Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Sátoraljaújhely, 1939
78 léseknek és verseknek előadások, s a világegyház eseményeinek folyóiratszemle keretében történő ismertetésére oly módon, hogy ezek ne csak az ismeretet szolgálják, hanem egyben alkalmat adjanak a vallási témával való szereplés különféle módjainak elsajátítására és megkedvelésére, és a későbbi, érettségi utáni vallásos érdeklődés felkeltésére. Kongregációnk rendezte az ifjúság Szent Imre ünnepélyét. Szavalókórusunk sok tapsot aratott az intézet Calasanzius-ünnepségén. Bensőséges, családias karácsonyfa ünnepélyünket a cserkészcsapattal karöltve rendeztük, utána négy szegény családnak vittünk karácsonyfát és szeretetcsoma- got. A múlt évben megalapozott vallásos könyvtárunkat nemcsak fejleszteni, hanem az ifjúsággal megkedveltetni is iparkodtunk. A missziókat gyűjtésünkkel és imáinkkal támogattuk. — Kongregációnk az idén felvette a kapcsolatot a miskolci és nyíregyházi kerületi szervekkel és a budapesti központtal. A pünkösdi nyíregyházi vezetőképző táboron két kongreganistánk vett részt. Szorosabb együttműködést kezdtünk a helybeli görög katolikus diákkongregációval is, részben vezetői megbeszélések, részben közösen tartott gyűlések által. (E. 1. dr.) 3. Hazafias és szociális nevelés. A szülőknek tartott előadások és megbeszélések alkalmával az öntudatos, modern hazafias eszméket úgy vetettük fel, és úgy tárgyaltuk meg, hogy minden alkalommal közelebb vittük az életet az iskolához, az iskolai munkát az élethez; tisztítottuk a külső világ kopott-foltos elgondolásait és jelentőségben felemeltük a tankönyvízű, tantárgyszerű hazafias érzést a nagyok érdeklődése körébe, az iskola jelenlegi tanítványainak tanítványaivá téve a felnőtteket és a felnőttek komolyságára döbbentve a fiatalokat. Az iskolánkívül töltött idő állandó szemmeltartása megóvta a növendékeket az idegen behatásoktól, bár a tanári kar aggodalmai továbbra is elevenek maradnak a bejáró tanulók könnyű fertőződésének lehetősége miatt. Az iskola már harmadik éve állította be munkáját a szociális segítés szolgálatába. Célkitűzéseit sikeresen és tevőlegesen meg is valósította. így a cserkészcsapat kerékpáros raja az ősz folyamán több ízben meglátogatta a környékbeli és a felszabadult területi falvakat. Tanulmányozta szociális helyzetüket. Munkáját a tavasz kezdetével és a nyári táborozás alkalmával folytatja. A cserkészek karácsonykor sorra látogatták a szegény családokat és segélyadományokat osztva ki közöttük. Az iskola növendékei állandóan segítették a helybeli Szociális Missziót munkájában. Viszonzásul szegény tanulóink számára cipő segélyt szereztek. Az intézet volt diákja, dr. Lehoczky Lajos főszolgabíró, mint MOVE elnök, hálából álláshoz juttatta az utóbbi években itt érettségizett valamennyi diákot a történelmi napok alatt tanúsított hazafias és szociális magatartásuk jutalmazásául. Az intézet hazafias és szociális nevelési elvei rendi hagyományokban gyökereznek, de mindenkor követik az időszerűség szavát. (Cs. D. dr.) 4. Értelmi nevelés. A tanítás az állami Tanterv és Utasítások szerint folyik. A tanári testületnek különös gondja van arra, hogy nevelőoktató munkájában, módszeres eljárásában minél jobban érvényesítse azokat a szempontokat, amiket az Általános Utasítások megkívánnak az értelmi nevelés terén. Az eddigi tapasztalatok máris örvendetesen igazolják az új szellemben folyó nevelő és oktató munka egyre fokozódó eredményességét. A szaktanárok következetes, tervszerű eljárással, jól
