187969. lajstromszámú szabadalom • Oktató-szemléltető eszköz számrendszerek képzési szabályához
1 187 969 2 A találmány tárgya olyan oktató-szemléltető eszköz, amelynek segítségével bemutatható — elsősorban az iskolai oktatás keretében - a különböző alapú számrendszerek képzési szabálya, továbbá lehetővé teszi, hogy a tanuló egyénileg gyakorol- 3 hassa a tanultakat. Az általános iskolák alsóbb osztályaiban a diákok a matematika oktatás keretében különböző alapú számrendszerbeli számokat képeznek, ezekkel számtani műveleteket hajtanak végre abból a 1'D célból, hogy a matematikai logikai képességeiket fejlesszék. Az egyes számrendszerek alapszámainak hatványait tartalmazó kis táblázatok, valamint nagyméretű fali plakátok segítségével számítják át a külön- 15 böző számrendszerbeli számokat a tízes, vagy tetszőleges rendszerbeli számokká. Az iskolai tapasztalatok szerint a kisiskolás — bár hossza bb gyakorlás során elsajátítja — nehezen érti meg a táblázatok felépítését és a kívánt cél, a 29 logikus gondolkodás fejlesztése helyett egy mechanikus, sok gyakorlás után is nehézkes feladatmegoldás az eredmény. A nehézségek ismeretében azt a célt tüztük ki, hogy olcsó iskolai segédeszközt készítsünk, amely 25 a számrendszerek egyes helyiértékein szereplő számokat gyors, logikus és könnyen érthető formában mutatja. Ezzel a számrendszerek képzési szabálya rövidebb idő alatt legyen elsajátítható és több idő maradjon a lényegesebb matematikai kérdések ok- 30 tatására. A találmány szerinti megoldáshoz az a felismerés vezetett, hogy a különböző rendszerbeli számok egyes helyiértékein szóba jöhető értékek és ezeknek a hétköznapi 10-es rendszerbeli megfelelői között 35 akkor jön létre szoros gondolati kapcsolat, ha egyidejűleg nem lálthatóan, de mégis fizikailag elválaszthatatlan formában kapcsoljuk össze a jeleket, adott esetben egy mozgatható lap két oldalára írva azokat. A találmány szerinti segédeszköz egyik előnyös kiviteli alakja úgy jöhet létre, hogy az 1. ábra szerint egy 1 alaplapra elmozdíthatóan helyezünk fel n-1 db 2 lapocskát (ahol n a képezni kívánt számrendszer alapszáma). Ezeknek a lapocskáknak egyik oldalára sorszámokat írunk l-től n-i-ig, másik oldalára pedig a számrendszer alapszámának k-l-edik hatványát tüntetjük fel (ahol k a helyiérték sorszáma). Ezzel a megoldással elkészített eszköz segítségével, a képezni kívánt számrendszer alaplapját elővéve, a kisdiák minden helyiértéken nullát lát, a nullák fölött pedig az adott számrendszernek a helyiértékhez tartozó alapszámát látja. A rendelkezésre áiló értékkészlettel manipulálva automatikusan jön létre a kívánt rendszerbeli szám, ezáltal gyorsan megtanulható és begyakorolható a képzési szabály. A 2. ábrán egy, gyakorlás közben létrehozható példa látható, a decimális 34-nek a 3-as alapú rendszerbeli megfelelője (1021). Szabadalmi igénypont I. Oktató-szemléltető eszköz a különböző alapú számrendszerbeli számok képzési szabályának bemutatására azzal jellemezve, hogy számrendszerenként egy alaplapja (1) és ezen — elíőnyösen íves vezető pályák (3) segítségével - elhelyezett n(a-l) darab lapocskája (2) van, ahol n a helyiértékek száma, a pedig az ábrázolni kívánt számrendszer alapszáma. 2 db ábra
