Evangélikus kerül. lyceum, Selmecbánya, 1881

— 17

tant, a szótanból pedig a jelentéstant és alaktant, különös súlyt fektetve a szóképzésre, összetételre s ragozásra. Az egyes szabályokat saját készitésíí példákkal mustrálták. Tót nyelvtan, bet. 2 ó., a bibi. nyelv begyakorlására biblia olvasásával s bibliai történetek előadásával. Zongorázás, bet. 4 ó. Gyakorlatok, sonatinák Plementétől és Kublautól; á durhangmenetek. Az általános zenetan Sermond nyomán. É n e k, bet. 2 ó. Hang s ballásképző gyakorlatok, egyházi énekek. Tanultak pedig ezekből 30 dallamot, tizenötöt egy- kangon, tizenötöt 4 bangón, azokat I—II, emezeket III—IV. osztálybeliekkel. Emlékeitek 20 egyházi éneket, mindenikből 2—4 verset, legtöbben tótul. A lyceumi dalárdában világi énekeket is tanultak férfikarra, bet. 1 órában. R aj z, bet. 2 ó. mi ezeknél kötelező tantárgy. Tornagyakorlatok 2 órában.

Tanárok: vallástanban Händel Vilmos; latin nyelvben és ásványtanban, második félévben egyet, történelemben is Bellus János; magyar s belien nyelvben Masznyik Endre ; német nyelvben Csömöz Miklós; inatbesisben s chemiábaii Jezsovics Károly ; tót nyelvben — a "tanítóképzőben — Hren- esik Károly belyb. ev. tót lelkész. ■■

VI. osztályban. Vallástan, mint V-ben, melylyeí ez osztály e tantárgyat együtt tanulta. Latin nyelv, 6 ó., Sallustius de Catil, conjuratione, Cic. orat, I. in Catilinam ; Virgilius Aeneisénck I. és II. éneke, fejtegetve, emlékelve. Hellen nyelv, 4 ó., első félévben a nyelvtan folytatása, rendhagyó s mi végzetü igék, másodikban Xenophon Cyro- paediája, Horváth Zsigmond Chrestoinathiájából. Magyar nyelv, 3 ó., költészettan, az előadónak (Arany, Greguss és Macke Valér nyomán készült) saját füzetei szerint, havonkénti stíl gyakorlatokkal szintén a tárgyalt anyag köréből. Stíl gyakorlat^ a következő tételek voltak kitűzve: Omnia nea mecum porto.— Chria. — A művészet fogalma és osztályozása. Az építészetről. Költemény, szabadon választott versnemben s tárgygyal. A szokottabb versnemek ismertetése, az olvasó könyv jelesebb költeményeinek alapján. Az ó-classikus versnemekről, az olvasó könyv összes e nemű példáinak bírálatával. A fenségesről s árnyalatairól. A tragikumról. A legjelesebb tragédiák tragikumának olvasmá-