Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1886

talma; olvastatott az V-ik felvonás egészen (1 —8. jelenet). 4. Über Homerische Gemálde, a Laokoon című műből, melynek tartalma magyaráztatott. 5. Fabeln und Erzáhlungen: I. Herkules. 2. Der Fuehs und die Larve. 3. Der Strauss. 4. Die Nachtigall und der Pfau. 5. Aesopus und der Esel. 6. Der Sperling und der Strauss. 7. Der Adler und der Fuehs. 8. Der Hamster und die Ameise. 9. Der alte Löwe. 10. Die Erscheinung. 11. Zeus und das Pferd. 12. Die Eule und der Schatzgraber. 13. Merops. 14. Das Schaf. 15. Das Geschenk der Feien. 16. Der Bangstreit der Thiere. 17. Dámon und Theodor. 18. Der Geist des Salomo. 19. Der Rabe und der Fuchs. 20. Die Eiche. Ezek közül könyv nélkül is megtanulták az 1.. 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., 10.. 12., 13., 14., 15., 18.. 20. szám alattiakat. Írásbeli gyakorlatok magyar szövegből németre: Pestallozi (Biographie). 2. Lichtwer (Biographie). 3. Lessings rabéin (Brief). 4. Zeus und das Pf'erd (Fabel). 5. (ileim (Biographie). 6. Die Beschreibung der Wissenschaften. 7. Die Schlacht bei Mohács. 8. Die Sprachlehre. 9. Die Schule. 10. Matthison (Biographie). Tankönyv: Kun Pál Német irodalmi olvasmányok kézi könyve. Sárospatak. 1879. I. köt. 6. Történelem. Hetenkint 3 órán. A középkor története, földrajzzal összekötve. Tankönyv: «Középkor története.» Somosi István. Sárospatak, 1865. 7. Mennyiségtan. Hetenkint 3 órán. a) Az eddigiek ismétléséül a lánc- és közelítő-törtek előállása, sajátsága, alkalmazása, visszavivése azon egyszerű törtekre, melyekből előállottak. Az egyenleteknek arányokká, s ezeknek amazokká alakítása. Az arányok (egyszerűek és összetettek). Az arányok, mint számtani alakzatok által megfejthető feladatok. Első fokú határozott egyenletek két és több ismeretlennel. Egy- és többtagúak tevőleges egész másod- és harmadhatványai. Másod- és harmadgyökvonás. Tankönyv mint a IV. osztályban, b) Mártonból: vonalak, szögek, síkok, ez utóbbiakra nézve az egybevágás, hasonlóság, egyenlőség tana. Tankönyv: «Geometria. > Dr. Mocnik F. után dolgozták Dr. KIamarik-Wagner. Harmadik kiadás. Budapest, 1883. 8. Természetrajz. Hetenkint 3 órán. Növénytan. Néhány növény leírása után megismerkedtek a növendékek a növények belső szerkezetével, a sejtekkel, szövetekkel s a különböző szövetek feladatával. Megismerkedtek a növények életműködéseivel, s a működések végzésére rendelt szervekkel. A növények Sachs rendszere szerint csoportosíttattak s tárgyaltattak. A növények meghatározására S.imkovies könyvét használták a növendékek. Tankönyv: „Növénytan."