Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1938

18 internátus, amelyben dr. Marton János igazgató vezetése mellett a theologus és gimnáziumi ifjak az ige és a közös imádság áldott hatásai alatt nőttek és gyarapodtak keresztyén lelkületükben s az Isten szerinti életben. A theologia faluszemináriumában dr. Ujszászy Kálmán irányításával ebben az esztendőben is élénk élet folyt a magyar népi értékek felkutatása s a jövendő számára való átmentése körül. Dr. Szabó Zoltán a Népfőiskola immár harmadízben történt megrendezésével végzett országos viszonylatban is nagy jelentőségű és úttörő munkát a magyar falu kultúrájának emelése, a magyar élet legdrágább értékének: a romlatlan magyar léleknek kiművelése érdekében. Theológiánk munkájáról megemlékezve, a harmóniában jól esett látnunk, hogy a theologia igazgatása milyen önfeláldozó hűséges és a Főiskola érdekeit önzetlenül szolgáló s a tanári közösséget ápoló kezekben van. A tanítóképzőintézetben, egyszersmind líceumban is az elmúlt tanév az előbbiekhez képest a mozgalmasság jegyében folyt le. A tanítóképzés eddigi rendjének megváltoztatása, a régi tanítóképzőt felváltó liceum első évfolyamának megindításával járó reformok, egészen új feladatok elé állították a tanári kart. Ezen intézmény eddigi és egyetlen feladata — a tanítóképzés — az új iskolatípussal, a líceummal, a gyakorlati életpályákra való neveléssel bővült. Az átszervezéssel járó új célkitűzések a tanári kart kemény feladat elé állították, melyhez azonban egységes pedagógiai szellemtől áthatva fogott hozzá. A tanévet a reformokat tárgyaló módszeres értekezletek jellemzik, amelyeken elhangzottakat a főigazgatóság is elismeréssel veszi tudomásul és azokat a jövőre nézve figyelemreméltóknak tartja. Amilyen nehéznek látszott az átalakulás, a gyakorlatban annál könnyebben, minden zökkenő nélkül valósult meg. A rendkívüli történelmi események a tanítóképzőintézet növendékei fölött sem suhantak el nyomtalanul, a növendékek egész életre szóló benyomásokat kaptak, amelyeket pályájuk folyamán pedagógiai és nemzeti vonatkozásaiban gazdagon értékesíthetnek. A tanítóképzőintézet ifjúsága az ifjúsági egyesületekben a múltban tapasztalt szorgalommal tevékenykedett s különösen a szórványokban végzett S. D. G. munka emelendő ki. Viselkedésükben pedig a régi katonás fegyelem e tanévben is erősbödött. Az intézet életét itt is változatossá tették a hivatalos látogatások, amelyek a gazdag eredményről nagy megelégedéssel nyilatkoztak. A gimnázium problémái közül, melyek egyszersmind főiskolai problémák is, az építkezés kérdését említem meg elsősorban. Létszámunk évről-évre nő s a Felvidék visszacsatolása miatt még inkább nőni fog, mert elvitathatatlan, hogy a visszacsatolt Felvidék nagyobb része Patak lelkibirtokállo-