Kir. kath. nagygymnasium, Selmecbánya, 1890

to

tabb kedélyhangulat is kell, ha azt csakugyan önművelésünkre akarjuk fordítani. Legalkalmasabb ily irányú munkálkodásra a két havi szünet, midőn minden kényszer alól fel vagytok oldva. Nagy mulasztást követ el az, a ki a vacatioban naponkint erre egy-két órát nem fordít.

A jó könyvnél különben nincs is nemesebb társunk, hisz ez ismertet meg az emberiség legszebb eszméivel, legnemesebb törekvéseivel, a tudomány, művészet legremekebb alkotásaival. A rósz könyvnél ellenben nincs veszélyesebb ellenségünk, mert ez alattomosan támadja meg úgy szellemi, mint testi erőnket, korán a bűn s romlottság útjára csábít, honnan nincs menekülés, nincs szabadulás, csak rohamos sülyedés.

Hasznos s épületes magánolvasmánytok csak az lehet, mely értelmi fejlődésieket túl nem haladja, másrészről iskolai tanulmányaitokat gyakorlatilag tisztázza s bővíti Ezeket négy csoportba sorozom. Ilyenek:

1. azok, melyek erkölcsi világtokat nemesítik;

2. azok, melyek magyaros nyelvérzék, stílusbeli ügyesség s irodalmi ízlés fejlesztésére szolgálnak;

3. melyek hazafias érzelmeiteket ápolják;

4. természettudományi ismereteiteket valóban növelik s előbbre viszik.

Azaz csak szív, kedély s jellemképző könyveket, becses irodalmi, történelmi s természettudományi termékeket vegyetek kézbe s azokat olvassátok behatóabban.

Hogy munkátokat megkönnyitsem minden egyes csoportból osztályonkint egy-két jó könyvet ajánlok. így az első csoportból :

az I. osztályt végzett tanulók számára: a) De Amicis- Radó: A szív. b) Mayer Miksa: Jelesek csarnoka.

A II. osztály számára : a) Dolinay : Hogyan mehetsz előre, b) Mayer Miksa: Derék férfiak.

A III. osztály: a) Tissandier-Tóth: A tudomány vértanúi, b) Tissandier-Tóth: A munka bajnokai.

IV. osztálybeliek: a) De Gerando Antonia: Az emberiség jótevői, b) Smiles-Tóth: Kötelesség.

V. osztálybeliek: a) Smiles-Tóth: Takarékosság, b) Önsegély.

VI. osztálybelieknek: a) Smiles-Tóth: Jellem, b) b. Eötvös : Gondolatok.