Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Sátoraljaújhely, 1932
12 puláréját), annak kifejezésére, hogy Szűz Mária hűséges gyermekei akarnak lenni. A hitterjesztés céljaira is adakoztak a reálgimn. kát. tanulói tehetségük szerint. Katolikus szellemű ifjúsági folyóiratokat és hitéleti tudományos lapokat járattunk és olvastunk (Szent Antal ifjúsága, Néger gyermek, stb.). Többen előfizettek a Zászlónkra. Papi hivatások száma: 5. Szerzetes-tanári hivatások száma: 3. 4. Hazafias nevelés. A gondjainkra bízott ifjúság hazafias nevelésének irányát évszázados rendi hagyományaink szabták meg. A vallásos neveléssel párhuzamosan haladt a hazafias nevelés, mely főkép arra irányult, hogy az ifjúságban meggyökereztesse az ezeréves nemzeti múltúnkhoz való regaszkodást, a komoly munkaszeretet, a felelősségérzetet, a kötelességteljesítést és a tekintélytiszteletet. Ezeket az erkölcsi értékeket igyekeztünk tanítványaink leikébe plántálni, mert az a meggyőződés vezetett, hogy csak ezek képesítenek a tettekben nyilvánuló áldozatos hazaszeretetre. Hogy e szempontokat sohasem felejtsük el állandóan int bennünket, a trianoni határ közelsége, mely úgyszólván az iskolánkkal tőszomszédságban húzódik el. — Egész iskolai munkánkat áthatotta ez a törekvés és ennek szolgálatában állottak iskolai ünnepélyeink. Ilyenek voltak okt. 6-án, dec. 8-án, március 15-én, június 11-én. 5. Oktatás és fegyelem. Az oktatást a módszeres értekezleteken megállapított elvek szerint végeztük. A tanítás munkájában igyekeztünk megfelelni mindannak, amit a piarista hagyományok, a mai rendkívül nehéz idők és a modern pedagógia megkövetelnek. A mai nehéz viszonyok természetesen az iskola munkáját is nagyon megnehezítik. A mindennapi kenyér gondjaival küzdő szülők nem tudják sokszor annyira ellenőrizni a tanulók iskolai munkáját, mint az kívánatos volna. Pedig a mai ifjúság fokozottabb mértékben rászorul a rendszeres ellenőrzésre. Ezért e helyen is kérjük a szülői háznak az iskolával való együttműködését, hogy az ifjúságot rászoktassuk a pontosságra és megértessük vele a lelkiismeretes munka fontosságát. — A tanítás eredménye a sok gátló körülmény ellenére is jó. A fegyelmi állapot is általában jó. Egy tanulót voltunk kénytelenek súlyosabb fegyelmi vétsége miatt az iskolából kizárni. Ettől eltekintve csak kisebb fegyelmi vétségek voltak, melyek inkább gyermekes meggondolatlanságból származtak. Nagy nekézséget jelent tanulmányi és fegyelmi szempontból a bejáró tanulók ügye. Ha a mai nehéz gazdasági viszonyok kö
