Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1936

62 tészet tükrében, f) A XIX. század politikai mozgalmai, g) A gravitációs erő hatásai. 5. a) A hétköznapok Mikese, b) Novella Mikes életéből, c) Bessenyei és a sárospataki iskola. d) Novella Bessenyei életéből. 6. a) A pataki diák, amilyennek tartják és amilyen. (Iskolai.) 7. a) Ludas Matyi és a peleskei nótárius magyar jellemvonásai, b) Az irodalmi diktátor lelki alkata. Kazinczy, c) Kazinczy nyilatkozatai a pataki iskoláról. d) A nyelvújítás történetének elvi háttere, e) Kazinczy irodalmi célkitűzései, f) Novella Kazinczy életéből, g) Kazinczy gyermek- és ifjúkori benyomásainak életalakító hatása, h) Kazinczy, a homo aestheticus. i) Kármán nemzeti önszemlélete. 8. a) Berzsenyi Dániel magyarsága, b) Kölcsey Ferenc magyarsága, c) A társadalomszatira kezdetei Kisfaludy Károly vígjátékaiban., d) Irodalomtörténet egyévi tanulás után. e) Katona József magyarsága, f) Jókai: És mégis mozog a föld c. regényének irodalmi vonatkozásai. VIII. osztály: 1. Vörösmarty egy ódájának beható jellemzése. (Eszmei tartalom, szerkezet, nyelv.) Szülők a költőfiúk költészetében. (Szülőkről adott jelemzés, sorsuk, nevelési elveik, áldozatosságuk stb, majd a szeretet és hála szava.) 3. A búcsú és honvágy hangja a magyar lírában. (A honszeretet és külföldimádat kérdése is megvilágítandó-) 4. Az almanacli-lira és a népköltészet lírája. (Párhúzamos tárgyalás. Iskolai dolgozat.) 5. Miben fejlesztette Arany János az eposzt ? (Arany műfajmegújító költői lángelméjének bemutatása.) 6. a) A reform kor országgyűléseinek jelentősége, b) Gondolatközlés elektromos áram utján. 7. Miben áll a modern líra újszerűsége ? (Tartalmi és kiíejezésbeli újszerűségek.) c) Rendkívüli tárgyak. 1. Német társalgás, a) Dr. Jákob Károly tanár vezetésével 2 csoport gyakorolta a német társalgást heti 1—1 órán. Részt vett a kezdők csoportjában (Il/a, IÍI/a és Ill/b) 17, a haladókéban (VI—VII. o.) 18, tehát összesen 35 tanuló. Tárgykörök : a) a kezdőknél (szemléltető képekkel): a falu, a falusi udvar; az este, látogatás egy családnál téli estén; a fa, a kertben és a mezőn tavasszal; — b) a haladók csoportjában : út az iskolába, iskolaépületünk, élet az iskolában; a ház építése, a lakás berendezése; a pataki főutcán, bevásárlás egy divatárusnál; út az állomástól a Bodrog hídjáig (mint idegenvezető); a postán. — A növendékek az év végén má^jus 28-án nyilvános vizsgálaton mutatták be tudásukat. Az angol-internátusban ezenkívül 3 csoportban folytak német társalgási gyakorlatok, a kezdők csoportjában (Il/a és Ill/a) 6, a haladottabbak csoportjában (I/a, Il/a és III/a) 15, a haladókéban (VI/a., II., VIII.) 10, összesen tehát 31 angol-internátusi növendék részvételével; a két első csoport heti 2—2, a harmadik heti 1 órán gyakorolt.