Sárospataki Füzetek 13. (2009)
2009 / 1. szám - TANULMÁNYOK - Peter Blokhuis: Keresztyén felsőoktatás és a diákok világa. Christian Higher Education and the World of the Students
Peter Blokhins Keresztyén felsőoktatás és a diákok világa1 Válságban a felsőoktatás? felsőoktatással foglalkozó tudományos körökben sokan panaszkodnak a felsőoktatás válságáról.2 A modern oktatás túlságosan beszűkült: túlságosan .nagy hangsúlyt fektet tevékenységének gazdasági oldalára. Az oktatás úgynevezett fejlődése az elüzletiesítés irányába tart. Az említett tudósok a jellem fejlődését, az ember személyiségének a klasszikus eszmék szerinti fejlődését hiányolják. A felsőoktatási intézményben a diákot a kultúra, a művészet és a szépség, az igazság és a kulturális tradíció jelentőségére kellene megtanítani.3 A magyar születésű Frank Füredi, jelenleg a Kenti Egyetemen tanító szociológia professzor a következő címmel írt könyvet: Hova tűnt a sok értelmiségi? Szembeszállás a 21. századi nyárspolgársággal {Where Have All The Intellectuals Gone? Confronting Twenty-first Century’s Philistinism). Füredi a felsőoktatás modern elképzelésével száll szembe. Nyárspolgár az, aki nem szereti vagy nem érti a művészetet, irodalmat, zenét. Füredi diákjai már nincsenek hozzászokva ahhoz, hogy könyveket olvassanak, történelemismeretük néhány apró információtöredékből áll. Bizonyos készségek, például az olvasási készség sokkal értékesebb, mint a szépirodalom olvasása. Az oktatásnak szórakoztatónak és lényegre törőnek kell lennie, értelmének funkcionális jellege van. Az érték a készség elsajátításában és nem a tartalomban van. Füredi szerint az oktatásnak önmagában értelme van, értelme van a diák mint személyiség számára. A kormányzat szerint azonban — állítja Füredi — az oktatásnak ez a megközelítése ódivatú. A Füredihez hasonló tudósok szerint szakadék tátong a tanár világa és diákjainak világa között. Ez nem a diák, hanem az oktatási rendszer hibájaA Mi1 A Sárospataki Református Teológiai Akadémia Keresztyén Filozófiaintézetének 2008. október í-jén rendezett konferenciáján elhangzott eló'adás szerkesztett változata. 2 Csak a neveket említem: Alain Finkelkraut, Frank Füredi, Roger Scruton, Bemhard Bueb és Andreas Kinneging. A holland Nexus magazinban sok tanulmányt találhatunk a modern oktatás európai bírálóinak tollából. 3 A. Finkelkraut, Nexus 49: 57. 4 F. Füredi, “Naar de filistijnen”, Nexus 49. Sáriispiilaki Fizetek 33
