56226. lajstromszámú szabadalom • Javítások iskolapadokon

amelyek lehetőleg pontosan a (4) és (5) lemezek (14) és (15) hosszvezetékeibe illenek (3. és 4. ábra). A (2)_és (3) szárak, valamint a (4) és (5) lemezek ezen kiképzése biztosítja, hogy a (4) és (5) szárak pontosan hossztengelyeik irányában tolhatók el. A (2) és (3) szárak egy-egy (16) és (17) nyílással vannak ellátva (3. ábra), míg a (4) és (5) lemezekben azok hossztengelyében több (18), illetve (19) nyílás van kiképezve (1. ábra). A (20) és (21) csavarmenetes csapszögek a (2) állvány résznek a (4) lemezzel és a (3) állványrésznek az (5) lemezzel való összeköttetésére szolgálnak. A (20) és (21) csapszögek egyidejűleg az (1, 1) állványok {2. ábra) merevítésére szolgáló (9) és (10) tartók rögzítésére is használhatók. Ezen célból a (2) állványrész (22, 24) és a (3) állványrész (23, 25) csapágyakkal van fölszerelve úgy, hogy a (22) csapágyba a (10) tartó (26, 26) hornyokkal ellátott végei és a (23) csapágyba a (9) tartó (27, 27) hornyokkal ellátott végei helyezhetők, míg az alsó (24) és (25) csapágyakba a (28, 28) és (29, 29) feszítőrudak-(30, 30) sarukkal ellátott vége tolható (2. ábra jobb oldalt). A (9) és (10) tartók két-két végébe egy-egy belső csavarmenetekkel ellátott (31) hüvely van sülyesztve, amelyekbe a (20) és (21) csavarorsók csavarolhatók. Ha már most pl. asztallap magasságát akarjuk változtatni, akkor megoldjuk a (20) csavarorsókat (1. ábra), minek folytán a (4) lemezeknek a (2) állványrészekkel és (10) tartóval való szilárd összeköttetése megszűnik és a (4) lemezek a (2) állványrészeken eltolhatók és a kívánt magasságra beállíthatók azáltal, hogy a (2) állványrész (16) nyílása elé szükség szerint a (4) lemez valamely magásabban vagy mélyebben fekvő <18) nyílását hozzuk. Ezután a (20) csavarorsókat ismét becsavaroljuk, mire a pad ismét használatra kész állapotban van. " Amint tehát látható ezen beállítás rendkívül egyszerűen és gyorsan foganatosítható. Az ülés magassága teljesen azonos módon szabályozható. Az asztallap ismeretes módon két részből áll úgy, hogy annak mellső (32) lapja 1 olvasáshoz fölcsappantható, amint az az 1. ábrában pontozottan föl van tüntetve. A találmány szerinti iskolapadnál, mint már említve volt a (7j ülés vízszintes irányban állítható, a (32) asztallaptól való távolság szabályozása végett. A föltüntetett foganatosítási alaknál az (5) lemezek fölső előnyösen karimázott (33) szélein több (34) hasíték van kiképezve, míg a (7) ülés mindenik végén két-két (35) füllel van ellátva, melyek a (34) hasítékokba jlletszhetők. A (7) ülés és az (5) lemezek a (46) csavarorsók segélyével köthetők össze. Ha már most a (46) csavarorsókat oldjuk, a (7) ülés (35) füleit külsőbb vagy belsőbb (34) hasítékokba fektethetjük, minek folytán a (32) asztallap és (7) ülés közötti vízszintes távolság megfelelően szabályozható. Az egyes padok közötti távolság szabályozása végett az (1, 1) állványok (36, 36) hosszgerendákhoz vagy talpakhoz vannak erősítve (2. és 4. ábra), amelyek a (39) padlóban kiképezett fecskefarkalakú (37) vezetékekben csúsztathatók. Az egyes (36) gerendák között lévő hézagok kitöltésére (38) hasábok szolgálnak. Az (í, 1) állványok a padlóhoz vagy a (36, 36) gerendákhoz csuklósan is erősíthetők. Ezen célból a (11) állványok alsó előnyösen karimázott (40) élei (1., 2. és 3. ábra) (41, 41) hasítékokkal vannak ellátva, amelyekbe a (36, 36) gerendákhoz vagy magához a padlóhoz erősített (42, 42) fülek illenek. A (40) karimán és (42) füleken áttolt rúd révén a (11) állvány a (36) gerendával kapcsolható. Ha a pad egyik (1) állványánál az ismertetett kapcsolást oldjuk, akkor a pad másik (1) állvány (40) éle körül a (43) nyíl irányában (2. ábra) átfordítható és a padló ennek folytán tisztogatás céljából könnyen hozzáférhetővé válik. Az ülés, háttámla és asztallap előnyösen fából készülhet, míg az állványrészek öntött vasból, kovácsolt vasból vagy sajtolt lemezekből készíthetők. SZABADALMI IGÉNYEK. 1. Javítás iskolapadokon, jellemezve azáltal, hogy az asztalrész vagy az ülés-