Evangélikus kerül. lyceum, Selmecbánya, 1880

r

— 4 hogy az elsőévi tanfolyamot, mert említett jegyzőkönyv szerint „annak is égető szüksége forog fenn, hogy a tanító képző intézet működését mennél hamarább megkezdje,“ Isten segítségével mára jövő tanév elején, September hó elsején akarjuk és — ha növendékek jelentkeznek — fogjuk is megnyitni. —

I. Vezérelvek.

1. A tanítóképző intézet első és főfeladata a növendékek paedagogikus kiképzése. — Ennek végcélja: a paedagogia törvényeinek ügyes és biztos alkalmasása. Hogy e cél elérhető legyen, kell a növendékben bizonyos paedagogikus eszmekört felébreszteni és megállapítani. Történik pedig ez az egyetemes paedagogia, a didactica és a nevelés történetének előadása és tanítása által. De hogy ezek tanai s útmutatásai ne maradjanak pusztán nagyhangú szavak minden értelem nélkül, szükséges, hogy azokat legalább is elemeiben megelőzze a lelki élet fejlődésére vonatkozó törvények előadása és gondolkodásunk szabályainak tárgyalása. Ezen az alapon nyújtson az intézet alkalmat paedagogiai munkára. A növendék ne legyen csakis tanú a tanításnál és nevelésnél, hanem gyakorolja maga mind a tanítást, mind pedig a nevelést. Ez történik a gyakorló iskolákban. A paedagogiai praxis képező üdvös hatását biztosítják az e czélra külön megtartandó bíráló, felvilágosító conferentiák.

2. Az intézet további feladata, a növendékek ismeretkörét tágítani s mind jobban megállapítani. — E tekintetben nem lehet arról szó, hogy a növendékek sok mindenfélét tanuljanak, hanem hogy tekintet legyen a tanítás különösen képző, nevelő és nemesitő két főágára, nevezetesen mindenek előtt a vallástanra, történelemre s az irodalomra, azután pedig a mathesisre és természettudományokra. — Ezek pedig oly terjedelemben és alapossággal taníttassanak, hogy mire a növendék az intézetből elbocsáttatik, kedve s képessége legyen ezen tanulmányait folytatni. — Csak igy vái- hatik szerencsés közvetítővé a tudomány újabb és újabb vívmányaira nézve, egyrészről növendékeivel, másrészről a néppel szemben. — Azért is nem elegendő a 3 évi tanfolyam; legyen az 4 évi, annyi' val is inkább, mert a tanítóképző intézet tanterve, nem egyedül folytatása az algymnasium vagy az alreáltanoda tantervének, hanem tekintettel a növendék jövendő működési terére — ev. egyházunkra, a vallástan oly terjedelemben adandó elé, hogy abban szakismeretet