Somogyi Néplap, 1952. május (9. évfolyam, 101-126. szám)

1952-05-16 / 113. szám

MNDSZ-asszonyoH készülnek a III. Kongresszusra Termelőszövetkezeti könyvelők versenye a „legjobb könvvelő“ címért JvíuyJ^Köfnéi ? • ’ '» >JJk* * " - r --x. K LAPJA FOKOZZUK AZ EREDMÉN^KET A TANÉV SIKERES BEFEJEZÉSÉIT ARA 50 FILLÉR. A F^mgiisjlo Hon PÉNTEK, 1952 MÁJUS 16. IX. ÉVFOLYAM, 113. SZÁM. Április utolsó hetében tartották meg isk tlá'nk a harmadik negyed­évi ellenőrző értekezleteket, amelye­ken lemérték eddigi eredményeiket és hiányosságaikat. Megállapították a további feladatokat az ok ató-ne- ▼elö munka jobbá'é'tele. a szoc'alis- ta nevelés eredményesebbé tétele, a tanul mányi színvonal emelése érdé-1 kében. Az értekezletek eredményesek vol­tak, mert sok segítséget kaptak az •ktatási osztályoktól, a közoktatás­ügyi minisztériumtól. Ezeknek bir­tokában az i'űzga'ók és nevelők jó fel tiid ak készülni a beszámolókra A Pedagógus Szakszervezel is igye­kezett segítséget nyújtani a tantes­tületi bizal.m ak ú ján, de ez a se­gítség korántsem volt ?flő, sőt sok iskolánál nem i<. \ >!•' ár /hető. A Pedagógus Szaksz. -tnek sok­kal jobban be kell köp d ú a/ iskolák belső éledébe, jobban kell aktivizálnia az 'skolai bizalmiakat, hogy a szakszerveze legfőbb seg - tőtársa Ie'yen minden pedagógus­nak az iskolai munkában. Különö­sen jó volt az értekezlet, mert az igazgatók és nevelők nem elszige­telten nézték az eredményeké . ha­nem összehasonlítást tettek a félévi eredményekkel, értékelték w félé- óta végze t munkájukat és ebből ál lap'tolták meg a további tenniva­lókat. A legtöbb lie’yen érvémt^süU a Irilikn és önkritika is, bár még mindig nem kielégítően. Még randin találunk olyan iskolát, ahol e két fontos ténvező nem érvényesült. Pl ßomogyszilbnn, SrőPfts"y örökön, Rácson, Buz'ákon, Csűr ó T-ben éls PusZ'.'i kovácsi ban. Az értekezletek legnagyobb hiányossága az volt, hogy egyáltalán nem. vagy csak na­gyon keveset és elszigetelten foglal­koztak a k’e iká' s reakció behatá­sával, aknamunkájával az iskolai nevelést illetően. Nevelőink még mindig nem tulajdonítanak ennek megfelelő fon osságot, illetőleg ez­zel a kérdéssel való foglalkozást népszerűtlen fejadanak tartják. Ezen a magatartáson sürgősen vál­toztatni kell m'nden nevelőnek és igazgatónak. Bá ran és következe­tesen fel kell derí'eni a klerikális reakció 'evékenvségét. Az értekezleten értékelték a tanul­mányi színvonal jelenlegi állását. Megyei viszony!» b"n vizsgálva meg- áHap thatjuk, hogy az emelkedés, bár a félévi eredményhez viszonyít­va mindössze 0 06-os, szilárd és a valósából iikrözi. A fejlődést a ne­velők munkáihoz való viszonyának javulása a jobb felkészítés, Szak­mai, politikai továbbképzés, a kor­repetálás, a délutáni tanulmányi idő bevezetővel értük el. A harmadik negyedévi értekez­letekre tovább csökken! a liberáli­san és túl szigorúan osztályozó is­kolák száma.. Mindinkább ihelyes mértékkel mérnek nevelőink. Ez •gyik oka annak, hogv számszerűen Bem nagy a tanulmányi szin'onal •melkedése. Nagy mértékben javult de még mindig liberális az osz­tályzat a tes nevelés, rajz és ének­ből. Ezeknek -a tan-íárgvaknak a ■évelők nem tula jdouítanak megfe­lelő fontosságot. A félévihez viszonyítva emelke­dett a jeles és a jó tanulók száma, de ugyancsak emelte "de t az elégsé­ges ét elégtelen tanulók száma is, mszont a kitűnők száma csd'l''e'^- Ez egyrészt a tanulók tavasz nHn" kával való elfoglalása eredményez ,. — , ., „ , upi,.tőle,, felvonásnál a csapatvezető eivtars f ni*Z hi>ek.n, hét legfontosabb feladataként nev: m szokás hogy háromm - d- fto‘ *. _ vizsgákra való fo kor i dSbiin m?g ’kell nyomni a <. u- dl LLa - “ zá'V, hogy a tanulókat jobb tanúi ra serkentsék és év végére nagyob. száinsV m-eredményeket érjenek el. Jelentős, er 'dfUtSjny, bogy sv«s felvilágóí tó munkával sikerült f el­érni. hogv a 'nem oszMlyoyot; tanu­lók százaléka a félévi 3.06 száza- lékiiől 2.36 százalékra evőkként. További felviiá os tó munkával t A siófoki úttörők harca a fémgyűjtés sikeréért Május 5-én, hétfőn reggel zászló­Siófok község * íémbegyüjtési teivéj egyedül a siófoki úttö­rő csapat gyűjtése is túl­szárnyalta már. I Csapatunk eddig 188 mázsa vasat, 35 mázsn 50 kilogramm egyéb hu - ... . icinivta a jadékany got gyüj(ött össze. A • ' I ™.;n!sz'ertanaRCsf V1' gyűjtésben kimagasló eredményt ikarékosSá1 hatarozatara. Befeje. s— - - ­e.o s kfzott jófanulás melleti a fém- . ■, tést- Ismertette a hulladék- ryfctés jelentőségét, felhívta a a szám év végére még jobban leszo­rítható. A bukóit tanulók számánál külön meg kell end ’t?ni a Szentgá- loskér-Kossu h te <‘p iskolát, ahol a tanulók 74 százaléka, 19 tanuló­ból 14 bukott még és ez a szám zésül „Előre a í^gyűjtés sikeréért“ ^fiiszóvnlin^Ptfa útnyk a ra- erm e kb ?. Az iő^Toz^^iBRlekben az őr­sök megbeszéllek $ előkészüle­teket, a 11 órás 10 percben jött a csap.itanácsö nők pajta- értesí­tése, hogy 1 órakor csap-jgárdi értekezletet tarunk. Az érteíez- leten az egész községet szétosz ért el egyénileg Klabuzai ZoPán István és Tuschinger István. A második leányraj I. őrse 25 má­zsát gyüj;ött az első héten. Megértettük és tudjuk, hogy a fémgyűjtéssel hazafias köte­lességünknek teszünk eleget, mert az általunk begyűjtött hul­ladékokból gyáraink, az új gépek, a traktorok és kombá'nok százait Pajtás, aki 25 mázsa hulladékot | állítják elő és mindezzel szociális- gyűjtött egyedül. A brigádverseny-j ta hazánk építése, az öttóves tér­ben legjobb Pálfi Géza brigádja, vünk megvalósításának ügyét 65 mázsás eredménnyel, tagjai: visszük előre F-rkas Sándor 'és Béla, Ba ogh I Gáspár Erzsébet őrsvezető. A C-műszak fiataljai vezetnek a hulladékgyűjtésben a Textilinűveknél Ü-SÍÍ-LKtr1 t, SHf M'.yik té,b,n. A fc,****y ""'k ti k d i. Zsuzsa, Kovács Mária, vSi'Vste'r / ... ­Berta, László Jú ia, Hornyák Er- ’'?*1 J ‘-A%íl ?ddlfeaGáiéRat• zsebet, Kiss Irén, Matók József, j gyűjtöttek assie. Ezek sem fogunk eltűrni A tantárgya,k közül beszélgotés- i&ől. írásból, olvasásból, fogalmazás- bői, földrajzból és kémiából van invlkedVó , félévi eredményekhez viszony' ve ' -sza sés van nvelv- tanból, 1 rti 'bői, rojzból és énekből. a l heráPs felszámolása kr van visszaesés, nye'víanból tört, te­lemből fokozni kell a nviriJíat- rt~- önképzésl szakmai és pol) ik ►sj , r«n egyaránt. A tantáv yak tanj" mányi átlaga közül még mindig as- orosz nyelv a leggyengébb. Ezen be­lül a tab; járás iskoláinak orosz átlaga vál oratlanul 2.6, -mii egy­ben a leggyengébb az e' ész megyé­ben. Erre végre reméljük felfigyel o tahi járási oktatási osztály annál is inkább, mert a szomszédos sió­foki járásban 3.5 az eredmény, te­hát 0.9-el több, ami lényege« kü­lönbség. Az osztályok tanulmányi állagát vizsgálva megállapíthatjuk, hogy változatjanul az V. osztály átlaga a le"gyengél)b, 3.34-es eredménnyel és nem emelkedett a félév óta. Az okok is ugyanazok: nincs még kel­lően á hidalva az alsó és felső ta­gozat, az V. osztályban a tanulók­nak hatványozott anyaga! knil el sajátítani, mint a IV. osztályban. A legjobb eredmény! az I. osztály érte el, átlaga 3.67. Még a félévkor élen­járó Vili. oszlályt is elhagyta, mert VIII. osztálynál vsszaesés tapasz­talható. A nevelőknek fokozott main kút kell végezni a Vili. osztályosok tanulmányi színvonalának emelésr érdekében. mert ezek jelentős része továbbtanul. A felsorolt példákból és számada­tokból nyilvánvaló, hogy pedagó­gusaink döntő többsége szivvel-lé- lekkel harcol a tanulmányi színvo­nal emeléséér! a nagytudásu jöven­dő nemzedék neveléséért és ezekben a 'harcokban jepntős eredményt ér el. Megállapítottuk eredménye'nkel feltártuk hiányosságainkat. Febuia unk az, hogy a hiányosságokat a legrövidebb időn belül kiküszöböl­jük, eredményeinket megszilárdít­suk. Ezt*cS;vk fokozott .szakmai és ideológiai képzéssel, «zen keresz’!ü' munkánk minőségi jsiv'táiával. pontos, lelkiismeretes órára való készüléssel érhetjük el. Várlconyí Imre Megyei Tanács oktatási osztály. utcá’kai kell végigjárni Délután 3 órakor nagy lelke­sedéssel és tervszerűséggel íregkezdtük a gyüjté.t. Egész héten azóta, minden dél­után 3 órától 6 óráig az utcákban úttörők süröglek. foroglak, ki-be on, vörös nyak­kendőjüket lobo-gtattr a szé . •Egyik Örs nagy kosárban cipelte I az eddig hasznavehetetlennek tű inő vasdarabokat A másik utcábrn kis kocsit húz: zfe u paj á ok, r jfa e^y megrozedásodott páncélszek- V! ' rériy. • l-ontárgyból «!torok surogtek s fokozatos iarka;.tak a kaPl*k ^ fpnnrvn 'ro4­Péter Lajos. Deák Ferenc a bri­gád vez;tője megbeszélte a hul­ladékgyűjtés mene;ét Rosfa 1st ván üzemi főgépésszel, aki szak­mai szempontból a hulladékgyűj­tést irányítja. Délután 2 órakor műszak ufán megkezdte működé­sét a brigád. A iipíalok gondosan kiválo­gatják. a hull dékból a még kazzaéí%z.tó anyagokat és azt i átp-di;ák a ;’pvíicmüheíy veze- | * tőjének­A hatiGifdik utcában egy autóron- Egész délután vidáman folyt a csőt álita^ksi^a-pajtúsok, egyik munka. A brigád t gjai nagy lei- oldalon a fiúk, aá^NgMalán a kesedéssel dolgoztak. Nem restel- lányok. Egyszerié érkezte^T^mind- Lk lehajolni a .egkisebb dróthul­’adókért sem, Enneik meg is lett-egyik s magáénak vallotta a z?t nányt, de nem vesz ek össze, tuöt cimény ták, hogy a ce a fontos. Az, hogy ATtTlőérL a hu1 ladékvarat bcgyü’tsük és ér­tékes nyersanyagot adjunk nép­gazdaságunknak. A lányok enged­tek és kutató szemekkel siettek tovább. Egész héten lelkesen folyt a gyűjtés, melynek jó eredményéről beszéljenek a számok: Az MNDSZ-ossíonyok a fémcyü'tésert A Fém<syüjfósi Hónap során lel­kes munkát fe'tenek ki megyén« MNDSZ asszenyai is. Jó munká­ikkal akarják bebizonyítani, hody gyermekeik, az út; örök és a DISZ fi: la'.cik mögött ők sem akarna» lemaradni. A balatonszárs^ói asz szonyok a fémgvü'tést p követke zőképpen oldották meg. A fídub?.n házról házra járva agitáltak a fémgyűjtés fontos­ságáról. Segítettek k.ir kni a kapuba a hulladékot, hogy pz úttörőknek, akik szekérrel jártak összeszedni az ócskavasat, je'entősen meg- könnyítsők a munká'át. Sárváron eddig 15 asszony kap cso’ódott be pktívan a fém-gyüi- ‘ésbe, 3z ő példájuk bizonvára lel­kesítőén hat mn’d a többi asszo­nyokra is. Tengődön is lelkes mun­kát- feitenök ki az asszonyok a Fémgyűjtési Hónap sikerének az érd kében. Tud'ák, hogv ezzel gyermekeik és sa:át- bo’dog jövő­nket épít 'k és vtfdi'k. Fontos, hogy ?z MNDSZ asz- Szonyok tovább-a is lelkesen vegyék ki rénz'">et -i fémgyüj- tésből, s az eddigieken kívül többen is osatlakozzanatk e nemes mozgi- lomhoz. Eredményes munkáukon k-eresztül, amit a Fémgyüjtési Hó­nap során végeznek, szilárd béke­akaratukat nyilvánítják ki. eredménye. 38 mázsa fimhu’la­dckof-^xilifött^ _____ De nemcsak ; C műszaknál van na-k ilyen lelkes fiat lók, hanem j zsefnlé, Tudomrák az A műszaknál is ta-a.unk olyan i munkásoknál a fiatalok megértették, hogy miért van szükség a hulladé­kok összegyűjtésére és újra­felhasználására. Megéri ették, hogy ezzel épülő üzemüket is segítik és ugyanak­kor hozzá'áruln.k ahhoz, hogy a megtakarított ős összegyűlj tött hulladék értékéből még szebb üze­met tudjanak építeni, hogy miniéi több fiaíal dolgozhasson ilyenkor- szerű üzemben. Meg kell említeni, hogy az el­ért eredmények mellett vannak hiányosságok is. Vannak még olyan fi talok is, akik nem érzik át a hulladékgyűjtés jelentőségét, mint p!. Balog Edit, aki azt a k*- jéentési tette, hogy talán bolond hulladékot gyűjteni. Ugyanilyen hauyaísá^ot tapaszt Ihatunk Pé­ter Lajos Búzás Bi j, Szabó Jó- Józsefné ifjú a kaposvári közgazdasági gimnázium tanulói 1951. évben a MÉHES cm Igosífó munkát végeznek, feltárják lókzászleját nyerték el a fémgyüj az elfekvő hulladékanyagot és azt fési verseny során. Az iskola Dl azonnal átadják a Hulladékgyűjtő bes tanulói nemcsak városunkban, Váll latnak. Á III/a. versenyre is hanem országos viszonylatban is hívta a többi osztályokat és a kimagasló teljesítményt nyújtót- versenykihívást ;l II/a. azonnal el tak. is fogadta, A másodikosok 5 bri­A DISZ felhívási nyomán biin- j gádof áHííottak fel, amelyek csü- dított 1952 évi Féméyüjtő Hónap törtökön és szombaton a III/1 -hoz során az iskola tanulói nemcsak ci; bpsonlcan házról-házra fognak kíván’ák érni tavalyi eredményei-j járni és már előre is kijelentet'ék, két, hamm azt túl is aknr?ák szárnyalni. A Közgazdasági Gim­názium fi tab’ai nsgy feta,dalok megoldása előli áBnak. Iskolájuk­ban f. hó 15 én kezdődnek az írás­beli érettségi vizsgálatok. Az érettségi alptti csendes napokon n több« osztályok ercdeti'eg a lé­hogy túl fogiák szárnyalni a ÍH/a­tebesítményét. A Közgazdasági Gimnázium ta­ngóinak példamut tása szem'élte- fően ábrázolja fiatalságunk állás­foglalását és lelkesedését a Fém- gyfii‘0 Hónappal kspcsoli'brn. A d?ákfijitplok világos n Iá t;ák a látlak azt, hogy minden gramm vas- és frmhu'lpdék kohó'nk ré­szére érték. Ha lelkcisedésük a feleik Hdolgozását és t Hanyaguk Fém^yüjtő Hónap jelentőségét, s irmé'lését vették tervbe. A III/a. osztály V1 ss osztály titkár javas- Va alapíán azonban elhslároz’-n. hogy a fervb-vett munkán k'vül j gyűifőimmka során nem fog lan- cz rx-é’z osztály kollektív ataoon ^dim, úgy bizakodással tekintünk rcs’-t vesz p femgyirto mnnknbnn j , „. . .. . . i. Az erz'á’y 7onnal 4 brgádot ™«ka,uk de es reméljük, hogy a álJíiott fel, amelyek a szilenchim , Tancs cs-g muazium f. ataljai ha- idején házról-házra járva fslví’á- ! rordó lépést fognak tenni. NÉPGAZDASÁGUNK FEJLESZTÉSE, ötéves tervünk megvalósítása érdé- j Gá' Károly, Pé er Pál, Péter Áron, kében fon'os hogy m'nden fe'lzl\he-\ Safjanek László, Boti Zoltán. H. tő hulladékot össcrqyö jtsaink és el-1 Tóth János Hegyvári Béla /mjtások jnttasruk az iu-ar számára, f "Idolgo-1 akik ió példával járnak a többi paj­zán iá jából. Intézetünkben is meg-\ fások e'ött. kezdődött a fémgyűjtés, s már jelen-1 További jó munkánkkal akarjuk i’ős m"v<nifséyű hulladékot vittünk] elősegíteni a fémggüj’ési hónap si- a fémbevá'tához. A fémgyűjtés terén ke é’ s ezen keresztül is építeni a legiobb eredményt a VI és a ' //. akarjuk boldog jövőnket, osztály tanulói érték el. Külön c/i- Előre/ Ha'ász József cséretet érdemelnek jó munkájukért VI o. tanuló.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents