Kir. kath. nagygimnázium, Selmecbánya, 1902

19

ták rajzolása különféle kezelési módszerrel.—Tanár; Zsitvay J.

Tornázás, ugyanaz, mint az V. osztályban. — Tanár: Kuchár Géza.

írásbeli magyar dolgozatok tételei.

V. osztály.

I Miért járunk iskolába? — Elmélkedés a tanév elején.

'2. Hunyady János. Élet- és jellemleirás.

3. Párbeszéd. Tárgya: Isten, király, haza.

4. »A rósz a jók között is az; mert csak társait változtatja, nem erkölcseit. Az igazán jámbor a rosszak között is az; úgy viseli magát, úgy illatozik, mint a tüskék között a rózsa, a bojtorjánok között a liliom « (Faludi Ferencz.) Értekezés.

5. Levél a szülőkhöz. Újévi üdvözlő.

6. Magadnak szántasz, magadnak vetsz, magadnak aratni is fogsz. Szóbeli chria.

7. A házi állatok hasznáról és azoknak kíméléséről. Értekezés Pázmány Péter egyik értekezésének alapján mostani magyar nyelven Írva.

8. »Tudakozván Chilon bölcs: Micsoda tudomány legjobb és leghasznosabb? — Azt feleié Apolló: Ismerd magadat; és tudjad, ki vagy.« (Pázmány Péter.) Vegyes chria.

9. Alkalmi beszéd a tanév végén.

A görög nyelv pótlásához tartozó, időszaki, Írásbeli magyar gyakorlatok tételei.

1. Herodotos művének czélja. Kroisos hatalma. Solon látogatása. Kroisos bukása czimű olvasmányok összefüggő, tartalmú előadása.

2. Homérosz életének leírása.

3. Attikai hadügy czimű olvasmány tartalmának kivonatos, összefüggő leírása.

VI. osztály.

1. »Coriolanus« czimű dráma I. felvonásának kötetlen, rszabad, összefüggő előadása:

2. A gálainb. Leírás.

3. »Búcsú« czimű költmény kötetlen, szabad előadásban Írva.

2*