104738. lajstromszámú szabadalom • Oktató társasjáték
Mejrjel eii t 1932. évi december hó 15-é n. MAGYAR KIRÁLYI SZABADALMI BÍRÓSÁG SZABADALMI LEÍRÁS 104738. SZÁM. — VX/d. OSZTÁLY. Oktató társasjáték. Ruttkay Elvira óvónő és Wárady Arisztid tisztviselő Budapest. A bejelentés napja 1931. évi augusztus hó 1-je. A találmány a modern pedagógiai elveknek megfelelően a „játszva tanulás"-t tartja szem előtt, de ezt az eddigi hasonló törekvésű készülékeknél egyrészt még na-5 gyobb mértékben, másrészt olcsóbban előállítható módon, nevezetesen játékkártyák alakjiában valósítja meg. A találmány mindenekelőtt abban van, hogy pl. a rendes játékkártyákhoz hasonló 10 számú és nagyságú lapok egyik csoportjának, célszerűen a kártyacsomó felének egyes lapjain az illető tudományág alapismereteire vonatkozó példaképpeni adatoknak egyik része (pl. számtan esetén 15 az alapműveletek egyes példaképpeni feladatai), másik csoportjának lapjain pedig a hozzátartozó megoldási adatok (számtan esetén a feladatok kiszámított eredményei) vannak írásban vagy képben 20 feltüntetve. E kártyák a rendes kártyajátékok egyszerűbb módjaihoz hasonló jellegű, egyébként tetszőleges játékszabályok keretében, akként használandók, hogy az illető játékos a neki kiosztott la-25 pok köziül a feladatokat tartalmazó lapok hoz kikeresi a hozzátartozó megoldásokat tartalmazó lapokat és minden összetartozó lap-párt egymásra vagy egymás mellé helyezve maga elé kirak, mire (köl-30 csönös ellenőrzés mellett) az összes helyes megoldások összeszámolása és (a később említendő szempontok figyelembevételével) a jutalmazási pontszám feljegyzése következik. 35 E gyermekjátékeszköznek olcsó előállithatósága annak nagy elterjedését teszi le -hetővé. Ehhez hozzájárul még az, hogy a találmány szerinti játék társas jellege a gyermekek érdeklődését és iparkodását a versengésnél fogva, valamint a didakti- 40 kailag igen előnyös (mert a nagyobb ismerethez kötött) jutalmazás folytán nagy mértékben kelti fel; azonkívül ez a játék az alább közelebbrőil ismertetendő módon egyrészt ugyanazon tudományágon belül 45 az alapismereteknek nagyszámú, igen különböző kombinációkban való, tehát hatásos begyakorlását teszi lehetővé, másrészt pedig az eddigi oktató gyermek játékokkal szemben, melyek vagy nem-társas jel- 50 legiiek, vagy pedig csak egy bizonyos meghatározott tudományágra szorítkoznak (pl. az összerakható térképek csak a földrajzi alapismeretek begyakorlására, az építőszekrények csak a geometriai 55 vagy térszemlélet fejlesztésére alkalmasak) a legkülönbözőbb tudományágakra alkalmazható társasjátékot alkot. Mindezeknél fogva a találmány szerinti játék a legkülönbözőbb irányú alap- 60 ismeretek gyors és általános elterjesztésének előmozdítására kiválóan alkalmas. A csatolt rajz a találmány néhány alkalmazási példáját szemlélteti. Az 1. és la. ábra a találmánynak a 65 számtani alapismeretekre való alkalmazási példáját, nevezetesen az 1. ábra a feladatokat tartalmazó lapok egyikét, az la. ábra pedig a hozzátartozó megoldást feltüntető lapot mutatja. Ha a kártya- 70 csomó pl. 52 lapból áll, akkor 26 lapon a négy alapműveletre vonatkozó különböző példaképpeni feladatok, a többi 26 lapon pedig a megfelelő megoldások vannak feltüntetve. A lapok összekeverése és a 75. játékosok közötti kiosztása után mind-
