Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1902
too kapott. A kifutó játékkal díszoklevelet szereztek ifjúink a játékból az intézetnek, ugyanilyet a szertornázásból is, Thaly Kálmán orsz. képviselő pedig 2 csinos ezüst keretbe foglalt libertás-tallért adott át tanárkarunk képviselőinek, a legjobb tornászok közt leendő kiosztás céljából. A tornaversenyen kívül, a hol a jövendő Magyarország munkásai a testi épség, ügyesség, erő — e fontos nemzetfentartó tényezők — műveléséről tettek bizonyságot s a hol ifjaink annyi és oly különböző vidékről való középiskola ifjaival ismerkedtek és barátkoztak meg, a mi a testvéri összetartozás, a bajtársi közösség nemes érzésének kiváló fejlesztésére szolgált, legnagyobb erkölcsi nyereségnek kell ifjúinkra nézve tekintenünk a debreceni Rákóczi - ünnepélyen (máj. 22.) való részvételt, a hol Thaly Kálmán ajkairól másfél órán keresztül hallották a Rákóczi-fölkelés ismertetését, magának a főhősnek színes jellemzését— s végűi aref. főiskola gyűjteményeit és a város főbb látnivalóit is megtekintették s így gazdag erkölcsi és szellemi nyereséggel tértek haza tűzhelyökhöz. Hálás köszönettel tartozunk főiskolánk igazgató-tanácsának azon kegyességéért, hogy 428 kor. 15 fillér segélyével a versenyen való részvételt lehetővé tette ; ugyancsak mély köszönetünket fejezzük ki a debreceni főgimn. tanári karának s Debrecen sz. kir. város lakosságának a szives vendéglátásért. Negyedik kirándulása gimn. tanuló ifjúságunknak Szép halomra történt jún. 7-én, a Kazinczy-ünnepély alkalmából. Itt 7 akad. hallgató mellett körülbelül 120 gimn. tanuló jelent meg a gimn. igazgató vezetése mellett s szívta tele lelkét a Kazinczy szellemével. Az ünnepély a következőleg folyt le: A Hymnusz elóneklése után dr. Horváth Cyrill akad. tanár tartott emlékbeszédet, utána Rohoska József akad. tanár nyújtotta át a Kazinczy' díjat a pályanyertes akad. ifjaknak, azuták a gimn. igazgató adta át a m. tud. Akadémia 5 arany jutalomdíját Eles István Vlll-dik oszt. tanulónak, mint a ki a gimn. tanári kar ítélete szerint a magyar irodalomban a legszebb előmenetelt tanúsította, további előhala- dásra, tanulmányozásra buzdítva őt s egyúttal, főként a kisebb tanuló ifjak számára, bővebben fejtegetve, hogy ki volt Kazinczy s miért jöttünk mi ki Széphalomra! íme, tanulmányi kirándulásaink, a mellett hogy kellemes szórakozást nyújtottak s hasznos ismereteket közvetítettek a tanúló ifjúságnak, mind nevelési célokat is szolgáltak, s dúsan megtérítették a rájok fordított fáradtságot és költséget!
