Református Székely-Mikó Kollégium, Sepsiszentgyörgy, 1907
72 korában? (Mikes LXII-ik törökországi levele alapján. Inductiv ért.) 4. a) Az öreg Toldi. (Jellemzés. Arany „Toldi estéje“ alapján.) b) Szabadon választott székelyföldi népszokás leírása. 5. Hunyadi János jelentősége a magyar történelemben. 6. Hogyan jellemez a költő? 7. A játék a testedzés szolgálatában. 8. a) Ápoljuk nagyjaink emlékét! (Emlékezés Körösi Cs. Sándorra. Ünnepi beszéd.) b) Kossuth L. „A nemzeti védelemről“ tartott beszédének érvelése, c) Kölcsey Ferenc Kazinczy F. felett tartott emlékbeszédének gondolatmeneté, a beszéd szerkezeti tagoltságának feltüntetésével. VI. osztályban: 1. a) Aldunai kirándulás, b) Tornaverseny, c) Mit tanulhatunk a Székely Kiállításon ? d) Falum népe. 2. Szép Ilonka jellemei. 3. a) Tragikum a balladákban, b) Arany egyik balladájának ismertetése. 4. a) Zrínyi és Szolimán a Zrinyiászban. b) Delimán és Kumilia. c) Csodás elem a Zrinyiászban. d) Epizódok a Zrinyiászban. e) Magyar és török vitézek a Zrinyiászban. 5. a) Miért ölte meg Etele Budát ? b) Szerkezet és lelkiélet a Két Szomszédvárban. 6. a) A magyar idill, b) Jellemzetes magyar alakok az Uj Földesúrban. 7. Utendum est aetate, cito pede labitur aetas. 8. a) Széchenyi emlékezete, b) Bánk bán tragikuma. VII. osztályban: 1. a) Az aldunai kirándulás, b) Naiv eposzunk. 2. Balassi virágénekei. 3. a) Szenczi Molnár Albert zsoltárai, b) Szenczi Molnár Albert és Geleji Katona István. (Párhuzam.) 4. A protestáns üldözés visszhangja a kuruc költészetben. 5. a) Mikes jelleme, b) II. Rákóczi Ferenc alakja Mikes törökországi leveleiben. 6. a) A testőrirók irodalmi jelentősége, b) Eszmék Csokonai „A lélek halhatatlansága“ cimü müvéből. 7. a) A magyar nyelvészet Révaiig, b) Szükség volt-e Kazinczy nyelvújítására ? Vili. osztályban: 1. Jellemzetes magyar társadalmi alakok Kisfaludy Károlynál. 2. a) Állandó magyar jellemvonások Bánk bán alakjaiban, b) A magyar nő Vörösmarty költészetében. 3. Átöröklés az ember életében. 4. a) A költészet eszköz-e, vagy öncél ? b) Eötvös irói munkálkodása politikai működésének szolgálatában. 5. a) Az alföld Petőfi költészetében, b) Magyar genre alakok Petőfinél, c) Petőfi népdalai, d) Népmeséi elemek Petőfinél. 6. a) Tompa allegóriái, b) A tragikum Arany balladáiban. 7. a) Az Ember Tragédiájának főkérdése s annak megfejtése, b) Álomképek jelentése az Ember Tragédiájában, c) A magyar föld asszimiláló ereje, d) Magyar lovagiasság a történelemben s a költészetben. 8. Nagy tanulságok a magyar költészetben. Latin nyelv. Az I. osztályban I. Szász Béla, a II. és VII.
