198802. lajstromszámú szabadalom • Eljárás és berendezés csoportos oktatáshoz - célszerűen nyelvoktatáshoz - szükséges hanganyag rögzítésére és/vagy lejátszására
29 HU 198802 B 30 vasható háttértár előre meghatározott rekeszeibe beírjuk, majd az egyes gyakorlatrészek lejátszása alatt azokat kiolvassuk. 4. kz 1-3. igénypontok bármelyike szerinti eljárás, azzal jellemezve, hogy készitünk egy művelettárat, amelybe a hanganyag programozott rögzítéséhez és/vagy lejátszásához szükséges feladatok mindegyikének utasítássorozatát egy programozható csak kiolvasható háttértár különböző mezőinek meghatározott cimű rekeszeibe beírjuk és azokat ott tartósan rögzítjük (beégetjük), az egyes feladatok végrehajtásához szükséges adatokat pedig egy irható-olvasható háttértár különböző mezőinek meghatározott cimű rekeszeibe beírjuk, majd egy háromállapotú ciraregiszter és egy háromállapotú buszmeghajtó bemenetén egy multiplexeit cim-adatcsatornát, a cimregiszter kimenetén egy cimcsatornát, a buszmeghajtó kimenetén pedig egy belső csatornát alakítunk ki, majd miután egy alaphelyzetbe állítást végeztünk, egy RESET-vonal aktivizálásával a szekvenciális vezérlőprogramból, a program által kezelt adatokból és a programfolyamat állapotát mutató információkból álló föprogramot elindítjuk és az első végrehajtandó utasítást a cimregiszterbe beolvassuk, majd egy utasításhívó rutinnal az egyes utasításokat a csak kiolvasható háttértárból egymásután kiolvassuk és végrehajtjuk, az egyes vezérelhető szervek bemenetét egy elemkiválasztó dekóder egyes kimeneteire kötjük, Így az egyes vezérelhető szerveket különböző időpontokban a belső csatornára kapcsoljuk, az egyes tanulói munkahelyeket minden egyes utasításvégrehajtási ciklusban megcímezzük, egy megszakitáskérő vonal mintavételezését pedig minden egyes utasításvégrehajtási ciklusban végrehajtjuk. 5. A 4. igénypont szerinti eljárás, azzal jellemezve, hogy az egyes vezérelhető szervek, például vezérelhető tárolók, minden egyes tanulói munkahelyhez egy vezérelhető tárolót és egy analóg multiplexert rendelünk, az egyes vezérelhető tárolók vezérlő bemenetére kapcsolt dekódolt jellel meghatározzuk azt az időpontot, amikor a vezérelhető tárolót a belső csatornára kapcsoljuk, a belső csatornán megjelenő adattal (címmel) meghatározzuk azt, hogy az adott tanulói munkahelyiek) hangcsatornáját melyik magnetofon hangcsatornájával kívánjuk összekapcsolni, az Így kiválasztott magnetofon és az egyes tanulói hangcsatornák között az analóg multiplexer segítségével kapcsolatot hozunk létre, majd a kiválasztott magnetofont bekapcsolva megkezdjük az első gyakorlatrész (kazetta) első feladatának lejátszását mindazon hallgatók részére, akiket az első magnetofon hangcsatornájára kapcsoltunk, ez után a hanganyag lejátszását az első feladat végéig folytatjuk, majd az első feladat-végjelzéséhez érve az első magnetofont egy előre meghatározott (optimális) időre leállítjuk, a leállítást követően a tanulói hangcsatornákat az első magnetofon hangcsatornájáról lekapcsolva, az egyes tanulók mikrofonját bekapcsolva megkezdjük az első gyakorlatrész első feladatának megoldásét, majd amikor az (optimális) magnetofon állásidő végétért, az egyes tanulói mikrofonokat kikapcsolva, az egyes tanulói hangcsatornákat ismét az első magnetofon hangcsatornájára kapcsolva megkezdjük az első gyakorlatrész második feladatának lejátszását és ezt az első gyakorlatrész végéig, illetve a további gyakorlatrészek utolsó feladatának a lejátszásáig folytatjuk, az egyes magnetofonok, illetve az egyes mikrofonok be-, illetve kikapcsolását közvetve vagy közvetlenül ugyancsak vezérelhető tárolók segítségével végezzük. 6. Az 5. igénypont szerinti eljárás, azzal jellemezve, hogy az egyes gyakorlatrészek lejátszásánál a tanulókat több csoportra osztjuk, és minden tanulói csoportot egy-egy közös magnetofon hangcsatornájára kapcsolva az egyes magnetofonokon különböző gyakorlatrészeket játszunk le, vagy a magnetofonokat kikapcsolva, az egyes mikrofonokat bekapcsolva az egyes tanulópároknak társalgási lehetőséget biztosítunk az előirt oktatási idő végéig. 7. A 4-6. igénypontok bármelyike szerinti eljárás, azzal jellemezve, hogy a tanulói válaszok ideje alatt minden egyes tanuló he ngcsatornájót külön-külön figyeljük, és arról, hogy az egyes tanulók beszélnek vagy hallgatnak, a tanárt minden egyes tanuló vonatkozásában fény és/vagy hangjelzéssel tájékoztatjuk, közben minden egyes tanuló válaszidejével arányos nagyságú digitális számot állítunk elő, ezeket a digitális számokat külön-külön összehasonlítjuk az adott feladathoz tartozó (optimális) magnetofon állásidővel, és ennek alapján az egyes tanulók vadászát minősítjük, a minősítések eredményéről a tanárt folyamatosan tájékoztatjuk, az egyes feladatokhoz tartozó minősítések eredményét az irható-olvasható háttértár meghatározott cimű rekeszeibe beírjuk, és azokat ott minden egyes tanuló és minden egyes feladat vonatkozásában megőrizzük, és célszerűen megjelenítjük, vagy kinyomtatjuk. 8. A 4-7. igénypontok bármelyike szerinti eljárás, azzal jellemezve, hogy a főprogram futása közben a beérkezett elmeket a tanulói munkahelyeken dekódoljuk, ha valamely tanuló részéről valamilyen kívánság merül, fel, amikor a program-elágazás erre lehetőséget biztosit, a főprogram futását felfüggesztjük, ér> a vezérlést átadjuk egy szubrutinnak, ez esetben a visszatérési elmet betöltjük egy vsremtárba, majd a veremtármutató tartalmát tovább léptetjük, ez után rátérünk a szubrutin végrehajtására, a kódolt címből megállapítjuk, hogy melyik tanuló részéről merült fel a kívánság, a tanulói munkahelyről beérkező kódból pedig megállapítjuk azt, hogy a kívánság mire vonatkozik, azt a körülményt, hogy a kívánságot tudomásul vettük, a tanár 5 10 15 20 25 :io 35 4Ó 45 50 55 60 05 17
