Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1885

51 non erat munita muris, sed praestidium in fortissimis civibus quaerebatur." És ezzel összeköttestésben, mintegy eszmetársi­tásúl hozom fel, hogy igen kívánatos lenne, ha a természet­és földrajz tanárának is több alkalom nyújtatnék arra, hogy növendékeivel a szabad természetbe gyakrabban kirándulva, ott a lelki táplálék befogadása mellett a test eledele is egy kis éhezés és szomjúhozás, egy kevés izzadás és fáradozás által fűszereztetnék meg, miáltal edződvén a test, erősöd­nék a lélek is. Ennek folytonos és fokozatosan történendő fejlesztésére tanári karunk ez év folyamában is valódi ügy­buzgósággal, lelkiismeretes pontossággal törekedett. E magasz­tos céljának sikeresebbété telére tartott 6 tanártestületi tanács­kozmányt, melyekben részint kitűzetett az egyes évharmadok­ban elvégzendő tananyag, részint összefoglaltatott és tárgyal­tatott az egyes osztálytanácskozmányokban megállapított eredmény, melyhez képest határoztatott el aztán az egyes tanulók vagy osztályok iránt követendő eljárás. A végleges eredmény minden tanuló szüleivel, az u. n. óvharmados értesítőkön közöltetett; sőt azok, kiknek gyermekök nagy­mérvű hanyagság avagy erkölcsi vétség miatt megrovatott, különlegesen is tudósittattak. Fájdalom! azonban eme jóakaratú figyelmeztetéseknek soha semmi eredményök nincs. A szüle rendesen elfogult levén gyermeke iránt, teljességgel nem hajlandó készpénz gyanánt fogadni eme komoly figyelmezte­téseket. Minden el- és el nem fogadható argumentumot fel­hoz önámitására, atekintetből, hogy gyermekének csak a gimnáziumi pályán lehet haladnia, csak ezen ragyoghat rá jövőjének csillaga; holott sokra nézve — értem a tehetséget­leneket és hanyagokat — épen ez jövő balvégzetnek kút. forrása; mert tehetség s szorgalom hiányában csakugyan nem futhatván meg a mai napság már nagy követelmények­kel fellépő pályát, csak proletárokká válnak, s mint ilyenek, súlyos teherként nehezülnek a család, a társadalom, egyház és haza érdekeire egyiránt. Míg ellenkezőleg, ha meghallgat­nák amaz elfogulatlan s egyedül az iskola ós az illető gyenge

Next

/
Thumbnails
Contents