65399. lajstromszámú szabadalom • Számolástanítási eszköz

ságukkal is érzékelik a felírt számjegy jelentőségét. Vakok oktatásánál az egységek különböző nagysága és a tábla megfelelő részén való elhelyezése (tapintás útján) teszi lehetővé az oktatást, amikor is a tábla kockázott része a négyszögeknek megfelelő nagyságú fölrakható domború számokkal látható el önmagában ismert módon a számjegyek írásának helyettesítésére és az egyes, tizes és százas mezők, valamint az ezeknek megfelelő kockázott táblarészek ráhelyezett lécekkel választhatók el egymástól, míg a tábla kockázott részének vízszintes vonalait a fölrakható számok tartására alkalmas vékony lécek helyettesítik. * Siketnémáknál ugyancsak az egységek különböző nagysága és a tábla megfelelő részén való elhelyezése és ezenfölül a különböző értékű egységek színbeli eltérése is megkönnyíti a tanítást. SZABADALMI IGÉNYEK. 1. Számolási taneszköz, jellemezve a tizes számrendszernek megfelelően mezőkre I osztott és az egyeseknek, tízeseknek, százasoknak stb. megfelelő egységek fölvételére szolgáló rögzítő közegekkel ellátott tábla és az említett egységeket képviselő, ugyancsak rögzítő közeggel ' ellátott oly testek által, amelyeknek nagyság kb. az általuk képviselt értéknek felel meg. 2.*Az 1. igényben védett taneszköz foganatosítási alakja, jellemezve azáltal, hogy a táblán^ a mezőkkel szomszédos része a számjegyeknek megfelelő sorrendben való fölírására szolgáló kockás vonalozással van ellátva. 3. Az 1. és 2. igényben védett taneszköz foganatosítási alakja, jellemezve azáltal, hogy a tábla mezői különböző színűek. 4. Az 1—3. igényekben védett taneszköz foganatosítási alakja, jellemezve azáltal, hogy a különböző nagyságú egységek különböző színűek. 5. Az 1—4. igényekben védett taneszköz foganatosítási alakja, jellemezve azáltal, hogy a tízeseket, százasokat stb. képviselő egységek 10—10 összeállítható és szétszedhető részből állanak. (1 rajzlap melléklet ei.) PALLAS RÉSZVÉNYTÁRSASÁG NYOKOAJÍ BUDAPESTEN