. íme né­hány közülük: Tánc­csoportot alakítanak, színjátszó csoportot ÚJ ÉLET szerveznek, megala­kítják az ifjúsági ol­vasókört és így to­vább. A fiatalság fegyel­mezett, hiszen tanul­ni, szórakozni akar­nak. Mint mondat­ták, szívesen jönnek előadásokat, vitákat (hallgatni, szívesen vállalnak bármilyen feladatot, s tegyük azt is hozzá, ezeket meg is valósítják. Még pe­dig nem is akárho­gyan. Megmozdult tehát az inkei ifjúság, él. és működik a KISZ- szervezet. Egyik iól, sikerült rendezvényük volt a szüreti bál. a felvonulással. Példás rendben történt. Megfogadták a peda­gógusok tanácsait, akik készségesen áll­nak -rendelkezésükre bármilyen téren is. Itt van az a sokat hangoztatott kérdés nyitja: mi legyen a fiatalokkal? Fogja­nak hozzá a pedagó-, gusok, segítsék, ne­veljék az ifjúságot, de ne csak szavakkal, hanem tettekkel is. Úgy, ahogy az Inkán történik. Az if j úság hálás lesz ezért, s nem kell félni, hogy visz- szaél a bizalommal. Most november 7-e megünneplésére ké­szülnek fiataljaink, színvonalas műsorral. Katalinra a kultúr- csoport előadja a »Búj ócska« című szín darabot. heten­ként egy-egy este nó­tákat tanulnak, ahol szórakoznak is —köz­ük. Lehet tehát az ifjúsággal dolgozni, csak ott kell lenni velük, irányítani és segíteni őket. Reméljük, hogy pe­dagógusaink keze nyomán nemcsak In­kán, hanem megyénk valamiennyi közsé­gében is új életet kezd az ifjúság, s legközelebb már nem azon fog vitázni, hogy mi legyen a fiatalok­kal, hanem eredmé­nyekről, kiváló szer­vezeti életről számol­hatnak be. CSISZÁR SÁNDOR. tanár, kultúrotthon ig. Mire ügyeljenek a szülők gyermekeik nevelésében? Azokról a hiányosságokról saeret- nék szólni, amelyek kiküszöbölésé­vel nagyban hozzájárulunk gyer­mekeink helyes neveléséhez. Meg­nehezíti az iskolai nevelést az, hogy a szülők túlnyomó többsége testi fenyítést használ gyermeke fegye­lemre való nevelése eszközéül. Az ilyen fenyítéshez szoktatott gyerme­keket »szép« szóval, meggyőzéssel nehéz a jóra inteni. Törekedjenek a szülők gyermekeik tudatos, követke­zetes nevelésére. Egy pár kérdést kívánok felvetni: Hajlamosak ' vagyunk a negatívu­mokkal való nevelésre. Mindig til­tunk, például: ne bántsd, ne tedd, ne menj..., ne így..., ne ezt... stb. Helyes, ha határozottan mond­juk, fiam, ezt így csináld! Ha több gyermek van a családban, akkor a parancsot határozottan, csak az egyik gyereknek adjuik. Ne mondjuk soha azt, hogy gyerekek, hozzatok be fát, vizet, stb., hanem Pista hozz be fát, stb. Helytelenek azok az eljárások, amikor a családban felmerülő nézet- eltéréseket a gyermekek előtt vitat­ják meg. Úgyszintén az iskolával, pe­dagógusokkal felmerült problémák­ban a gyermekeiknek adnak igazat és készpénznek veszik azt, amit a gyer­mek mond. Helytelen az is, ha saját egyéni problémáikat, nehézségeiket úgy próbálják magyarázni, hogy hi­báztatják ezért a fennálló társadal­mi rendet, a vezetőket, stb. Ez oda vezet, hogy gyermekeiknél a lelki egyensúly meginog, nem tudja a gyermek kinek higgyen, szüleinek, vagy az iskolában tanultaknak. Ez végső soron a. szülők tekintélyének csökkenéséhez vezet. Hogy helyes irányban neveljük gyermekeinket, nagyobb gondot kell fordítanunk a tudatos Bevetésre. Sok esetben szük­séges az is, hogy gyermekeinkkel együtt tanuljunk, nehogy műveltsé­günk alul maradjon gyermekeink műveltsége alatt. Nagyon fontos szerepe vaa társa­dalmunkban a nevelésnek. Az isko­la és a család összehangolt nevelése nagymértékben segíti ifjúságunk szocialista nevelését. Ennek érdeké­ben keressék a kapcsolatot az isko­lával. Szorgalmasan látogassák a szülői értekezleteket Tájékozódja­nak gyermekük munkájáról, hasz­nálják ki a nevelők fogadó-óráit; sok-sok hiányosságnak elejét tudják ezzel venni. A pedagógusok szeretet­tel és készséggel adnak segítséget és tanácsokat a hozzájuk fordulóknak. Az a tapasztalatunk, hogy azokkal a gyerekekkel könnyebb boldogulná, akiknek szülei is tartják az iskolá­val a kapcsolatot. Sok szülő azért nem megy el a szülői értekezletre, vagy a fogadó-órára, mert attól tart, hátha gyermekéről nem hall jó vé­leményt. Ez helytelen felfogás. A pedagógusok megmondják minden esetben a gyermek jó tulajdonságát és felhívják a figyelmet az egyes hiányosságokra is, de ez csak a gyer­mek további munkájának eredmé­nyességét célozza. Ifjúságunk nevelése érdekében össze kell fogni a társadalomnak, a szülőknek és a pedagógusoknak, így jön létre az a generáció, amely mentes lesz minden nacionalista, so­viniszta elmélettől és kialakul a szo- J etatista embertípus, amely «mankóját I magasabb cél érdekéiben fogja vé­gezni, a szocializmus, a kommuniz­mus felépítéséért. Hegedűs Imre ált. isk. igazgató, Kadarkát. Lehetséges a fejlődés Képek a hetesi „Vikár Béla" úttörőcsapat- életéből AZ ELLENFORRADALOM utáni tapogatózás, útkeresés az első hó­napok jellemzője. A csapatvezető sem lát tisztán, ismeri a múlt ke­serű tapasztalatait (agyonmagyará- zás, semmi romantika stb). Mégis bízik, erőt ad a kis pajtások lel­kesedése. Sorjában jönnek felülről az elképzelések, új irányelvek: ro­mantika kell, ügyesen eggyé for­rasztva a szocialista nevelést tarta­lommal. Vezető és kartársai bi­zonytalankodnak, hol erre, hol ar­ra hajlanak el. Nyáron kéthetes csillebérci tábor tesz pontot a vé­gére: az út már világos. Gyors táborozás, a csapat ' tá­borozni megy Zsippóra. A vezető lelkes, biztos, már attól fél, hogy túlságosan gyereknek nézik őt is. Nem, csak közelebb jutott a gye­rekeihez. Igazán az úttörőben« lehet megismerni a gyereket és mennyire fontos ez — jut el a hasznos következtetésre. A tábor­ból jövet a kaposvári autóbuszál­lomáson Fábos Ernő V. o. pajtás keményen visszautasítja egy öreg Inánli .vádjait, aki azt mondta, hogy a vörös nyakkendőnél fogva kellene őket felakasztani. Ernő villogó szemmel válaszolta: »Ne bántsa néni, akármit mond, mi büszkén viseljük«. Az új tanév kezdődik. A vezető az őrsi beosztást tervezi utcák sze­rinti összetétellel. A pajtások ra­gaszkodtak az osztály beosztáshoz, így kellett lennie, mert a kollektí­va már megerősödött. Az egész nevelőtestület összefog, pontos tervek készültek, a pajtá­sokkal közösen vitatták meg. Ha kényszerből elmarad egy-egy fog­lalkozás, a pajtások követelik meg­tartását pótlólag is. Hogyne lenne így, hiszen élvezetes minden óra! Tudatos a játék, tudatos a törvé­nyek ismerete, a próbázás egy­aránt. Dolgozni sem restellnek, lát­ják az értelmét. A közlegelőt meg­tisztították, 450 forintot kapott a csapat. Alig egy óra alatt végez­tek a munkával, s máris indult a számháború. Az ellenség az erdő bejáratát szállta meg, ß terep nyílt, óvatosság, lelményesség szükséges. Bata Zsuzsa az árokszegélyen rej­tőzik, nagy loccsanás jelzi, hogy jól sikerült, egyenesen a viz alá. — De nem esik kétségbe, harcos­társai gyorsan kimentik. ruhát vált és még nagyobb harci kedvvel támad. A csapat óvatosan kúszik élőre, münden bokor ellenséget rejt, minden zörrenés áruló lehet. 34—27, 93. sz. hangzanak a lövé­sek, gyűlnek a sebesültek és ha­lottak. Még végső vívódásaikban is — kissé szabálytalanul figyelmezte­tik pajtásaikat a veszélyre. Nehéz elfojtani ilyenkor a győzni akarás, az összetartozás érzéseit. A CSAPAT PÉCSRE KÉSZÜL kirándulásra, a pénz megvan. Sok a feladat: a termését megismerése, tájékozódás, fegyelmezett maga­tartás, tisztelet az öregeklcel szem­ben stb. »Soha ilyen vidám és fe­gyelmezett nem volt a csapat! Éles szemmel figyeltek, tanultak, láttak. Tervükben sok játék is sze­repelt. Minden sikerült, csapatunk megerősödött. A vörös nyakkendőt is bátran viselték. Igaz, indulás előtt már a szülők javasolták, hogy vigyék magukkal a gyerekek« — számolt be mosolyogva a csapat- vezető. Minden héten kirándulás, őrsi gyűlések pontos terv szerint. Fo­lyik a próbázás, minden B sza­badban tanulva, szórakozva. Most november 7. megünneplésére ké­szülnek. L°sz ott tánc, ének, szava­lat is. Kell a műsor, hiszen most avatják a község új óvodáját és a pajtások akarják szórakoztatni a kicsinyeket. De több terv is van. Id. Török Ferenc, 19-es kommu­nista elvtárs beszélgetését várják a pajtások izgalommal. Az iskola parkját akarják erre rendbetenni, mindenütt kipótolják a hiányokat, legyen szép, dús a park ismét, hi­szen már az úttörők védelme alatt áll. Vigyázzon rá minden felnőtt is, mert ők nagyon figyelnek, min­dent. Nemsokára itt a tél, többet kell bent lenni. Úttörőszobát akarnak, ha segítik őket a felnőttek, sike­rülhet is a tervük. Most a felszere­lésen dolgoznak: varrnak, hímez­nek, művészi botokat faragnak, ké­peket gyűjtenek. Mekkora boldog­ság lenne a siker! Titokban készülnek a téli túrák­ra is. De arról sem feledkeznek meg, hogy a 80 éves Szűcs házas­pár fáját is felaprítsák. — Úgy szeret bennünket Szűcs bácsi! Mindenhol védi a gyereke­ket. Öreg ember már, a felesége is az. Mi ott leszünk mellettük egész télen — mondja Mészáros Karcsi és a többi pajtás. Sokat fognak ol­vasni is. Ezt vfalószínüleg Csőri La­ci pajtás, a csapat fő olvasója fog­ja irányítani. Színdarabot is játsza­nak majd, ebben segíteni fog Ba­lázs Pista is, aki már kiszista. de szereti a csapatot ezután is. ÍGY MEGY A MUNKA, ha van szív és akarat hozzá. Akkor min­dig kevesebb a probléma és a csa­pat biztosan, bátran, vidáman ha­lad előre. NAGY KÁROLY

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents