Kir. kath. nagygymnasium, Selmecbánya, 1887
24 kiegészítői a szellemi munkálkodásnak. E szerint amazok kőny- nyebben ellenőrizhetik az eredményt, inig emezeknél a munkálkodás nem lévén oly kézzel fogható, a munka alól való kibúvás veszélye sokkal előbb állhat be. Egyedül a szülők és azok helyetteseinek közbenjárása és segítsége pótolhatja ama hiányt, mi itt nagyon természetesen előáll. De van még egy másik veszedelem is. A középiskola nagyobb részt szellemi munkával látja el a gyermeket s a gyermek ennek eredményét csak nagy sokára veszi észre, igy elveszti először is a siker reményét sőt a munka kedvet is. Egyesek, kik magukkal hozták a szorgalmat, csakhamar renyhékké válnak, de csak azért, mert a távol eső czél, az alig felismerhető eredmény megismerésénél hiányzik a szerető útbaigazítás és buzdítás. Ilyen körülmények közt alig lehetne hathatósabb segédeszközt ajánlani mint a kézi munkát. Manapság a fametszés, fürészelés, különféle díszítések készítése, szalma- és vesszőfonás stb. oly könnyen elsajátítható ügyességek, hogy vétek a szülőnek ilyesmit nem megkísérteni. Az ilyen munka mellett a gyermek észrevétlenül is értékesítheti az iskolában tanultakat, lelkében egy uj gyönyör támad midőn például látja, hogy tud olyan fegyvert kifaragni minőt a latin tanára említett, vagy olyan díszítést kifürészelni, minőt a geometria óra alatt rajzoltak. Az iskolában tanultak felkeltik benne a vágyat, hogy kézi ügyességét legalább is annyira vigye mint egy rég elmúlt kor embere. A tanár munkája is meg van könnyítve azáltal, ha ilyen gyakorlati ismeretekre alapíthatja magyarázatait. A legtöbb haszon azonban a munka kedvnek folytonos ébren tartásából származik s a valóban nagy emberekről nem egy helyütt olvasuk, hogy ilyes aprólékosnak látszó s a legtöbb ember által lealázónak tartott munkában lelte gyönyörűségét s aligha állítunk merészet ha kimondjuk, hogy az ily módon ébren tartott munkakedvben rejlik nagyságuk kulcsa. Eközben a gyermek korának uj fontosabb szakához jut, hol a pályaválasztás kérdése nemcsak mint folytonosan szem előtt tartandó valami lebeg a gyermek hozzátartozói előtt, hanem már sürgeti is ez eldöntést. A gymnasiumok tantervét véve zsinór mértékül úgy ez a korszak már a harmadik osztály végeztével állhat be, de tekintve más iskolákat, részben azonban a gymnasiumi tervet is, végül a hivatalokra minősítés
