Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1894

24

terv, melynek alkotásában nagytekintélyű és tudományit egyházi és világi férfiak vettek részt mind a négy egyházkerületből. Az irányadó szerepet köztök Vay István és József vitték, kik az 1790—91-iki országgyűlésen mindketten lelkesen küzdöttek a magyar nyelv jogaiért és azért nevök a költészet szárnyain járta be az országot. Általában mondhatjuk, hogy e tanrendszerben az oktatás- és nevelésügy minden fokozaton a kor színvonalára van emelve, a tudomány és élet kiengesztelve benne. Legfőbb érdeme mégis, hogy a nemzeti törekvések elől nem zárkózik el, amennyiben a gimnáziumban az anyanyelvet tantárgyul veszi, annak az előadásnál tért enged, sőt az akadémiában is több tudományt, mint természettant, mennyiségtant, természetrajzot, gazdászatot, neveléstant magyar nyelven kiván előadni. Az új tanterv a tankönyviroda lomra is visszahatott. így jelentek meg 1) Szombathi Jánosié 1 : a) ABC könyvecske. Pozsony, 1797. b) Orbis pictus magyarul. 2) Szentgyörgyi Istvántól a fentebb említett három rendbeli tankönyv. 3) K ö vy Sándortól: a) A magyar törvény r. summája. Pozsony, 1798. b) Elementa juris prudentiae hung. Kassa, 1800. és4)SzőkeFerenCztől: A mechanicanak rövid summája. Pozsony, 1798. Még az akkor hozott fegyelmi törvényeken is meglátszik a társadalomnak magyaros, az idegen ellen küzdő szelleme. Ott, a hol a viseletről szól, a háromszögletű kalap helyett a kerek-kalapot ajánlja, a porköpenyeg, frakk, kaput, vastag nyakravaló, magyar emberhez illetleneknek tartatnak. Az egyházkerület pedig azzal koronázza meg reform-munkálatait, hogy közgyűlése jegyzőkönyveit 1797-től kezdve magyar nyelven rendeli vezettetni. íme, az irodalmi, politikai és társadalmi renaissance mellett az iskola újjászületése is.

Ámde e folyó század két első tizedében ismét ránehezedtek a viszonyok nemzeti és szellemi életünkre. Azon gyászos kort élte át a nemzet, melyben a kormány, megrettenve a nép- fenségi eszmék terjedésétől, melyeket a franczia forradalom avatott fel : kényuralmi rendszerének egész súlyát éreztette velünk. E rendszer értelmében, hogy az újító politikai közszellem lábra ne kapjon nálunk, az országgyűlést 13 évig nem hívta össze a kormány, a megyei gyűlésekbe szorult hazafias ellenzéket pedig kényuralmi eszközökkel némította el. Ezenkívül szellemi életünket is hatalmi körébe igyekezett vonni. A kath. oktatási és nevelési ügyet teljesen saját érdekei szerint rendezte el s annak veze tését a József császár által eltörlött, de most ismét visszahívott