Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1937

56 tyája irodalma szerint. 5. Mikes hazavágyása. 6. Európai magyarság felé. 7. Kazinczy és a nyelvújítás. 8. A magyar élet alakjai Kisfaludy vígjátékaiban. VIII. osztály. 1. A mai magyar ifjúság pályaválasztási kérdései. (Iskolai.) 2. a) A mai Széchenyi, b) Mit tanultunk Széchenyitől ? c) Vörösmarty költői nyelvének önértékei, d) Az ember feladata és kritikája Vörösmarty költői műveiben, e) A „Gondolatok a könyvtárban" c. vers helye Vörösmarty költészetében és gondolatvilágában, f) Bajza József Kritikai alapelvei. g) Amit Bajza József kritikájából ma is meg kell szívlelnünk. h) Fáy András társadalompolitikája, i) Petrónius Maximus. (Teleki jellemábrázolása.) j) A magyar népdal legjellemzőbb sajátságai, k) Hőmérsékletmérés (fizikai). 1) Magyarország nemzetiségei az árpádházi királyok korában. 3. a) Petőfi és Szendrey Júlia, b) Kemény Zsigmond emberábrázolása. c) Barnabás jellemzése, d) Petőfi pesszimizmusa, e) Petőfi nemzeti-, politikai költészete, f) A költői hivatás Petőfinél. g) A korfestés módjai Kemény, Eötvös, Jósika történelmi regényeiben, h) A történeti regényírás feladatai s a korrajz eszközei. 4. a) Önkritika, önbizalom, b) Érettségi előtt, c) Ellentétes erők sodrában, d) A magyarság európai feladatai, e) Mit adott nekem a pataki iskola ? f) Hogyan látom önmagamat ? g) A magyar ifjúság kötelességei hazájával szemben, h) Az én osztályom. 5. Arany lelkivilágának képe öregkori lírai verseiben, b) Arany önfegyelmezése. c) Arany reálizmusa, d) Gyulai Pál kritikai alapelvei, e) Művészet és erkölcs kapcsolata Gyulai felfogásában, f) Tompa Mihály lírájának alaphangjai. g) Hogyan és mit olvas a pataki diák ? h) Jókai írásművészete a közönség és Gyulai Pál megítélésében, i) Isten és Ádám Az Ember tragédiájában, j) Novella. 6. a) Őszinte tanácsok az utánunk következő diáknemzedékeknek, b) Az irodalmi mult néhány érdekesebb mozzanata, c) Mikszáth Kálmán alakjai, d) Az iparos alakja Mikszáth Kálmán műveiben, e) Gárdonyi történelemszemlélete, f) Göre Gábortól az én falumig, g) Móricz Zs. natralízmusa. h) A dzsentri Herczeg Ferenc műveiben. 7. Valamelyik modern író méltatása egy szempontból. d) Rendkívüli tárgyak. 1. Német társalgás, a) Dr. Jákob Károly csoportja. Kezdők: Ill/a osztályból 20 tanuló, a IV. oszt.-ból 17, összesen 37 tanuló. Haladó csoport ez éven nem volt. Az angol-internátusban dr. Jákob Károly vezetése alatt a kezdők csoportjában (III. a.): 8, a haladottabbak csoportjában (IV. a.): 11, a haladók csoportjában (VII. a.): 5, összesen tehát 24 angol-internátusi növendék részvételével; a két elsőcsoport heti 2—2, a harmadik heti 1 órán gyakorolt.