190956. lajstromszámú szabadalom • Számítógéppel vezérelt audiovizuális oktatási rendszer csoportos és/vagy egyéni oktatáshoz,ill.számonkéréshez valamint elektronikus video jelrögzítő vezérlőegység és kommunkikációs egység, különösen ezen rendszerhez
1 , 90 956 2 A találmány tárgya számítógéppel vezérelt audiovizuális oktatási rendszer oktató által előre programozott és/vagy az oktatás közben vezérelt csoportos és/vagy egyéni oktatáshoz, és/vagy tanuláshoz, számonkéréshez, illetve vizsgáztatáshoz audiovizuális eszközök (video jelrögzítő, video szövegszerkesztő, képmegjelenítö stb.) számitógép, interfaceek és kommunikációs egységek, például válaszadók felhasználásával, lehetővé téve az alkalmazkodást az egyes tanulók eltérő képességéhez csoportos képzés esetén is, valamint a tananyag elsajátításának azonnali, illetve folyamatos, objektív kiértékelését egyénenként, az osztályra vagy nagyobb oktatási egységre kivetítve. A találmány tárgya továbbá elektronikus video jelrögzítő-vezérlőegység video jelrögzítők automatikus, illetve program vezérelt távvezérlésére, különösen a találmány szerinti oktatási rendszerben történő alkalmazásra. A találmány tárgya ezenkívül egy kommunikációs egység, amely több válaszlehetőségből egy helyes válasz kiválasztására, valamint a számítógéppel való kommunikálásra alkalmas nyomógombokat és minden nyomógombhoz számítógép, adott esetben mikroprocesszoros vezérlő által vezérelt fényvisszajelzőt tartalmaz. A jelenleg ismert és alkalmazott számítógépes rendszereket csoportosíthatjuk aszerint, hogy az oktatási-tanulási folyamatban milyen helyet foglalnak el. Eszerint megkülönböztethetünk olyan rendszereket, amelyek számítógépes tesztelésre és vizsgáztatásra, számítógépes vagy számítógéppel vezérelt oktatásra, vagy az oktatással kapcsolatos adminisztratív feladatok elvégzésére alkalmasak. Az 1567 47. sz. német demokratikus köztársaságbeli szabadalmi leírás egy, az első csoportba sorolható mikroszámitógépvezérelt kapcsolási elrendezést ismertet, amely csoportok vizsgáztatására használható. A kérdéseket és a válaszlehetőségeket ez a készülék csak diavetítő segítségével tudja közvetíteni és továbblépés a következő kérdésre csak akkor lehetséges ha minden tanulóhelyről beérkezett a válasz, ami a vizsgáztatás sebességét a legrosszabb képességű tanuló sebességére lassítja. A 17 4024. sz. magyar szabadalmi leírás olyan oktatástechnikai rendszert ismertet, amelyik a második csoportba sorolható. Ennél a rendszernél a tanár a rendszert csupán az oktatás támogatására használja, a rendszer csak a rögzített tananyag lineáris lejátszását teszi lehetővé, elágazások nem lehetségesek. A rendszer nem alkalmas a leadott tananyag elsajátításának ellenőrzésére, illetve nyomonkövetésére sem. Brückner Huba: Számítógépek az oktatásban, számítógépes oktatás (KSH Nemzetközi Számítástechnikai Oktató és Tájékoztató Központ, 1978) című könyvéből megismerhetők egyéb számítógépes oktatórendszerek is, mint például : a PLATO, a TICCIT, a SOLOWORKS, a DTSS, a HEIDELBERGI rendszer, az R-10 TIME-SHARING MONITORON alapuló oktatórendszer és a KFKITEASYS. Az említett rendszerek közös jellemzője, hogy a közlendő tananyag csak írásos formában jelenik meg a display-n, esetenként a számítógép adta lehetőségek kihasználásával grafikonok és sémák is megjeleníthetők. Ettől eltérően a TICCIT rendszerben az ismeretközlésre témacentrikus videofilmek is bekérhetők, ezeknek műsora azonban csak a felvételkor meghatározott sorrendben játszható le. A KFKITEASYS rendszerben a szemléltetés színes diaképek vetítésével történik. A használatos rendszerek legnagyobb hiányossága, hogy az említett rendszerek software ellátása és kiszolgálása magas szintű számítástechnikai ismeretek birtoklását feltételezi. A legtöbb képmagnó rendelkezik távvezérlő bemenettel, ez azonban az üzemmódoknak csak kézi távvezérlését teszi lehetővé, egy előre felvett műsorban a tetszőleges helyre történő pontos beállást ez a módszer nem biztosítja. Erre csak a szerkesztő képmagnók alkalmasak, de azok is csak lassú keresési (search) üzemmódban. Alkalmazhatóságukat oktatórendszerekben magas áruk is kérdésessé teszi. Számítógéppel csak azok a képmagnók vezérelhetők, amelyek gyors előre-hátra üzemmódban is alkalmasak a szinkron- vagy markerjelek (CTL) nyomonkövetésére. Ilyen például a Betamax és a U-matic típusú képmagnók. A jelenleg ismert és alkalmazott nyomógombos válaszadók nem alkalmasak a számítógéppel való kommunikálásra, sőt még a helyes válasz egyéni visszajelzését sem teszik lehetővé. A találmány elé célul tűztük ki egy olyan számítógéppel vezérelt audiovizuális oktatási rendszer megalkotását, amely a fent ismertetett rendszerek hiányosságait megszünteti, azoknak előnyeit egyesíti azáltal, hogy az oktatási-tanulási folyamat minden területén alkalmazható, tehát nemcsak tesztelésre, hanem oktatásra, illetve a kettő kombinációjaként az oktatásra kerülő tananyag elsajátításának azonnali, objektív kiértékelésére és folyamatos nyomonkövetésére is alkalmas, miközben elágazó programjai lehetővé teszik az alkalmazkodást a különböző adottságú tanulókhoz csoportos képzés esetén is, továbbá, amely az oktatási komplexum méreteinek megfelelően tetszőlegesen kiépíthető és bármikor bővíthető. A találmány célja ezenkívül egy olyan elektronikus video jelrögzítő-vezérlőegység kialakítása, amely lehetővé teszi kézi távvezérléssel rendelkező képmagnók számítógéppel kívülről történő programvezéreit távvezérlését, többek között pozicionálását néhány markerjel (CTC) pontossággal, azaz tizedmásodpercnél kisebb hibával, tetszőleges irányú gyorskeresési üzemmódban, akárhányszor ismételve folyamatosan vezérelve is, és ezáltal azt is, hogy egy előre elkészített videokazettán rögzített felvételt a felhasználó, adott esetben az oktató a neki legjobban megfelelő részletek tetszőleges sorrendű bejátszásával használjon fel a munkája, például oktatás során. A találmány célja továbbá egy olyan kommunikációs egység kialakítása, amely a helyes válasz kiválasztásán kívül a számítógéppel való kommunikálásra és a helyes válasz egyéni visszajelzésére is alkalmas, valamint lehetővé teszi a tananyagot és kérdéseket közvetítő tv-készülék automatikus csatornaváltását a válasz helyességétől függően, ezál-5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 00 65 2
