Evangélikus kerül. lyceum, Selmecbánya, 1890

25 János a latin nyelvűt; Händel Vilmos a vallástant; Király Ernő a politikai földrajzi; Jezsovics Károly a mathesist és physikál. A nyolczadik osztályban. Vallástan, hetenként 2 óra. Ke­resztyén hit- és erkölcstan. Tk. Zsilinszky „Hit- és erkölcstan“. Latin nyelv, hetenként 5 óra. Ciceróból: De ofíiciis lib. 1. a szükséges nyelvi és tárgyi magyarázatokkal. Horatiusból: az ódák III. k. 1—6 és a 30; IV. k. 3, 7 és 8; az epodonból a 2. óda; az „Ars poétikádból 1—201. és 251—346 (a többi is tartalmilag ismertetve) részletesen magyarázva és felerész­ben emlékelve. A római irodalomtörténet ismétlése. Két he­tenként egy Írásbeli dolgozat, majd a tárgyalt pensum alap­ján extemporalék és compositiók, majd pedig ismeretlen szö­vegnek magyarból latinra és latinból magyarra való fordítása. A megjelölt hibáknak együttes kijavítása. Tk. Klotz és Csen­ge rí: Cicero; Bartal-Malmosi: Horatius; Leffler S, Római irodalom történet. Göröy nyelv, hetenként 4 óra. Plato Sokrates védelméből és Kritonjából válogatott szakaszok, mintegy 34 fejezet for­dítva, magyarázva. Bevezetésül némelyek a görög bölcsészeiről, különösen Plato műveiről Az Apologia III fejezeténél Aris­tophanes Nephelai czímű comoediája ismertetve. Homerosból az Ilias első éneke egészen, a Il-ik, III-ik és IX-ikből váloga­tott szakaszok, a többinek tartalma ismertetve. Homerosi kér­dés. írásbeli gyakorlatokul az olvasottak s tárgyaltak alapján extemporálék és compositiók. Magyar nyelv, hetenként 3 óra. Olvasmányok; jellemző darabok legkiválóbb Íróink műveiből. Ezekkel kapcsolatosan a magyar nemzeti irodalom története. írásbeli dolgozatok: A hunn, vagy magyar mondakörből szabadon választott monda. (Szép próza v. költemény). A nemzeti önérzetről. (Értekezés). Az egészség megóvásáról. (Értekezés). Kölcsey Ferencz költői és prózai munkái. (Tanulmány.) Vörösmarty M. Szép Ilonkája. (Műmagyarázat). Szabad dolgozat márczius 15-ére. A törekvés különböző alakjai. Vázlatok iskolai előadásokról. Az érettségi dolgozatok tételei: 1 A komikum és fajai az életben és a költészetben. 2. A hypothesis czélja és jelentősége a termé­szettudományok körében. 3. Mily befolyással vannak a földrajzi és égalji viszonyok a népek fejlődésére ? ISémet nyelv, hetenként 2 óra. Olvasmány: Minna von Barnhelm. Német irodalomból: Az utánzás korszaka. Gottsched,

Next

/
Thumbnails
Contents