Somogyi Néplap, 1953. november (10. évfolyam, 257-280. szám)

1953-11-26 / 277. szám

2 SOMOGYI NÉPLAP Csütörtök, 1953 november 26. Hírek a Szovjetunióból Moszkva (TASZSZ). A Szovjet­unió Kommunista Pártja Központi Bizottsága mellett működő társa­dalomtudómányi akadémián no­vember 24-én tudományos ülésszak nyílt a Szovjetunió Kommunista Padija fennállásának 50, évforduló­ja alkalmából. Az ülésszak négy napja aSatt 14 előadás 'hangzik el. * * * A Szovjetunió postaügyi minisz­tériuma a Nagy Októberi Szocia­lista Forradalom 36. évfordulója tiszteletére Új bélyegsorozatot ho- zoltt forgalomba. Az egyik bélyegen V. I. Lenin és J. V. Sztálin látható, másik bélyeg a szovjet népeik ba­rátságát ábrázolja. A bélyegen e Szovjetunió nemzeti zászlaja alatt a 16 szövetséges köztársaság né­peinek képviselői Iáit balt ók. Mint a „TASZSZ“ munkatársa jelenti, a Szovjetunió postaügyi mi­nisztériumából, a szovjet hatalom évei alatt több mint ké'fezer kü­lönböző témájú bélyeget hoztak forgalomba. * * * A Szovjetunió kereskedelmi mi­nisztériumának határozata értel­mében kereskedelmi szótárit ad­nak kJ a kereskedelmi, az iparcik­keket készítő és élelmiszeripari dolgozók széles körei számára. A Szovjetunióban sokezer el­nevezésű árucikk kerül forgalom­ba. ÉvrőLévre ú,j szövetanyagok, lábbelik, élelmiszercikkek és más árucikkeik jelennek meg. Minden árucikkfajta megköveteli a tudo­mányosan kidolgozott osztályozást, a pontos terminológiát, technikai sajátosságainak leírását. Ezekkel: az adatokkal szolgál a Szovjetunió­ban első-ízben kiadásra kerülő ke­reskedelmi szótár. Az ENSZ politikai bizottságában New York (TASZSZ). Az ENSZ politikai bizottságának november 23'i ülésén a Dominica;! Közfórsa* ság, Csiebszlovákia, Amgllia Kanada és Uruguay képviselője szólt 'hozzá az új világháború veszélyének el­hárítását, a nemzetközi feszültség enyhítését szolgáló -intézkedések kérdéséhez, A többi között V. Dávid, Cseh­szlovákia képviselője felszólalásán báni rámutatott, hogy az utóbbi hónapban a viliág közvéleménye mindinkább támogatja a vitás nomaatköz-i problémák békés ren- dieaésére irányuló mozgalmat. A Szovjetunió kormánya államdóian _a béke és a biztonság megszilárdítá­sára, ,ai háború 'elhárítására és a nemzétfcözi vitáik békés eszközökké} való megoldására törekedett és- 'tö­rekszik. V. M. Molotovnak, a Szovjet­unió külügyminiszterének :a novem­ber 13-i sajtókonferencián elhang­zott nyilatkozatát, érintve- Cseh­szlovákia képviselője hangsúlyozta, hogy maga az öt -nagyhatalom ér­tekezletének ös-S'z-ehozáisáró'í iszóló megáiliiajpodtáis leléréséraelk) ténye reá­lis lépés lenne ® -nemzetközi feszültség -rnyliüiéséhez és a ibéke -megsziláirdí- tás'ához. A világ, közvéleménye — mondotta Y. David — nagyra ér­tékeli a Szovjetunió őszinte törek­vését és állhatatos kezdeménye­zését,. almely megmutatja -a béke megszilárdításának és a nemzetközi feszültség csökkentésének útját és módszereit. J'tfanfeg az szükséges, hogy & közgyűlés konkrét határozatokat hozzon, al -fegyverzet 'és a fegyveres erők csökkentéséinek kérdéséiben'. Ilyen ikjonkirét határozatokat tar­talma® a Szovjetunió javaslata. Csehszlbíválkia küldöttsége — je­lentette ki' bef-ed'6zésül V, David —• a Szovjetunió küldöttsége által be­terjesztett javaslatokat, a béke ügyét és az általláinos biztonságot tszo’lgiáló j-avaBlaitoknak tekinti és ezért mindenkápípen támogatja azokat. Apró Antal elvtársat a minisztertanács elnökhelyettesévé választották A Népköztársaság Elnöki Taná­csa Apró Antal elvfársat felmen­tette az építésügyi miniszter első helyettese tiszte alól 'és egyidtejűlég megválasztotta a minisztertanács elnökbe] yettesé vé. A Jugoszláv Szövetségi Népköztársaság magyarországi követe átadta megbízólevelét Dobi István, a Népköztársaság Elnöki Tanácsának elnöke novem­ber 24-én fogadta Daiifoor Soldati Iván rendkívüli követ és meghatal­mazott minisztert, a Jugoszláv 'Szö­vetségi Népköztársaság új magyar- országi ikövetiét, aki átadta megbí­zólevelét. A megbízólevél átadásakor Dobi István és Dalibor So 1 daltitc köveit beszédet mondott. A -megbízólevél átadásánál jelen volt Darabos Iván, az Elnöki Ta­nács titkára. Sik Endre rendkívüli követ és meghatalmazott miniszter, a külügyminisztérium politikai fő­osztályának vezetője és Marjai Jó­zsef, ia külügyminisztérium proit-o- kollosztályáhaik vezetője. A megbízólevél átadása után a követ a kísér tében megjelent Ja- nez Hocevar követeégi- első titkárt és Vladimir Paradincvig követség! attasét bemutatta Dobi Istvánnak, az Elnöki Tanács elnökének, RÖVID KÜLFÖLDI HÍREK , BERLIN Í : A Német- Dem-oferatiiku-s Köztár­saság be-lügyminisztériumá-nak no­vember 2il-án kiadott rend lefe ér­telmében november 25-én 0,00 őrá j tói kezdve a német állampolgárok i övezert-közii -útlevél nélkül, csupán I személyazonossági igazolvánnyal j utazhatnak a Német Demokratikus I Köztársaságból Nyuga-tiN-ám-etor­szágba, vaigy Nyuigat-Németorszá.g- ból a Német Demokratikus Köz- tár-sinisáüíhn A Béke Világtanács ülésszakának november 24-i ülése Bécs (TASZSZ). Bernal pro­fesszor beszéde a Béke Világta­nács ülésszakának november 24-i esti ülésén. Felolvasták Bernal professzor (Anglia) beszédét, aki ren tudott résztvenni a ülésszak munkájában. — Az utóbbi idők eseményei­nek eredményeképpen — muta­tott rá Bernal professzor — je­lentősen megnőttek a leszerelés elérésére irányuló munkák sike­reinek lehetőségei. Egyre több és több különböző politikai meggyő­ződésű ember ismeri fel a jelen­legi fegyverkezési hajsza pusztító következményeit. A mi felada­tunk az, hogy mozgósítsuk eze­ket az embereket, cselekvési jel­szavakat adjunk nekik, amelyek­nek megfelelően velünk együtt követeljék majd a határozott le­szerelést. L. Infeld felszólalása: Vaeinoe Meltti felszólalása: Vaeinoe Meltti (Finnország) ; felszólalásában külön kiemelte, ) milyen jelentős Finnország szá­mára a Szovjetunióval kötött szerződés. Amíg Finnország a barátság útján jár —* mondotta — a keleti országokkal kiépített kapcsolatai javulnak, ami viszont előmozdítja majd a világ béké­jének megszilárdulását. A Szov­jetunióval, Kínával és más orszá­gokkal folytatott kereskedelem bővítése felbecsülhetetlen segít­séget nyújtott Finnországnak és lehetővét tette, hogy munkát ad­janak sok dolgozónak- A finn bé­keharcosok ezért követelik a kor­mánytól, hogy békepolitikát foly­tasson az ország szomszédai iránt. Bonnard professzor felszólalása Ezután Andree Bonnard pro­fesszor (Svájc) mondott rövid be­szédet. RÓMA A JM'mit&s’1 jelenti, hogy Cu- neolba-n -november 21-én megtartot­ták az olasz partMinszövetség or­szágos tanácsának ülésszakát. Az ülésszak felhívást fogadott- el, amelyben felszólítja az olasz népet, hogy ünnepelje meg az elten állási mozgalom megalakulásának 10. év­fordulóját, küzdjön ,ai fasizmus fel- támasztására irányuló próbálkozá­sok ©fen. KAIRÓ Az ,,Ait Dzsumhur-al Miszri“ cí­mű egyiptomi hetilap jelentés alap­ján közli, hogy 8 ezer skót katona a Szuezi-cs atorna övezetében tün­tetést rendezett és követelte hala­dék nélküli hazaszállítását. Az ,,Al Abram" című lap jelen­tette, hogy 500 -mauriieiusi. szárma­zású katona tüntetéssel kiharcoltál hazaszállítási követelésének teljesí­tését. KAIRÓ-Sajtójelientésekiből kitűnik, hogy az arab-félsziget déli részéin foko­zódik a nemzeti felszabadító harc. Emeljük a falusi párttörténeti tanfolyamok színvonalát A babócsaiak tanfolyam tapasztalatai Babócsán az 1953—54-es pártok­tatási évben az SZKP Története I. évfolyamú tanfolyam indult. A tanfo­lyamnak 17 hallgatója van, illetve ennyit tart nyilván Szabó György propagandista. Ezek a község, a tsz és a vasút pártszervezeteinek tagjai­ból tevődnek össze. A legutóbbi fog­lalkozáson mindössze 5 hallgató je­lent meg. A tsz-ből egyetlen hallgató sem vett részt a foglalkozáson. A jelenlévő öt elvtárs mindig pontosan megjelenik, persze az ő felkészülé­sük sem kielégítő. A tanfolyam je­lenlegi színvonalával nem tölti be feladatát, mind a propagandistának, mind a tanfolyam hallgatóinak meg kell javítaniuk munkájukat. Tisztázni kell, hogy az SZKP Tör­ténetének tanulmányozása nem azt jelenti, hogy a hallgatók egyszerűen felsorolják a történelmi eseménye­ket, hanem céltudatosan törekszenek arra, hogy mindenekelőtt a fejezetben lévő legfontosabb elvi tételeket tanul­ják meg. A II. fejezetnél pl. nemcsak a mun­kásosztály és a parasztság fokozódó harcát kell látniuk az önkényuralom ellen, hanem a párt ideológiai és szervezeti aiapelveit is el kell sajá­títaniuk. Kubinyi elvtárs, a tanfolyam egyik hallgatója pl. úgy értékelte a tanfo­lyamot, hogy az teljesen történelmi síkon foglalkozik az orosz munkás- mozgalommal. Nem látta azt, hogy a I párttörténet a marxizmus-leninizmus kincsestára, az elmélet gyakorlati megvalósulása, melynek tanulmá­nyozása fegyvert ad kezünkbe a szo­cializmus építéséért vívott harcban. A tanfolyam eredményessége nagymértékben áll a propagan­distán. Neki kell ráirányítania a hallgatók figyelmét az egyes fejezetek tanulmá­nyozásának jelentőségére, a legfon­tosabb elméleti kérdésekre és törté­nelmi eseményekre. Rá kell mutat­nia az anyaggal összefüggő hazai problémákra, meg kell magyaráznia, hogyan alkalmazzák a hallgatók a gyakorlati életre az SZKP Történeté­nek tanításait. Szabó György elvtárs ezt a__ felada­tot nem tudja ellátni. Az előadásra, a szemináriumok levezetésére nem tud alaposan felkészülni. Lelkiisme­retesen jegyzeteli ugyan a párttör­ténet egyes fejezeteit, de mind az előadásában, mind a szeminárium vezetésében csupán a történelmi eseményekkel foglalkozik, az elmé­leti kérdések fölött elsiklik. Tudni kelt azonban, hogy Szabó elvtárs a községi tanács pénzügyi osztályának dolgozója, a pártszerve­zet vezetőségének tagja, gazdasági felelőse, bizalmi (egyedül az alap­szervezetben) és propagandista. Nyil­vánvaló, hogy e feladatok mindegyi­két nem tudja jól megoldani. A sok­oldalú megterhelés akadályozza a tanfolyam vezetésére való jó felké­szülését. Szolnoki elvtársnak, az alapszer­vezet párttitkárának oda kell hat­nia, hogy Szabó elvtárs propagandis­ta megbízatásának eleget tudjon ten­ni, a bizalmi teendőkkel más elvtár­sat bízzon meg. társ, a földművesszövetkezet ügyve­zetője egy kis üres papírszelettel je­lent meg a legutóbbi foglalkozáson. Mester elvtársnő a pártúteténet lap­jait forgatta a foglalkozás Tilatt, Deák elvtárs ceruza hiányában pedig egy­általán nem jegyzetelt semmit. A tanfolyam alacsony színvonaláért te­hát felelősség terheli a hallgatókat. De felelős a propagandista elvtárs is, aki nem követeli meg a rendes jegy­zetet, az alapos felkészülést, nem nyújt segítséget e téren a hallgatók­nak. Annak, hogy a hallgatók zöme nem jelenik meg, a pártszervezet vezető­ségének hanyag munkája is oka. Hi­bák voltak már a hallgatók kiváloga­tásakor, amikor nem győzték meg az elvtársakat a tanulás jelentőségéről és ma sem beszélnek velük, hogy miért nem jelennek meg a foglalko­zásokon. Mit kell tenni Babócsán, hogy a párttörténeti tanfolyam betöltse feladatát? Biztosítani kel! a hallgatók pon­tos megjelenését. A párttitkár elvtárs és a propagan­dista beszélgessen a hallgatókkal, győzzék meg őket a tanulás jelentő­ségéről, mely kötelességük is. Ma­gyarázzák meg pl. a tsz kommunis­táinak, hogy eredményesebb mun­kát tudnak folytatni tsz-ük megszi­lárdításáért, a tagság jólétének eme­léséért, ha tanulnak. Szabó György elvtárs, a propagandista változtasson munkamódszerén. Az előadását lehe­tőleg szószerinti jegyzetből tartsa, az egyes elvi részeket emelje ki és ma­gyarázza meg. Ne a történelmi ese­mények felsorolására szűkítse elő­adását. Az útmutatóban megadott magyar vonatkozású téziseket dolgoz­za fel, kapcsolja az előadás megfe­lelő részéhez. A szemináriumi foglal­kozásokon arra törekedjen, hogy az elvi kérdések fölött vita ala­kuljon ki, a vita bátor véleménynyilvánítás légkörében folyjék le. Vonjanak le következtetést a hallgatók gyakorlati munkájukra. Az egyes kérdések vi­tája után Szabó elvtárs tartson rö­vid összefoglalót, értékelje a hallga­tók felszólalását. Követelje meg a hallgatóktól a jegyzetelést, ellenőriz­ze azokat. Adjon segítséget nekik az irodalom feldolgozásához, a helyes jegyzetelési módszer elsajátításához. Foglalkozzék egyénileg a hallgatók­kal. azok érezzék, hogy törődik velük, segíti őket. A hallgatók lelkiismeretesen ké­szüljenek fel a foglalkozásokra. Tegyék magukévá azt a párttagság­gal járó kötelezettséget, hogy szaka­datlanul fejlesztik politikai tudásu­kat, elsajátítják a marxizmus-lenin­izmus tanításait. A tanfolyam ellenőrzése fokozott felelősséget ró a járási pártbizottság­ra. Olyan elvtársakat küldjön a JB a párttörténeti tanfolyamok ellenőr­zésére, akik segítséget tudnak adni a propagandistáknak. Ugyanakkor a propagandista-szemináriumokon követeljék meg a jó felkészülést, ad­janak módszerbeli segítséget. A jólfűtött helyiség, jó világítás, a tanfolyam hallgatói számára bizto­sítva van. Mégis a 17 hallgatóból csak 5—6 jelenik meg, azok is igen gyengén készülnek fel. Rackó elv­A babócsai tanfolyam színvonalá­nak emelésére megvan a lehetőség, harcoljanak érte elsősorban a hall­gatók és a propagandista, de a párt­vezetőség és a járási pártbizottság is. Tsz párttitkárok tanfolyama Infeld professzor (Lengyelor­szág) rávilágított arra, hogy az atombomba és a hidrogénbomba, valamint a többi tömegpusztító fegyverfajta eltiltását csakis jó­indulatú légkörben lefolyó tár­gyalások, mindenki számára el­fogadható megegyezés útján le­het elérni. Elérkezett az idő, ami­kor meggyőzően rá kell világíta­ni a népek előtt, hogy a béke lé­tük alapfeltétele. Dobretsberger professzor fel­szólalása Dobretsberger pofesszor (Ausz­tria) beszédében azzal a veszély- lyel foglalkozott, amellyel Nyu- gat-Németország új raf elf egy vér­zésé fenyegeti Ausztriát. Nyugat­ulémetország vezetői annak a szándékuknak adnak kifejezést, hogy újból megszállják Ausztriát. Országunkban —- folytatta Dob­retsberger professzor— elhangza­nak olyan beszédek, amelyek cél­ja a Nyugat-Németországga.l való „Anschluss“ előkészítése. Nyugat-Németország újrafel- f egy vérzésé — mondotta — Svájc függetlenségét fenyegeti. Svájc népe'ezért — a „keleti veszély­ről“ szóló hazug hivatalos propa­ganda ellenére — kezdi mind vi­lágosabban megérteni, hogy Sváj­cot a felíegyverzetft Nyugal-Né- metország veszélyezteti, ezért egyre erélyesebben követeli a nagyhatalmak közötti becsületes tárgyalásokat. Florica Mezincescu asszony (Románia) kiemelte, hogy a nagy­hatalmak közötti tárgyalások nemcsak • lehetségesek, han >m minden kilátása megvan sikeres­ségüknek is, ha kivétel nélkül valamennyi nagyhatalom részt- vesz bennük és ha a tárgyalások középpontjában a legfőbb prob­léma áll majd, nevezetesen a nemzetközi feszültség enyhítését célzó eszközök megtalálása. Termelőszövetkezeteink pártszerve­zetei az elmúlt hónapokban többsé­gükben eredményes harcot folytat­tak a szövetkezetek megvédéséért, az őszi munkák gyors végzésére mozgó­sították a tsz-ek tagságát. Az ered­mények mellett azonban még jócs­kán akad tennivaló a tsz pártszerve­zetek vezetésének megszilárdításá­ban. A pártszervezeteknek a terme­lés motorjává, a tsz-tagság nevelőjé­vé kell válniuk. Fáradhatatlanul küzdeniük kell a terméshozam eme­lésért, a fejlett agro- és zootechnikai módszerek elterjesztéséért. A tsz-ek pártszervezetei feladatai­kat csak akkor tudják ellátni, ha a vezetőség, különösen a párttitkár elvtárs ismeri a termelési és párt­építési kérdéseket, meg tudja oldani azokat. E feladatokra készülnek fel megyénk tsz párttitkárai a 3 hetes tanfolyamon Nagyatádon. A hallgatók úgy értékelik a tan­folyamot, hogy az nagy segítséget ad további munkájukhoz. Szántó elv­társ, a répáspusztai Első ötéves Terv tsz párttitkára elmondja: a tanfo­lyamon megtanulják a vezetés, a ter­melés pártellenőrzésének módszereit. Pénzár elvtárs, az alsoki Uj Elet tsz párttitkára hangsúlyozza, hogy sok párttitkár nem tudta, mi is a. feladata. Ezt a tanfolyamon megta­nulják. Sipos János elvtárs, a somogybabo- di Kossuth tsz párttitkára úgy érté­keli a tanfolyamot, hogy az segítsé­get ad neki ahhoz, hogy ezután bát­rabban harcoljon a szövetkezet meg­szilárdításáért. Valamennyi hallgató úgy érzi, hogy a kormány programmjának, a KV október 31-i határozatának va- lóraváltásáért eredményesebben tud majd a tanfolyam után harcolni. A kormányprogramm megjelenése után a tsz párttitkároknak nagy volt a bizonytalanságuk és a járási párt- bizottságok nem adtak munkájukhoz. Elismerik hibájukat is, hogy nem tanulmányozták a kor- mányprogrammot, Rákosi elvtársnak aí budapesti pártaktíván mondott be­szédét. Ebből fakadt egy sor hiba munkájukban. Nagyatádon A tanfolyamon, a tanultak alapján látják, hogy mit kellett volna már eddig is tenniük. Most valamennyien megfogadják, hogy munkájukban hasznosítják a tanfolyamon tanulta­kat, minden erejükkel harcolnak szövetkezetük megszilárdításáért, a tagok jólétéért. A hallgatók szabadidejükben mun­kájuk során elért eredményekről és a még meglévő hibákról beszélget­nek. A hibák kiküszöböléséhez segít­séget ad a tanfolyam vezetősége is. Az elvtársak áltál feltárt’ problémá­kat megvitatják, sőt megírják az il­letékes szerveknek, amelyek intézke­désükről értesítik a tanfolyam hall­gatóit. A hibák őszinte feltárása megkí­vánja a hallgatók önbírálatát, mely- iyel elismerik munkájuk fogyatékos­kövessenek el és valamennyien okul­nak belőle. Használják fél tsz párttitkáraink a tanfolyam adta lehetőségeket, fej­lesszék tudásukat, sajátítsák el a ve­zetés kommunista . módszerét. ságait. Ez hozzásegíti őket ahhoz, segítséget hogy a jövőben hasonló hibát ne

Next

/
Thumbnails
Contents