98546. lajstromszámú szabadalom • Tanítási célokra való számolóberendezés

Megjelent 1939. évi november hó 2-án. MAGYAR KIRÁLY SZABADALMI BÍRÓSÁG SZABADALMI LEIRAS 1)8546. SZÁM. IX/g-. OSZTÁLY. Tanítási célokra való számolóberendezés. Székely Menyhért fővárosi tanító Budapest. A bejelentés napja 1929. évi március hó 20-ika. A találmány tárgya tanítási célokra való számolóberendezés kezdő tanulók részére, amellyel nemcsak a számolást sajátíthatja el könnyen a kezdő tanuló, hanem 5 a berendezéssel a számegységeket jelképező tetszőleges idomokat, különböző alakokat is rakhat össze, minélfogva e berendezés játéknak is alkalmas. A találmány tárgyának két példaképen 10 vett foganatosítási alakja van a csatolt rajzon feltüntetve: az 1—3. ábrákon az egyik kiviteli alak elölnézetben, ill. részben, a 2. ábra I—I vonala szerint vett metszetben, alaprajzban iJ5 és keresztmetszetben, a 4. ábrán a számolópálcikák különböző kiviteli alakjai, az 5—8. ábrákon a számolópálcikák összeköttetésére való különböző kapcsoló-20 tagok, a 9. és 10. ábrákon pedig a második kiviteli alak van felülnézetben és keresztmetszetben ábrázolva. A találmány szerint a berendezés lénye-25 gében az (1) alaplemezből és a (2) számolópálcikákból áll. Az (1) alaplemez, a felső felületén — az egyenlő hosszú számolópálcikák felvételére — egy, két vagy több párhuzamos lyuksorral bír. Ezen lyuk-30 sorok mindegyike — a tízes számrendszernek megfelelően — tíz-tíz (3, 4) lyukból áll: az egymásra következő (3, 4) stb. lyuksorok különböző mélységűek és pedig oly módon, hogy a lyuksorok mélysége az első 35 sortól az utolsó sorig fokozatosan csökken és így az egyes lyuksorokba behelyezett (2) pálcikák különböző magasságú pálcikasorokat adnak. Ezen pálcikasorok segítségével a tanító a tanulókkal a tízes 40 számrendszert könnyen tudja szemléltetni és azt azokkal megértetni. Az (1) alaplemez a közepén meg lehet osztva és a két rész (5) csuklókkal lehet összekötve, úgyhogy a két rész, jobb térkihasználás céljából, összerakható (2. ábra, eredmény- 45 vonal). Az egyes (2) pálcikák a végeiken részben (6) csapokkal, részben villaszerű (7) bevágással vannak kiképezve (4. ábra), hogy az egyes pálcikák különböző idomokká összeköthetők legyenek. Az össze- 50 köttetés létesíthető még, a (6) csapok és (7) villaszerű bevágások nélkül, az 5—8. ábrákon feltüntetett különböző alakú (8) kapcsolótagok segítségével is, melyek kettesével vagy hármasával egymással szög 55 alatt összekötött csőalakú teljes hüvelyből (5., 6. ábra) vagy felhasítás által rugalmassá tett hüvelyből (7., 8. ábra) állanak, mely hüvelyekbe a (2) számolópálcikákat egyszerűen bedugjuk (5—8. ábra, ered- 60 mény vonal). A másik kiviteli alak (9—10. ábra) az elsőtől csak annyiban különbözik, hogy egy (9) írószertok fedele van alaplemez gyanánt kiképezve, mimellett a furatok 65 szájnyílása gyors kikopásának a megakadályozása céljából e szájnyílások a fedélbe beeresztett (10) fémlemezben vannak ki képezve. Szabadalmi igények: 70 1. Tanítási célokra való számolóberende zés, jellemezve felső felületén egy, két vagy több, tíz-tíz lyukból álló, párhuzamos lyuksorral bíró alaplemez által, mely lyuksorok egymásra követ- 75 kezőleg különböző mélységűek, továbbá e lyukakba dugandó számolópálcikák által. 2. Az 1. alatt védett számolóberendezés