Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1942

70 nélkül, a rendszeres theologiai távlatok feltárása és minden külösebb probléma-érzék nélkül, sok ismétlésbe eső egyhangúsággal használja fel vékony mondanivalója előterjesztésére. Stílusa és a gépelés átnézetlensége is ijesztő felületességre mutat. Itt-ott megcsillanó, de fegyelmezett munka igájába nem fogott képességeire tekintettel a pályamű szerzőjét további szorgalmas tanulmányozásra buzdítja a theologiai kar. IV. Filozófiából az elmúlt tanévre két akadémiai pályatételt tűztünk ki. Közülük csak az egyikre: A nemzetfogalom alakulása napjainkban címűre érkezett egy pályamű „Él nemzet e hazán" jeligével. Az 50 gépelt oldalas munka jól tagoltan két főrészre oszlik. Az első részben a nemzetfogalom különböző jelentkezési formáit sorolja fel a szerző úgy, ahogy ezek a kérdés mai irodalmában találhatók, a második részben pedig a nemzetfogalom alakulását befolyásoló nacionalizmust ismerteti. E kettős mag köré érdekesen helyezi el a velük szervesen összefüggő kérdéseket. Ezért találkozunk az első részben, amely Mi a nemzet ? címet viseli a nép és nemzet, az állam és a nemzet, a nyelv és nemzet kérdéseivel és ezért tágul a második rész problematikája, vagyis a nacionálizmus, a steppe nemzetfogalma, a szentistváni állameszme és a szentkorona tana kérdésévé. Ami az egész munkának legnagyobb értéke: forrásainak és ebből folyólag adatainak pontossága és gazdagsága. Különösen a munka első fele zsúffolt adatokkal, aminek a következménye azután az, hogy a szerző felett itt uralkodni látszik ez az anyag és a maga mondanivalója számára csak egészen halványan és egyegy kérdés végére szorítva szinte glosszaszerűen enged teret. Ebből a szempontból nézve sikerültebb a dolgozat második fele, amelyben a források kellő megbecsülése és felhasználása mellett a szerző kritikai állásfoglalása is élesebben, sok helyen meglepően élesen, előütközik és teszi a munkának ezt a részét személyesebbé és hatóbbá. Az inkább rövidsége miatt suta és nem elég gonddal megszerkesztett befejezés, alig tudja rontani azt a jó benyomást, amit a dolgozat elolvasása az olvasóban teremt. Mivel, ha a forma nem is mindenütt megfelelő, de a szerző a kérdést a maga egész terjedelmében fel tudta vázolni és egy pálzamű keretei között ki is merítette, további vizsgálódásaira buzdításként jutalma a teljes díj: 40 P. V. A gyakorlati theologiából kitűzött „Kegyességi törekvések a pataki theologus ifjúság életében" c. pályatételre egy pályamű érkezett. Jeligéje: Gyakorold magad a kegyességre. (I. Timótheus 4:7.) A pályatétel kitűzésénél az volt a cél, hogy a kb. 1880-as évektől gyűjtessék össze minden adat. Most még sokan életben vannak azok közül, akik akkor tevékeny részt vettek ezekben a