194043. lajstromszámú szabadalom • Eszköz komplex látásvizsgálathoz, különösen gyermekek tömeges szűrővizsgálatához

1

194.043

2

látta. Jelölése a szokásos visusjellel és egymás alá irt két értékkel történik, melyből a felső mindig a jobb Szem, az alsó pedig a bal szem látóélességét jelöli. Jelölése tehát pl. a következő :

V:g;§ (villa) .

Ez azt jelenti, hogy a gyermek a jobb szemével felismerte a leporelló 0,6-os jelét, míg a ballal a legkisebb, 1,0 jelet is meglátta, látásélessége itt teljes. A jobb szem csökkent visusa miatt további szemészeti vizsgálat szükséges.

2. Fekete kéz (Szurtos Peti) leporelló, vizsgálata szintén 3 m-ről történik. Vezérszó: „tarst úgy a kezed, mint Szurtos Peti!” A látásélesség jelölése az előbbihez hasonlóan a lapjelzéssel történik. Pl.:

V:^ éves

Ezt értelemszerűen egy két éves gyermeknél jó teljesítmény, de a 3 éves ilyen látásélesség mellett további vizsgálatra szorul.

3. Ábrás leporelló. A négy Hyvarinnen féle ábrát hasznúja, alma, négyzet, karika. A vizsgálat 3 m-ről történik. Jelölése a táblán lévő visusértékkel pl. az alábbiak szerint:

V: ?;o (ábra)

Jelentése: a jobb szem látásélessége jelentősen csökkent, bal szemen teljes a látás. További szemorvosi vizsgálat szükséges a jobb szemnél.

4. Kocka (3. ábra). Négy oldalán a négy Hyvarinnen ábra szerepel egy oldalán Snellen villa, egy további oldalán a fekete kéz. Értékét jelölhetjük az előbbiekhez hasonlóan a decimális értékükkel, de az alakzat jelzésével is. Pl.:

V: 0,8 (kocka) vagy V:g^ka

5. Forgatható táblák karikákkal összefűzve Hyvarinnen ábrákkal (1. ábra). Jól kiegészíti a Hyvarinnen ábrás leporellót és kockát. Vizsgálat 3 m-ről. Értékelés a táblákon látható visusértékek szerint. Pl.:

Jó metódus pl. az, hogy a vizsgáló mutatja a táblákat, a gyermek pedig - a STYCAR TEST analógiájára - a kockán (3. ábra) kikeresi és megmutatja a látott alakzatot.

6. Forgatható táblák STYCAR TEST alakzatokkal és egy kulcstábla. Hét, vertikális tengely mentén szimmetrikus betű variációi. Vizsgálati távolság itt már 5m. A vizsgáló a forgatható táblákat egymás után felmutatja, a gyermek a felismert betűt a kezében tartott kulcstáblán megmutatja (kimondani sem kell!), vagy a levegőbe rajzolja. Jelölés pl.:

V: j’q (STYCAR)

7. Snellen jeles forgatható táblák. Vizsgálótávolság 5 m. Kérdés: „merre mutat, merre van nyitva a villa? Jelölés:

V:g;| (villa)

8. Néző eszköz diaképekkel. Háromféle diakép-pár csoport található egy dobozban.

Az L fokú binoculáris látás, a simultan perceptio vizsgálatára szolgáló kép-párok, pl. a következők:

1. katona — őrház

2. gömböcke — kalitka

3. pöttyös bögre — a bögre füle

4. napocska — karika (6. és 7. ábra)

5. sárga háromszög — kék háromszög.

Az ábrák jellegzetessége, hogy a képpárok ábrái egymástól különböznek. Az olyan személy, aki nem képes ugyanabban az időpillanatban (simultan) látni (percipiálni) a két ábrát, arra a kérdésre, hogy mit lát jellegzetesen mindig csak egyik, vagy másik ábrát nevezi meg, esetleg váltakozva jelöli őket. Pl.: Mit látsz? Válasz: A katonát, most az őrházat, most a katonát, most az őrházat — és így tovább. Ez a gyermek mindkét szemével lát, de nem egyszerre! Nincs simultan perceptioja. A helyes válasz: látok egy őrházat, benne egy katonát. Ez a legjobb válasz. Lehetséges olyan válasz is, hogy látok egy őrházat, meg (valahol) egy katonát. Ez azt jelenti, hogy simultan peroeptioja van de valószínű a kancsalság) hajlam. A többi ábra ugyanígy értékelendő. P. a „napocska-karika” képpámál (6. és 7.ábra) a helyes válasz: látok egy karikát (vagy kört) benne egy napot (napocskát).

A II. fokú binoculáris látás a fusio. Vizsgálatára pl. a következő témájú képpárok szolgálnak:

1. kisróka

2. vakond

3. egér

4. kutya

5. kacsa

6. galamb

7. mátkapár.

Az ábrák jellegzetessége, hogy mindkét szemugyanazt az ábrát látja, pl. a kisrókát, de az ábrák nem egyeznek meg minden részletben, pl. az egyik esetben nincs fa és holló, a másik esetben nincs falevél és hiányzik a kisróka füle. Ha előzőleg már meggyőződtünk az I. fokú binoculáris látás létezéséről, akkor a szem képes lehet a fusiora, a két szem által látott kép tudati egyesítésére is. A feltett kérdés itt az: mit látsz? Válasz: kisrókát (rókát). Van holló? Van! Van füle a kisrókának? van! A gyermek tehát egy kisrókát lát és látja a csak jobb, ül. csak bal szemmel látható kiegészítő ábrarészeket is. Ebből tudjuk, hogy tudata a két db kisrókát egybeolvasztotta — fusiqja van. Amennyiben a gyermek fusiosképessége hiányzik, a válasz az előbbi kérdésre a következő: Látok egy kisrókát, a kisrókának van füle és vannak falevelek, de nincs holló. Vagy: látok egy kisrókát, nincs füle, de van holló. Ilyenkor a két szem külön-külön lát, simultan perceiptio nincs. A többi ábra ugyanígy értékelendő. Pl. a „galamb” képpár (8. és 9. ábra) esetén egyetlen, ágon álló galambot lát, amely virágot tart a csőrében és amely felett csülag van.

'.A III. fokú binoculáris látás a térlátás, ennek ábrái a jól ismert sztereoképek szabályai szerint vannak megszerkesztve, pl.

1. ablak - hóesés

2. állatok a kalitkában

3. négy állat keretben.

A meglévő I. és II. fokú binoculáris látás birtokában nagyobb gyermekek — ha van térlátásuk — már

5

10

15

20

2*

30

35

40

45

50

55

60

5