Sárospataki Füzetek 1. (1997)
1997 / 1. szám - Denke Gergely: Adatok a kollégium-partikula-rektori intézményrendszer történetéhez
ADATOK A KOLLÉGIUM-PARTIKULA-RETORIKA INTÉZMÉNYRENDSZER TÖRTÉNETÉHEZ kollégium. kit egy patronáló földesúr. Erdélyben a fejedelem. kit pedig egy áldozatos szívű gyülekezel segített Lozzá a kijulásboz. Egyképpen a további szorgos tudományos gyűjtéssel hálálták meg a segítségei. Arra. bogy e fiatalok európai jelenléte mit jelentett a magyarság számára, annak érzékeltetésére idézünk egyetlen példái. lakó Zsigmond jer délyi művelűdéslörlénész ír arról, bogy a török megszállás idején a nyugati könyvkereskedők elmaradása miatt az idegen bönyvűjdonságok egyetlen biztos módjául - két évszázadon ál! - a külföldön tanuló diákok felhasználása maradt./.../ az újkori haladás élén járó Németalföld. vagy Anglia egyetemein tanuló kálvinista fiatalok olykor meglepő illetékességgel választották ki a ' tudományos és politikai újdonságokat... Bár a külföldi könyvbeszerzésnek ez kezdetleges módja volt. mégis ... a XVIII. század derekáig elég eredményesen biztosította az általános európai fejlőJésse! való összeköt telest. (Kiemelés tőlem.D.G.) S ezek a fiatalok nemcsak küldték haza a könyve kel. a köz- és magánkönyvtárak gyarapítására, hanem hozták maguknak is. midőn hazatérlek, némelyik mázsányi mennyiségei... Hozták az akkori Európa legfrissebb szellemi termésének kincseit, a könyveikben, fejükben- szívükben. Belőlük lettek itthon a kollégiumok professzorai, fejlődő tudományosságunk képviselői, számos tudományágban megjelenő, európai színvonalú művek szerzői. Igazában erre az egész ifjú seregre áll az. amit lakó Zsigmond a könyvszállító erdélyi diákokról leírt: ... az általános európai fejlődéssel 'aló összeköttetést biztosították... az ország, a magyarság számára. Felmérhetetlen értékel jelentett az a szellemi összlel . amit három évszázad alatt kü lföldel járt diákjaink k eső bb mint tudós professzorok. írók. költők, lelkipásztorok, államf ér Fiák műveikben, életművükben a nemzet asztalára tellek. A reformációval kezdődő három évszázad tudományos irodalmát áttekintve, meglepődéssel állapítják meg a kutatók, hogy számszerűségében is. de még inkább a társadalmi arányi számba véve mily szembeszökően nagymérvű a protestáns szerzők részvétele. Ez a hatalmas szellemi teljesítmény úgy jött. jöhetett létre, hogy évszázadokon ál működött a kollégium-parlikula-rekloria intézményrendszer, amely a névtelen, de tehetséges falusi legénykékei begyűjtötte a kollégiumba. Ez volt az alap. így válik érthetővé, magyarázhalóvá az a sajátos jelenség, hogy a proleslánsság minden 45
