79550. lajstromszámú szabadalom • Iskolai taneszköz
módon (v, v\ v", v'") fedőlemezek alkalmazhatók oldhatóan, melyek a nyílásnak csak egy részét hagyják szabadon. 10. ábránál az alul alkalmazott (v') fedőlemez a (c) nyílásnak felső részét hagyja (szabadon, 11. ábránál a felül alkalmazott (v) fedőlemez a nyílás alsó felét hagyja szabadon. Előző helyzetet a (d) szalag balra haladásakor, másik helyzetet a szalag jobbrahaladásakor alkalmazzuk. 12. ábránál a két oldalt alkalmazott (v") fedőlemezek a nyílásnak csak középrészét hagyják szabadon, míg 13. ábránál egy további (v'") lemez a nyílás középrészének már csak felső felét hagyja szabadon, melyen át az „e" betű látszik. Ilykép a szalagnak nagyobb tagozottságot adhatunk és a rajta levő helyet jobban kihasználhatjuk. Természetesen a (r) hüvely, valamint a (g') korong ill. a (r) hüvely és (1') hengerrész közötti oldható kapcsolat bármely más is lehet. A tanelszköz mellső részén alkalmazott számolni tanitó készülék lényegében (3) alaprészből áll, melyen egymás mellett fölfelé irányuló különböző hosszú (6) orsók ülnek, melyekre átmérő irányban átfúrt (5) számológolyók húzhatók. Használaton kívül a golyók a (4) hálóban vannak. A középső legmagasabb (6) orsón tíz golyó fér el egymás felett. A szomszédos két orsón jobbra-balra csak öt? a következőn csak bárom, a két következőn cöak kettő, a többi orsón pedig csak egy golyó fér el. Az összes orsók száma húsz, a golyók száma pedig szintén husz és ezen készülékkel a négy alapműveletet kézzel fogható módon magyarázhatjuk meg a gyerekeknek. A (3) alaprészhez előnyösen (8) hátfal csatlakozik, melynek felül (9) védőpárkánya van, mely megakadályozza, hogy a gyermek fejét az orsóvégekbe beüsse. A (8) hátfal (10) tetőrészén függélyes tengely körül elállítható (7) kocka ül, melynek oldallapjain a négy alapművelet jelei láthatók. A kockának mindenkor azon lapját fordítjuk előre, amelyen azon alapművelet jele van feltüntetve, amelyet éppen tanítunk vagy gyakorlunk. A (d) szalagnak közvetlenül a (t) nyílás mögött való elvonulását a nyílás két hosszélén alkalmazott (u) vezetősín biztosítja. Jelen találmány szerint ezen vezetősín, mely a kopás csökkentése céljából forgó vezetőhengerként is lehet kiképezve (u't bajonettzárakkal oldhatóan van megerősítve, azon célból, hogy a szalag könnyen kicserélhető legyen. A találmány működési és használati módja az eddigiek alapján világos. Az előadandó tantárgynak megfelelő szalaggal ellátott hengert a taneszközbe helyezzük ós azt a másik (f) hengerre átcsévélve, annak ábráit stb. magyarázat közben egymásután bemutatjuk. Ha a szalag egyik oldalát bemutattuk, úgy visszacsévéljük, azután átfordítjuk az (e) hengert olykép, hogy az (1) rész kerüljön alul, az (1') rész pedig felül, mikor is újból átcsévéléssel a szalag másik oldala is bemutatható. Ha an (e, f) részek mindkét oldalon 6. ábra szerint kicserélhetően vannak kiképezve, úgy a szalag visszaesévélése nem szükséges, hanem maga az átdsévélt szalag fordítható meg másik oldalának bemutatása céljából. A szalag kicserélésekor vagy átfordításakor az (u) vezetősíneket eltávolítjuk. A szalag átfordíthatása céljából fontos, hogy a henger (1, 1') részei egybevágóan legyenek kiképezve. Szabadalmi igények. 1. Iskolai taneszköz, jellemezve egy (c) falnyílás mögött elvonuló (d) szalag által, melynek mindkét oldalán a tanítást támogató ábrák, feliratok, képletek stb. vannak alkalmazva, miáltal csakis az előadáshoz tartozó ábra stb. látható a nyíláson keresztül és a többi láthatatlan ábrák a tanulók íigyelmét magukra nem vonhatják. 2. Az 1. alatt igényelt taneszköz kiviteli alakja, jellemezve a (c) nyílásra alkalmaztható és azt részben elfedő (v) fedőlemezek által, azoncélból, hogy a nyílásban megjelenő szalagrósz tört-részére lehessen a tanulók figyelmét központosítani. 3. Az 1. és 2. alatt igényelt taneszköz ki-
