Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1887

69 k. 22. f. 5. §.—37. f.; a 24-ik és 28-ik f. kizárásával). P. Ovidius Naso «Metamorphoseon libri XV.» című művéből a következő részletek : A dögvész és a Myrmidonok (VII. k. 523—660.). Orpheus és Eurydice (X. k. 11—77.). Ez utóbbi részlet könyv nélkül is. E részletek tárgyalása alkalmával voltak közölve és gyakorolva a prosodiai és metrikai főbb szabályok. Az egyes írók olvastatását rövid irodalmi bevezetés előzte meg; az olvasmányok folytonos nyelvtani gyakorlatok mellett, tárgyi magyarázatokkal voltak kisérve. Hetenkint egyszer írásbeli dolgozat (fordítás magyarról latinra). 4. Görög nyelv. Hetenkint 5 órán. Az alaktanból a névragozás, az igeragozásból az a> igék csoportja a folyékony igékig. Fordíttatott 64 görög és 64 magyar gyakorlat. A név- és igeragozással együtt voltak ismertetve a hangtani törvények, a gyakorlatok, ille tőleg az írásbeli feladatok fordítása alkalmával pedig a mondattani főbb szabályok. Tankönyvül, egyszersmind gyakorló-könyvül szolgált: »Görög nyelvtan.* Készítette Szinyei Endre, gimnáziumi tanár. Sárospatak, 1888. 5. Német nyelv és irodalom. Hetenkint 3 órán. Olvasmányok Wieland műveiből I. költészet: Oberon romantikai éposz I. éneke. 1—60. versszak. II. Próza: Gesprache im Elysium. I. II. III. Könyv nélkül megtanulták az Oberon 1—24. versszakát. írásbeli gyakorlatok : 1. Basedows Biographie. 2. Halms Biographie. 3. Die gothische Mundart. 4. Wielands Oberon. 5. Brief an N. 6. Abhandlung. 7. Deutsche Sprachforscher und Grammatiker. 8. Die Jahreszeiten. 9. Lichtwehrs Biographie. 10. Brief an N. Tankönyv: Kun Pál Német irodalmi olvasmányok kézikönyve. Sárospatak, 1879. I. kötet. 6. Történelem. Hetenkint 3 órán. A középkor története, földrajzzal összekötve. Tankönyv: 'Középkor története.* Somosi István. Sárospatak, 1865. 7. Mennyiségtan. Hetenkint 3 órán. a) Az eddigiek ismétléséül a lánc- és közelitő-törtek előállása, sajátsága, alkalmazása, visszavivése azon egyszerű törtekre, melyekből előállottak. Az egyenleteknek arányokká, s ezeknek amazokká alakítása. Az arányok (egyszerűek és összetettek). Az arányok mint számtani alakzatok által megfejthető feladatok. Első fokú határozott egyenletek két és több ismeretlennel. Egy- és többtagúak tevőleges egész másod- és harmadhatványai. Másod- és harmadgyökvonás. Tankönyv mint a IV. osztályban, b) Mórtanból: vonalak, szögek, síkok, ez utóbbiakra nézve az egybevágás, hasonlóság, egyenlőség tana. Tankönyv: «Geq-