75265. lajstromszámú szabadalom • Számológép

összegezések és fölbontások, helyi ér­tékek megállapítása az ismereteit elvek szerint történik. A IV. osztály tananyaga 1000-től 1,000.000-ig és azon túl terjed. Ezen a fokon a legtöbb nehézséget az ezresek, tízezresek és százezresek megér­tetése, valamint a helyi értékek fölisme­rése okozza. Az itten mutatkozó nehézsé­gek leküzdésére semmiféle praktikus szemléltető eszköz nem állott ezideig az iskolák rendelkezésére. A szám maga elvont fogalom és mindig csak azon tárggyal szemléltethető, amivel megnevezzük; ennélfogva a IV. oszt.-ban előforduló nagy számkör szemléltetése nem is volt lehetséges. Célom ezen gép segítségével az, hogy az ezreseknek, tízezresekhez és százezre­sekhez való arányait szemléltessem és így az e téren mutatkozó hiányokat pótoljam. A számkor fölépítésénél szükséges na­gyobb egységekké való összevonások, va­lamint fölbontások az előbb ismertetett elvek és módok szerint történnek. Számológép azáltal jellemezve, hogy két, illetve három rekeszben acélsodronyo­kon előre és takarótáblák mögé tol­ható faoszlopok és négyzetalakú fatáb­lák vannak elhelyezve, melyek térbeli kiterjedésükre nézve úgy aránylanak egymáshoz, mint az egy a tízhez és a százhoz, ami a rajtuk levő rovatozás­ban is kifejezésre jut és jellemezve to­vábbá azáltal, hogy a faoszlopoknak és fatábláknak az egyes rekeszekbe való behelyezése nagyságuk szerint csoportosítva a számok helyi értéké­nek sorrendjében történik akként, hogy a legkisebb oszlopok az első re­keszben, a náluknál tízszerte nagyob­bak a második rekeszben és az azok­nál is tízszerte nagyobbak a harmadik rekeszben nyernek elhelyezést azon célból, hogy a számolási műveletek szemléltetése akként végeztessék, hogy a gyermek az agyában végbemenő számolási munkát kezének tevőleges munkájával támogathassa. Szabadalmi igény. (3 rajzlap melléklettel.) )MDAHIMA$S p*«- v-k M.I.L

Next

/
Thumbnails
Contents