Thesaurus solemnis. Barátok, munkatársak, tanítványok köszöntik a 90 éves Balogh Istvánt (Debrecen–Nyíregyháza, 2002)

Margócsy József: A professzori iskola (1806–1854) helye és szerepe Nyíregyháza polgárosodásában

megnyitását, ugyanaz a városvezetői szellemiség győzedelmeskedik a gimnázium létesítését biztosító alapítvány létrehozásával, mint 1806-ban a professzori iskola megindulásához szükséges anyagi alap megajánlásakor: az alapítványt megszavazok között már számosan találhatók a professzori iskolát létrehozók leszármazottai, éppenséggel egykori diákjai. Ilyeténképpen indokolható az a vélemény, hogy az 1806-ban létrehozott és félévszázadon át eredménnyel működtetett professzori iskola egykori növendékserege lett alapja a lassan formálódó városi polgárság értelmiségi rétegének. Ugyanezt a szerepet vette át hamarosan és folytatta 1861-től a létrejött (főgimnázium, amelyek idővel (már Kossuth Lajos nevét viselve) - az első világháború után már nem egyedüliként - a városban folytatta, élte, betöltötte ezt a polgárságalakító, értelmiség-nevelő szerepet. A professzori iskola épülete a XIX. század első évtizedéből. (A nyíregyházi öregdiákok 1936-ban megjelent Emlékkönyvéből.) A mai Luther Ház B-épületének Luther utcai oldala az a telek, ahol ez az épület szolgálta a professzori iskolát, majd 1861 után az algimnázium első éveit.