176085. lajstromszámú szabadalom • Auidovizuális oktatóberendezés
7 176085 Szabadalmi igénypontok 8 programághoz eltérő képek tartozhatnak, a két ágban, külön-külön, további kérdések is feltehetők, a két ág közti kölcsönös átmenet is biztosítható, mindezekkel a programok adaptivitása növelhető. Tanítóprogramok lejátszásakor a KEL kapcsolót be kell kapcsolni. Ha kívánatos, hogy mérés előtt mindenki adjon választ, a tanár a 0 kapcsoló igénybevételével szerezhet tudomást arról, hogy válaszolt-e mindenki. Egyébként tanítóprogramoknál a TKj (i=l...n) kapcsoló 0 állása is válaszadásnak tekinthető, ekkor a tanuló mindig magyarázatra vár. A vetítők szinkronban történő léptetéséről vagy kézivezérléssel, vagy az automatika útján gondoskodunk. A magnetofon külön KST pillanat-állj kapcsolóval a központi kezelőszervektől is leállítható. A tanár mindkét, vagy egyik-egyik sávon M2 mikrofonja segítségével, a KÉR kétcsatornás erősítő igénybevételével bármikor bekapcsolódhat az ismeretközlésbe, utasításokat adhat stb. A tanár a programot FH 1 fejhallgatóval, vagy H ellenőrző hangszóróval hallgatja, ez biztosítja a megfelelő időpontban történő vezérlő manipulálást. Automatikus üzemmódban az automatika 6. ábra ER és EK jelzőlámpái is informálják. Egyébként minden lényeges mozzanatot az LA/B...V, LB/B...V, LK, LE, LS és LO jelzőlámpák útján is figyelemmel lehet kísérni. Az SZj(i=l...n) számlálócgységek által folyamatosan rögzített és tárolt egyéni teljesítményeket, számszerint összesítve, a CS1 és CS2 számlálócsövekről olvashatjuk le. A megjelenítés az L kapcsolóval kézi léptetéssel, vagy a Cl óragenerátor bekapcsolásával automatikusan történhet. Ellenőrzéskor az egymás mellett ülő tanulókat két csoportra osztjuk, számukra egy adott helyen más-más kérdés (feladat) hangzik el, illetve jelenik meg a megfelelő vetítőfelületen. A KEL kapcsoló ilyenkor nincs bekapcsolva. Az egyik csoport az M magnetofon A, a másik a B sávjárói hallja a kérdést, helyes válasz betűjele a két csoportnál többnyire eltérő, a helyes válasz kijelölése a KA/B...V és KB/B...V programozó kapcsolókkal is eszerint történik. Az S( (i—1_n> sávváltás a technikai szünetek időtartamára esik, a KK kapcsolót ilyenkor csak az áramkör zárásának rövid idejére működtetjük, amire az automatikus üzemmódot biztositó kódjelek felvételénél is tekintettel kell lenni. A tanuló a TK( (i -= = l...n) kapcsolóval, a helyes választ most is megkeresheti utólag, a technikai szünet rövid ideje alatt. A kereséskor befutó impulzusokat egyébként az SZj (i=l...n) számlálóegységek, és az St (i=l...n) sávváltó jelfogók nem érzékelik, illetve csakis az egyszeri nyugalmi helyzetbe történő visszaállás következhet be, ami a számlálást nem befolyásolja. Az M magnetofon A sávjára történő visszajutásnak ellenőrzéskor nincs jelentősége. Egyéb vonatkozásban a munkamenet azonos a tanítóprogramok lejátszásáéval. Az automatika kódjeleit a program felvételével egyidőben, vagy annak elkészülte után rögzíthetjük az M magnetofon A és B sávjainak megfelelő helyére. A KSR távvezérlő alkalmazása lehetőséget teremt arra, hogy a tanár — különösen automatikus üzemmódban — más feladatok elvégzése céljából, a vezérlőasztaltól eltávolodjék. A KSR távvezérlő RST pillanat-állj kapcsolójával az M magnetofon szalagfutását lehet leállítani, illetve megindítani, a program haladásának figyelését az FH1 fejhallgató, a tanári közbeszólást pedig az Ml mikrofon biztosítja. 1. Egyéni adaptációt is biztosító,kollektívaudio-vizuális oktatóberendezés, azzal jellemezve, hogy visszacsatolást vezérlő egységből (KAB, KAC, KAP, KÁT, KAV, KBB, KBD, KBP, KBT, KBV, KEL, KK, AB, AD, AP, AT, AV, BB, BD, BP, BT, BV, RE, FE, KR KD és KA), az ezáltal kijelölt áramkörökbe iktatott egyéni teljesítményeket jelző egységből LT; (i= l...n), kollektív eredményeket jelző egységből (A) és programsáv vezérlő egységből [S; (i=l...n)j, ez utóbbihoz kapcsolódó egyéni eredményeket összegező, tároló és kijelző egységből [SZj (i= 1 ...n)], magnetofonból (M), amelynek kimenete összeköttetésben van a programsáv vezérlő egységgel, egy ellenőrző hangszóróval (H) és egy fejhallgatóval (FH1); önálló kétcsatornás erősítőből (KÉR) és az ehhez tartozó mikrofonokból (Ml és M2), valamint a visszacsatolást vezérlő egységhez és a magnetofonhoz kapcsolódó programvezérlő automatikából (2) felépülő központja (3) van, továbbá a központtal elektromos összeköttetésben levő perifériális egységekből (4), a tanulók padján elhelyezett, vagy abba beépített tanulói egységekből áll, amelyek a visszacsatolást vezérlő egységgel, az egyéni teljesítményeket jelző egységgel, a kollektív eredményeket jelző egységgel és a programsáv vezérlő egységgel összekapcsolt válaszadó kapcsolót [TK( (i=l...n)], és jelzőlámpát [L; (i=l...n)], valamint a programsáv vezérlő egységen keresztül a magnetofonnal összekötött fejhallgatót (FH), továbbá a központról léptetett két automata vetítő és a magnetofonnal, valamint a kétcsatornás erősítővel összekapcsolt távvezérlőt (KSR) tartalmaznak. 2. Az 1. igénypontban meghatározott oktatóberendezés kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy a visszacsatolást vezérlő egysége két sorozat programozó kapcsolóból (KAB, KAD, KAP, KÁT, KAV és KBB, KBC, KBP, KBT, KBV) és a két sorozatot közösítő kapcsolóból (KEL), az ezeken keresztül a feszültség kivitelét biztosító kapcsolóból (KK), és a hozzájuk rendelt jelfogókból (AB, AD, AP, AT, AV, BB, BD, BP, BT, BV, RE, FE, KR, KD és KA), valamint a 0-állás áramkörét záró kapcsolóból (0) áll, amelyek párhuzamosltott kimenővezetékekkel, közös nulla vezetékkel és egyedi impulzusvezetékekkel elektromos összeköttetésben vannak a padokon elhelyezett, vagy azokba épített tanulói készülékek válaszadó kapcsolóival [TK, (i=l...n)] és jelzőlámpáival [Lj (i = l...n)], valamint a központ egyéni eredményeket jelző egységét alkotó jelzőlámpákkal [LTt (i= = l...n)] és a kollektív eredményeket jelző egységet felépítő műszerekkel (A). 3. Az 1. vagy 2. igénypontban meghatározott oktatóberendezés kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy a tanulók válaszadó kapcsolóihoz [TK; (i=l...n)j rendelt egyedi jelfogókkal, mint programsáv vezérlőkkel [S( (i= = l...n)j, és e jelfogókhoz kapcsolódó egyéni eredményeket összegező, tároló és kijelző egységekkel [SZj (i= = 1.. .n)], és a jelfogók áramkörének közös ágában bontóáramkörrel (KD) rendelkezik. 4. Az 1—3. igénypontok bármelyike szerinti oktatóberendezés kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy a központban magnetofonja (M) van, amelyhez a programsáv vezérlő egység sávváltó jelfogóinak érintkezőin keresztül, egyedi hangvezetékekkel kapcsolódnak a tanulói készülékek fejhallgatói (FH), közvetlenül pedig az ellenőrző hangszóró (H) és a fejhallgató (FH1), valamint 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 4
