Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Sátoraljaújhely, 1946
12 Húsvél előtt háromnapos lelkigyakorlat volt, melyet felsős fiú- és leánytanulóink részére Bulányi György debreceni kegyesrendi tanár, az alsósok részére pedig Fodor János gör. kát. c. esperes, liittanár tartott. Eredményes munkájukért fogadják az iskola hálás köszönetét. Másvallású tanulóink is pontosan eleget tettek vallási kötelességeiknek. Városunk ifjúsága a kettős országhatáron élve, saját tapasztalatából ismerheti meg, hogy mit jelent az igazi, sovinizmustól és Európa- döngető frázisoktól mentes hazaszere'tet; és mit ad egyeseknek, családoknak és az egész nemzetnék, a mély hiten épült, komoly és áldozatvállaló vallásosság. E tekintetben ifjúságunk sokkal komolyabb, mint azelőtt, közvetlenül élik és érzik át a jelen nehézségeit. A nagyobbak közül vannak, akik kényszerűségből végigjárták Németországot, sőt fél Európát (levente-elhurcolás), míg hazakerülhettek. Számosán a közeli elcsatolt területekről menekültek át. Valamőnnyien jó hazafias és vallásos érzésűek. Érzik a tanulás fontosságát, és készséggel segítenek minden dologban. Az előírt hazafias ünnepélyeket és megemlékezéseket mind megtartottuk. Ezeken, s ezen kívül is, a köíelességteljesítést, a lelkiismeretes, pontos helytállást hangsúlyoztuk. Reméljük, hogy a jövőre is kiható eredménye lesz munkánknak. Szociális nevelés. Iskolánk ifjúsága között ritka a jómódú vágy épen gazdag. A ‘ vidék a háborús pusztítások miatt nehéz helyzetben van s igen kiélt. A tanulók nagyrésze a szünetek alatt, vagy a készülés ideje után házi, kerti vagy gazdasági munkát is kénytelen végezni. Ennek viszont jó oldala az, hogy ki van fejlődve a testi ügyesség, k gazdasfgi szaktudás és a másokgn segíteni akaró készség. Szükség is van erre, mert sok diákunk nemcsak iskolakönyvekben és tanszerekben, hanem ruházatban és élelmezésben is hiányokkal küzd. · Segélyezés céljából több alkalommal kellett összeírni tanulóinkat, sürgősen és sok adattal. Eredmény nem volt. Néhánvan kaptak valami ruhaneműt, de azt sem az iskola útján utalták ki, hanem magánszor- galmazásra kapták. Ezen okulva az Intézet a Segélyzőegyesületen keresztül iparkodott a- tanulókat segélyezni, valamint a tanulók egymás iránti segítségét ‘megszervezni. "Sajnos, igen(sok a rászoruló, és kevés az anyagi alap. A tanuló ifjúság, tanárai vezetésével és felügyeletével sokszor résztvett a szegények megsegítését célzó különféle egyházi és világi megmozdulásokban, gyűjtésekben és szociális munkákban. Az ünnepélyek jövedelméből mindig tekintélyes hányad jutott szociális célokra. A Vili. osztály tanulói a karácsonyi szünetben önkéntes munkájukkal az iskolaudvaron jégpályát létesítettek. Itt az ifjúságnak egyrészt al-
