Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1930

17 A romániai középiskolák német nyelvi tanításának célja: „a) Egyszerű beszélgetés elsajátítása, b) Német szöveg fordítása, nehezebb szövegnél szótárhasználattal."

2

2 Nyilvánvaló, hogy a romániai cél elérésére nincsen szükség egyetemet végzett tanárra: ehhez nyelvmester kell, — de ennek is elsőrangú művésznek kell lennie, hogy heti 2 órában (a havi 1 dolgozat, 1 óra dolgozat javítás és a harmadévi külön dolgozat Íratása mellett) csak valamit is megtanítson a diáknak. Hiszen így egy osztályban 30—40 tanulónak összesen 40 órája van egy esztendőben — a német gyerek pedig odahaza 5 nap alatt beszél ennyit. Mindamellett a tantervben leszögezett cél úgy-ahogy elérhető. De, amit a tanterv az anyag részletezése közben olvasmányi anyagban előír, azt legfeljebb német anyanyelvű diák tanulhatja meg. Mert a nyelvtani anyagon kívül a IV. osztályban legalább 30 olvasmányt kell elvégezni, pedig még az igeragozást sem tudja a diák; az V.-ben 24, a Vl.-ban 26 olvasmánnyal, a Vll.-ben 20 íróval kell megismerkednie nyelvtani alap és irodalmi ismeretek nélkül. A részletes tanterv a következő : IV. osztály. 3. óra, A tankönyvben 60 lecke legyen.— írás latin betűvel. A gótikus betűt csak olvasásra kell megtanulni ; a tankönyv csak az utolsó három olvasmányt írhatja ilyennel. Az V—VI. osztályban lehet 3—4 olvasmányt gótikus betűkkel szedni. .— Az első tiz olvasmány a tanuló környezetéből vett szöveget és beszédgyakorlatokat tartalmazzon (osztály, iskola, iskolaudvar, utca, szülői ház). A többi olvasmány gyakorlati jellegű beszélgetés az iskolai életből, a család és a környezet életéről; könnyű, rövid prózai darabok, erkölcsi és nevelő tartalommal: mesék, példabeszédek, közmondások ; felvilágosító olvasmányok: idő, óra, foglalkozási ágak, intellektuális foglalkozások. Öt-hat rövid költemény. Az olvasmányok beszédgyakorlatul szolgáljanak. —Nyelvtan: névragozás, a melléknév ragozása, fokozása, névmások, segédigék; gyenge és erős igeragozás a jelentő módban, tőés rendszámnevek, a leghasználtabb elöljárók és határozószók, egyszerű és bővített mondat, mellékmondatok. Minden leckével kapcsolatban új nyelvtani szabály nyújtandó, vagy valamelyik tanult szabály ismétlendő. Néhány költemény kívülről. V. osztály. 2 óra. Tankönyv: 45 lecke. Földrajzi leírások (Die Mark Brandenburg, der Spreewald, der Harz, Tirol, stb.) Néprajz: die Schwaben, die Sachsen, Friesen, stb., die Deutschen aus Rumánien; Történeti olvasmányok, legendák, híres emberek élete: Siegfrieds Jugend, Kaiser Rotbart und 2

2 Programele analitice ale invácamántului secundar stb. Bucuresti, 1929. (A középíukú oktatás részletes tanterve.) 2